No CPI Virxe da Saleta de San Cristovo de Cea, ás 20:00 horas do día 30 de xuño do 2014, reunida toda a comunidade educativa do centro: pais, nais, profesores/as, alumnos/as e alcalde do concello de Piñor, acordan: Amosar a súa desconformidadecoa supresión dunha unidade de educación infantil que vai en detrimento da calidade do ensino neste centro educativo. Tamén fan constar que non se ten en conta a situación dos centros rurais en comparanza cos centros urbanos á hora de establecer ratios. Esta supresión non ten en conta que, segundo o censo, aínda faltarían nenos/as por matricularse e que un descenso na matrícula nun curso non debería determinar a supresión de dous postos de traballo. Queremos exponer que a Consellería de Educación debería facer públicos con maior antelación cales son os criterios de supresión de empregados. Deste xeito existiría un tempo de reacción tanto por parte dos centros coma dos concellos na procura de nenos/as que puidesen ser censados e matriculados no centro.
O Consello Escolar e o Claustro de Profesores do CPI Virxe da Saleta acordaron, de xeito unánime, convocar a toda a comunidade educativa do noso centro: alumnado, familias, profesorado e PAS a unha reunión este luns día 30 de xuño ás 20:00h no comedor do centro. Queremos informar e debater con vós a medida anunciada por parte da Consellería de Educación da supresión de dúas mestras e o peche dunha das unidades da etapa de Educación Infantil. Agardamos contar con todas e todos vós nesta ocasión tan importante.
E como remate do proxecto educativo Viaxamos e Comunicámonos desenvolvido ao longo deste terceiro trimestre do curso académico 13-14 presentámosvos o Xornal Viaxeiro. Unha publicación comandada polo alumnado de 6º de Infantil na que poderedes ver como relatan as súas vivencias máis cercanas como uns auténticos xornalistas e máis se fan eco da actualidade social, política e cultural. Un xornal que non sería posible sen a colaboración das familias, que axudaron na casa a recoller as noticias e redactalas a modo de crónica.
Fomos visitar en Arteixo A Voz de Galicia. No taller vimos a rotativa, que era a máquina que facía os periódicos e levaba moito papel. Usan catro tintas: amarela, vermella, azul e negra. Despois ían cunhas pinzas polo aire. Tamén vimos unhas bobinas xigantes de papel reciclado. Despois fomos visitar a redacción. Alí escribían as noticias e traballaban ata as doce da noite os xornalistas. Está todo moi en silencio. Vimos tamén un plató de televisión onde había moitas cámaras e luces. Vimos o museo, as fotos, xornais e máquinas antigas... Fixémonos unhas fotos diante do letreiro do avó que fundou o periódico. Cando saímos fomos comer a un parque e alí había moitos xogos. Comemos bocadillos de chourizo, de salchichón e de queixo. De postre galletas e pera. Estaba un día moi bonito e ía moita calor así que puxemos gorras na cabeza. Ao rematar o xantar visitamos o aeroporto de Alvedro. Había dous avións, unha avioneta e un helicóptero. Un dos avións estaba queimado e chamounos moito a atención. Outro avión, antes de despegar, foi dar a volta, empezou a correr moito e logo saiu voando. Saudamos ao piloto. No porto había un barquiño de paseo. Veu a policía e díxonos que foramos rápido ao autobús que se non multábao. Vimos un trasatlántico botando fume pola cheminea e cando marchou nós tamén marchamos así que cando iamos no autobús voltamos velo. Tamén vimos a torre de control. E vimos que estaban arranxando un barco veleiro, coa coroa do Rei Felipe, para botalo á auga. Tamén moitos veleiros. Todos os barcos levaban a bandeira coa coroa. Cando marchamos do porto fomos merendar ao carón da Torre de Hércules. Había unha estatua dun señor que morreu hai moitos anos que se chamaba Hércules. E xogamos a botarnos correndo polo monte abaixo. Á volta algúns viñemos durmindo no autobús. Tamén recordamos as paradas do camiño para facer pisn e cando usamos o baño do autobús. Pasámolo xenial!!!!
Relato colectivo escrito polo alumnado de infantil.
