Sinopse:

Un xeito innovador de descubrir o patrimonio histórico da contorna empregando dispositivos móbiles.

Trátase dunha actividade para a visita do Castelo de San Felipe en Ferrol. O alumnado, aínda que supervisado polo profesor, móvese polo Castelo, coa axuda de audioguías que descargan previamente nos seus móbiles ou mp3 e cun plano mudo. Foméntase así a súa capacidade de observación, a interrelación entre a realidade e a cartografía, e a autonomía na aprendizaxe. Resulta novedoso a utilización da tecnoloxía do seu ocio para realizar a actividade, resultando así máis cercana e motivadora.

Nivel: ESO/Bacharelato

Autores:

• Coordinador: Alberte Xosé Méndez López.
• Participante: Mª del Carmen Cuesta García.

Materiais:

• Memoria do proxecto.
• Plano da Web.
• Instrucións de uso da Web.

Sinopse:

Experiencia que pretende valorar a importancia das actividades de construción e do emprego das TIC para o desenvolvemento da expresión gráfica, analizando actividades realizados por alumnado de 2º e 3º de ESO na materia de Tecnoloxías no curso 2009/10.

Autora: Mª Paz Freire Campo.

Nivel: 2º e 3º ESO.

Materiais (anexos):

• Memoria do proxecto.
• Presentación do proxecto.
• A importancia da formación tecnolóxica.
• Representación gráfica, tecnoloxía, TIC e Metodoloxía.
• Marco da proposta didáctica.
• Unidade Didáctica: estructuras.
• Avaliación de resultados.
• Bibliografía e fontes de información.

Sinopse:

Blog de aula de Bacharelato na materia de Lingua Castelá e Literatura, co obxectivo de amosar que as TIC e a tiza non están enfrontadas, senon que forman un tándem.

Autora: Mª Luz Paramio.

Nivel: Bacharelato.

Materiais (anexos): Memoria do proxecto.

Sinopse:

Aplicación práctica de diversos recursos para o alumnado con Necesidades Específicas de Apoio Educativo, en concreto con Necesidades Educativas Especiais. Trata aplicacións prácticas para este alumnado fomentando a integración na comunidade educativa en xeral.

Autores:

Coordinador: Manuel Losada González

Participante: Eduardo Roi Louzán Lema

Nivel: E. Primaria

Materiais (anexos):

1. Memoria do proxecto.
2. Materiais complementarios:
   • Memoria fotográfica.
   • Plan de avaliación.
   • Webquest.
   • Actividades EDI.
   • Vídeo explicativo das actividades.

Sinopse:
Na actualidade son moitos os nenos e nenas con trastornos xeralizados do desenvolvemento que se poden incorporar a clases con alumnado sen discapacidade. Esta investigación tenta achegar á comunidade educativa as peculiaridades do alumnado con Trastornos do Espectro Autista. Este programa de intervención educativa en Educación Infantil permite realizar unha breve discusión sobre a relevancia destas aplicacións educativas, co fin de que poidan servir para realizar inducións válidas aplicables a outras situacións similares.

Nivel: Educación Infantil
Autora: Nuria Diéguez García
Materiais (anexos):

1. Memoria do proxecto
2. Materiais complementarios:

• Imaxes de animais
• Imaxes de transportes
• Ficha autonomía persoal
• Ficha animais
• Ficha transportes

O Ministerio de Educación, Cultura e Deportes a través do Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) está levando a cabo a terceira e última fase do Proxecto de Integración Curricular das Competencias Básicas no ano 2014: Fase de conclusión e peche.
Esta fase vai dirixida ao desenvolvemento da modalidade A3, con aproximadamente 40 centros educativos de 10 comunidades autónomas e a cidade de Ceuta, que desenvolveron a modalidade avanzada A2 na segunda fase deste proxecto durante o curso 2012/2013. Os centros da modalidade A2 , que analizaron as condicións máis favorables para aprendizaxe das competencias básicas e abordaron o deseño e posta en marcha de Unidades Didácticas Integradas, centraranse nesta modalidade A3 na consolidación do traballo por competencias, especialmente, na relación dos Planes de Mellora do centro coa avaliación, tanto interna coma externa e coa metodoloxía. Por outra parte, todo quedará relacionado cos rendementos do alumnado e coas claves normativas recollidas nas Leis LOE – LOMCE.

Os centros galegos que están participando no ano 2014 neste proxecto son:

• CEIP de Sobrada, Tomiño, Pontevedra
• CEIP Plurilingüe nº 1, Tui, Pontevedra
• IES AS Telleiras, Narón, A Coruña
• IES de Pastoriza, Arteixo, A Coruña
• IES Plurilingüe Fontem Albei, A Fonsagrada, Lugo
• IES Coruxo, Vigo, Pontevedra

Sinopse:

CADT, é un sitio en internet que trata de facilitar a tarefa de introducir as competencias básicas na aula de tecnoloxía. O alumnado pode traballar a materia de tecnoloxía en calquera lugar simplemente entrando na web. A mellor maneira de aprender para o alumnado é divirtíndose e CADT tenta que desta maneira se alcancen as competencias básicas. Ademais de fomentar a lectura e o uso das TICs.

Nivel:

Tecnoloxía en ESO e BAC

Autor:

Miguel Carlos de Castro Miguel

Materiais (Anexos):

1. Memoria do proxecto
2. Materiais complementarios:

• Anexo 01: Instrucións para o profesorado
• Anexo 02: Instrucións para os usuarios

Sinopse:

O proxecto Coñecendo a nosa vila facilita a atención á diversidade dun grupo de alumnos con necesidades especiais dun xeito normalizado. Centrándose no seu entorno, este alumnado vai desenvolvendo mediante o traballo por proxectos as competencias básicas de acordo ás súas capacidades ao mesmo tempo que participan nunha iniciativa curricular común co resto do alumado do centro.

Nivel:

Aula específica. ESO

Autores:

• Coordinadora: Mª Josefa Lorenzo Torea
• Participante: Carlos García-Rodeja Galloso

Materiais:

1. Memoria do proxecto.
2. Materiais complementarios:

• Vídeos das actividades
• Traballos presentados a Prensa-Escuela
• Presentación feita para a exposición de Voz Natura

Este recurso é un blog creado por Marina C. Tristán e está dedicado a aula de música de primaria. Atoparemos todo tipo de recursos e especialmente destacamos os dedicados á linguaxe musical.

Mixere é un mezclador de audio con soporte para todo tipo de formatos e especialmente será de gran utilidade para sesións de música en directo.

Mixere permite, dun xeito moi sinxelo, introducir a calquera persoa na mezcla de audio.
O programa ten unha  interfaz básica na que aparece unha táboa con todas as pistas que podemos cargar simultáneamente e permite cargar en cada unha dlas un ficheiro de audio (WAV, MP3, Ogg ou FLAC) para que logo sexa reproducido.
Poderemos aumentar ou reducir o volume, variar a velocidade, xerar moitos efectos diversos, comor un efecto de “crossfading” entre dúas pistas, facer loops (facer que unha pista se repita indefinidamente), entre outros.
Esta ferramenta está en inglés.