2010-2011

FONTE SUSAN

OLA, SON IRENE E QUÉROVOS AMOSAR  FONTE SUSÁN.

ESTA FONTE É MOI ANTIGA, DE AÍ O NOME DA NOSA ALDEA.
A FONTE CO TRANSCURSO DOS ANOS FÓRONA MELLORANDO PARA O SEU USO.
A XENTE LAVABA A ROUPA NO LAVADOIRO PERO COS ANOS CASE NON SE USA ( DE AÍ VÉN O SEU ABANDONO).
A DIARIO VÉN XENTE BUSCAR AUGA Á FONTE PARA BEBER, TANTO NO VERÁN COMA NO INVERNO, XA QUE ESTA AUGA SEMPRE FRESQUIÑA.
UN DOS ARRANXOS QUE FIXERON FOI UN DEPÓSITO Ó LADO DO LAVADOIRO, QUE É ONDE NACE A AUGA. ANOS ATRÁS ESTE ESTABA CUBERTO.

O ESTANQUE DE RINLO

OLA, SOMOS IRENE E DANI, DA ESCOLA DE PAZO.

QUEREMOS QUE VEXADES UN LUGAR QUE NOS GUSTA MOITO E QUE ESTÁ

 MOI CERCA DA CASA DA NOSA AVOA.

ATÓPASE EN RINLO, NA ENTRADA DE RIANXO.

 

É UN ESTANQUE QUE CONSTRUIRON CANDO FIXERON O PASEO MARÍTIMO

QUE UNE SETEFOGAS COA PRAIA DA TORRE.

FAI ALGÚN TEMPO HABÍA PEIXIÑOS E NENÚFARES.

QUE BEN O PASAMOS NO ENTROIDO!!!

OS NENOS E NENAS DA ESCOLA DE PAZO

AO IGUAL QUE OS OUTROS COMPAÑEIROS E COMPAÑEIRAS

DAS ESCOLAS DO NOSO C.R.A

FOMOS Á VACARIZA A CELEBRAR O ENTROIDO.

CANDO CHEGAMOS POLA MAÑÁ Á ESCOLA VESTIMOS IMPACIENTES

OS NOSOS DISFRACES DE NUBES.

LOGO, XA PREPARADOS,SAÍMOS A ESPERAR O AUTOBÚS...

  

....E CHEGAMOS A VACARIZA E ALÍ ESTABAN TODOS:

 

 NUBES E PINGAS, LAVANDEIRAS, ARCOS DA VELLA,

PARAUGAS, FREGONAS, BARCOS, BONECOS DE NEVE E NUBES DE TORMENTA

 

QUE GUAPOS E GUAPAS ESTÁBAMOS TODOS!!! E QUE BEN O PASAMOS!!!

MAIS ORELLAS

XA METIDOS EN PLENA SEMANA DE ENTROIDO (CO TORIBIÑO MANDÁNDONOS FACER CHOQUEIRADAS) PARA PODER ATENDER A TANTO TRABALLO, A MAMÁ DE IAGO TIVO QUE TRAERNOS OUTRA BANDEXA DE ORELLAS...

AUGA PURA E AUGA NATURAL

A MAMÁ DE PAULA MAGÁN CONTOUNOS QUE A AUGA DA SÚA CASA TEN MOITO FERRO.
COMO PODE SER ISO, PREGUNTÁMONOS NÓS.
SE A AUGA ESTÁ FORMADA POR HIDRÓXENO E OSÍXENO...DE ONDE SAIU O FERRO ? 
 

 

BUSCAMOS INFORMACIÓN, "ANALIZAMOS" PINGUIÑAS DE AUGA, E DESCUBRIMOS QUE... 
   
A AUGA PURA ESTÁ COMPOSTA POR MOLÉCULAS QUE SE FORMAN Ó ASOCIARSE 2 ÁTOMOS DE HIDRÓXENO CON 1 ÁTOMO DE OSÍXENO.
   