Tuvimos mucha suerte con el tiempo por que, aparte del aire fresco del anochecer, despejó totalmente y el cielo quedó muy limpio. Primero realizamos unas explicaciones muy básicas acerca de la observación astronómica, y de lo que podríamos llegar a ver luego en el exterior. Puntos cardinales básicos, plansiferios de papel, mapas celestes para computador... hasta las modernas aplicaciones para smartphone que permiten ubicar en tiempo real y 3D los objetos celestes. Hubo un poco de todo. Los mas pequeños pudieron ver perfectamente el creciente de la Luna, aún con las últimas luces de la tarde. Y justo encima el planeta Júpiter apenas un rato después. Conforme iba bajando la luz, comenzaron a despuntar las estrellas y planetas mas brillantes: Marte y Saturno. todos ellos apreciables a simple vista. Avistar Mercurio nos llevo un poco mas de tiempo, con ayuda de los prismáticos, pero una vez localizado, llegó a poderse ver también a simple vista. No es fácil ver Mercurio, debido a su proximidad al Sol. Así que ayer tuvimos mucha suerte, por que incluso la banda de nubes que cubría el horizonte hacia el Oeste se fue retirando poco a poco. Ya de noche con el cielo lleno de estrellas, identificamos las principales constelaciones y aprendimos a localizar también la estrella Polar. En esas estábamos cuando la estación espacial internacional, la ISS, con su brillo característico, nos sorprendió a todos atravesando el firmamento. La mayoría de las observaciones las realizamos a simple vista, para adiestra la visión y coger soltura. Complementándolas con el uso de prismáticos y catalejos disponibles. Luego fuimos viendo por turnos, a través del telescopio de Valentín, el planeta Júpiter y sus principales satélites casi casi al alcance de la mano. Estábamos muy pendientes de que el tiempo mejorase para tener ocasión de realizar una actividad de observación aceptable. Pero finalmente todas las variables cuadraron muy bien, y tuvimos ocasión de aprovechar muy bien la actividad viendo muchas cosas. Incluso la hierba cortada y seca que cubría el suelo a modo de paja, resultaba agradable para ponerse de rodillas o simplemente tumbarse en el suelo para disfrutar a placer del espectáculo del firmamento.
Os alumnos de Infantil do CPI Virxe da Saleta aprenderon das froitas da primavera o seu nome ,a súa cor, o tamaño,a textura,a procedencia e a importancia que teñen na alimentación diaria.
O rematar a aprendizaxe fixemos unha degustación con todas as froitas da primavera que os alumnos trouxeron das súas casas en colaboración coa familia.
Un ano máis queremos agradecerlles as familias a súa constante colaboración e participación .
Este ano inagúrase no colexio de Cea unha exposición de libros antigos. A idea partiu do E.D.L. e conta coa colaboración de toda a comunidade escolar. Os exemplares estan expostos na sala” A” da biblioteca do centro. Hai uns 100 exemplares de distintas linguas, edicións etc. O libro mais antigo, de data 1740 titulase “Diferencia entre lo temporal y lo eterno” de Juan Eufebio Nieremberg, dedicado á Virxe María e escrito en castelán antigo. Entre as páxinas dalgúns libros encontráronse cartas de 1915 e unha rifa dun sorteo do ano 1865. Tamén se encontraron libros en Portugués como por exemplo “Os Thibault” que foi escrito por Roger Martin Du Gard que recibiu un premio nobel. En galego hai exemplares como “Memorias dun neno labrego” de “Xose Neira Vilas”. En latín hai varios como por exemplo “Breviarium Romanum”, tamén topamos un exemplar de “Embriología Sagrada” do 1848. Tamen apareceu un xornal “La Región” do sábado 20 de maio de 1967, en aqueles tempos o xornal tan só costaba 2 pesetas. A temática da maioría dos libros e relixiosa, tamén atopamos un libro de cociña. Os libros máis antigos hai que tratalos con moita delicadeza e para iso usamos luvas.
Remata o segundo curso escolar deste proxecto levado a cabo no noso centro. CONTO CONTIGO segue unha liña pedagóxica que pon ao alumnado no centro do proceso de aprendizaxe. Traballamos por Competencias Básicas o que significa que non abonda con saber se non que o importante é saber facer. O proxecto incide maiormente na Competencia Lingüística tanto dende o punto de vista de falar como de escoitar. A través da representación de contos, clásicos e modernos, o alumnado enfróntase ao reto de articular, expresar e entonar axeitadamente un texto para facelo non só comprensivo se non tamén atractivo para os seus compañeiros. Ao mesmo tempo deben de ser quen de traballar con autonomía e seguridade na posta en escea, aportando tamén os seus valores creativos en todo o proceso previo, tanto na escenografía coma na caracterización e dramatización do texto. O uso de medios tecnolóxicos que lles permitan reforzar esta representación dos textos infantís obrígalles tamén a ser competentes dixitalmente. Pero non só adquire competencias o alumnado que, por quendas mensuais, representa para os seus compañeiros do centro. Tamén aqueles que asisten como espectadores aprenden a valorar o esforzo colectivo dos demais e o gusto polo traballo ben feito. Ao tempo manteñen unha actitude atenta e respectuosa durante as representacións así como traballan a comprensión lingüística de forma oral. Velaquí un exemplo do bon facer acumulado nestes dous anos: o alumnado de Infantil representa o conto clásico A Ratiña Presumida na derradeira quenda de representacións deste curso 2013/2014.