 CANDO A AUGA DISCORRE POLA NATUREZA VAI DISOLVENDO SUBSTANCIAS MINERAIS E RESTOS ORGÁNICOS:
É A AUGA NATURAL
 SE A AUGA NATURAL DISOLVE MOITOS COMPOÑENTES ORGÁNICOS OU MINERAIS NON É APTA PARA O CONSUMO.
DISE QUE É AUGA NON POTABLE

IMONOS FACENDO MAIORES

O venres festexamos os aniversarios do mes:

Uxía Lorenzo xa ten 4 anos!!!

Convidounos a un biscoito moi rico

e pasámolo moi ben todos xuntos!

 Parabéns Uxi!

O TORIBIÑO MANDA

EN TEMPO DE ENTROIDO...

MANDA O TORIBIÑO!!!

O LUNS, TRAER Á ESCOLA ALGO NO PESCOZO!!!

O MARTES, TER ALGO NA CARA...

 O MÉRCORES, ALGO NA CABEZA...

O XOVES, PARA IR INDO, TODO O QUE LEVABAMOS ...

E ZAPATOS DISTINTOS!!!

E O VENRES...A CORRER O ENTROIDO!!!

MIRA AS NOVAS DO ENTROIDO NA ESCOLA DE

Pazo

Cruceiro

Capela

Fotos da festa en Vacariza

Fotografías tomadas polo alumno Anxo Domínguez Cervera (Escola de Abuin)

 

ANTICIPO DO ENTROIDO

HOXE A AVOA DE HUGO VEUNOS TRAER Á ESCOLA UNHA BOA BANDEXA DE ORELLAS.
ELA BEN SABE QUE, NESTES DÍAS, ADEMÁIS DE IR PREPARANDO OS DISFRACES HAI TAMÉN QUE PREPARAR A BARRIGOLA PARA ESTAS FESTAS QUE XA ESTÁN  A CHEGAR...
NÓS, QUE SOMOS MOI GUIADOS, COA AXUDA DALGÚN CONVIDADO, PUXÉMONOS A COMER E... COMÍMOLAS TODAS!!
 
   

 

É IMPORTANTE A COLABORACIÓN DAS FAMILIAS NA E. INFANTIL?

 

Dende as familias podemos e debemos colaborar activamente na educación e no medre persoal dos nosos fillos. Debe preocuparnos a nosa aportación a esta tarefa e pensar que as posibilidades educativas dos nosos fillos e fillas van estar determinadas nunha porcentaxe importante pola colaboración que nós realicemos coa escola.

Contrariamente ao que se pensa, a etapa da Educación Infantil, é das máis importantes no desenvolvemento educativo dos nenos e nenas. Nesta etapa, os nenos e nenas maduran as capacidades que lles van posibilitar unhas aprendizajes posteriores satisfactorias:

- Adquiren o control do seu corpo: camiñan, saltan, corren, agarran, utilizan as mans para a realización de tarefas delicadas (debuxar, abotoar, vestirse, comer sos ...)

- Adquiren a capacidade plena da fala para pedir, contar, lembrar, comunicar.
 

- Adquiren as nocións básicas de organización da realidade exterior, aprenden a contar, a situar os obxectos no espacio (diante, detrás, arriba ..), a orientarse no tempo (antes, agora, ...)
 

- Aprenden a convivir a a compartir, para estar cos seus compañeiros e compañeiras, coas súas familias, con outros adultos, aprenden a saudar, a pedir disculpas, a comportarse de acordo ao momento e a o lugar onde están

En fin, a educación infantil constitue unha etapa formativa fundamental para os nosos fillos e fillas, e as familias debemos colaborar e implicarnos nesta tarefa, e pensar que os nenos e nenas non aprenden sós, a axuda do adulto é moi importante pois amáis de axudarlle a adquirir destrezas e aprendizaxes, amáis delo, dalle seguridade e confianza para enfrontarse ao entorno que debe coñecer e co que debe interactuar.

 

 

Obradoiro de alimentación

QUE BEN O PASAMOS NO OBRADOIRO DE ALIMENTACIÓN!

 

Distribuir contido