Datas:

Mércores, 7 de maio de 17 a 20 horas

Xoves, 8 de maio de 17 a 20:30 horas

Mércores, 14 de maio 17 a 20:30 horas

Lugar: CAFI, aula 11

Inscrición aberta ata o 22 de abril, 2025

Imparte: Chusa Pérez de Vallejo

Obxectivos
1.Fomentar a aprendizaxe activa das linguas poñendo o foco na comunicación oral e expresión corporal.
2.Empregar técnicas dramáticas que faciliten a interacción e a fluidez na comunicación.
3.Integrar ferramentas e metodoloxías comunicativas para desenvolverse en espazos culturais variados.

Contidos
1.Técnicas dramáticas aplicadas á ensinanza de linguas: role play, simulación, micro teatro, teatro improvisado.
2.Estratexias e recursos dramáticos que exercitan e facilitan a interacción lingüística.
3.Aplicación dramatizada das novas tecnoloxías: curtametraxes, cancións, vídeos de anuncios, películas, dobraxe.
4.Creación literaria desde a improvisación e traballo con textos literarios en escena.

Este 21 de marzo, Día Mundial da Poesía evocamos a Chus Pato

 cando o corpo rompe

cando o granito rompe

cando xa nada pode consolarno

 nacemos

Chus Pato, Sonora.

Premio Nacional de Poesía, participará nos Obradoiros de mellora da competencia comunicativa do profesorado coa conferencia "Reflexións sobre Sonora".  Podedes anotarvos en Fprofe. Código: G2402006 #cafilinguas

A actividade Climántica: novos retos tras 18 anos educando sobre o cambio climático busca actualizar e mellorar a educación sobre o cambio climático a través de enfoques interdisciplinares e competenciais. Para iso, céntrase en adaptar modelos mentais clave ao ensino, analizar materiais didácticos creados con metodoloxías transversais e debater estratexias e proxectos en curso co apoio de Erasmus+ e da Secretaría de Estado de Educación. Tamén aborda a eficacia das políticas actuais de mitigación e adaptación, a dificultade de cambiar crenzas e actitudes, e a necesidade dun enfoque multidisciplinar para comprender os retos ecolóxicos globais e locais.

Conferencias plenarias de apertura e peche.

Obradoiros cun enfoque práctico para a mellora da competencia comunicativa do profesorado complementados con charlas de carácter formativo.

• Data: 5 de abril
• Lugar: EGAP. Santiago de Compostela

Non faltedes!

O vindeiro 26 de abril de 2025, no Pazo de San Roque terá lugar a Xornada do Día das Letras Galegas. O cancioneiro popular.

A Xornada terá dúas partes:

• Pola mañá diversos estudosos farán un percorrido polas principais caracterìsticas que definen o noso cancioneiro así como un repaso das principais figuras.
• Pola tarde achegaremos diversas propostas didácticas a partir do traballo nos nosos centros de infantil, primaria, secundaria, FP e adultos.

Agardámosvos!

Ao longo do percorrido, iremos atopando, en puntos referenciados, as obras dos artistas que se foron sumando á homenaxe:

1. Aira Padrón, artista Primitivo Lareu
2. Cruce de Foilebar, artista Xesús Otero-Yglesias
3. Requeixo, artista Manuel Buciños
4. Muiño de Locai, artista Álvaro de la Vega
5. O Pedregal, artista Violeta Bernardo
6. Altamira, Santalla, artista Miguel Macía
7. O Muiño, artista Fernando Yáñez
8. A Fonte da Cova, artista Mónica Alonso.
9. Aira de Tesín, artista Poy
10. Pozo de Monteiro, artista Caxigueiro
11. Veiga de Fía, artista Eduardo Valiña.
12. Augadalte, artista Paco Pestana
13. A Pedra do Río, Pozo de Beltrán, artista Manuel Caamaño.

Achégase a Orde pola que se convocan prazas destinadas ao profesorado para a realización de itinerarios formativos para a mellora da súa competencia lingüística e comunicativa, relativos ao Programa integral de aprendizaxe de linguas estranxeiras (PIALE)

O prazo para a presentación de solicitudes abrangue desde o 3 de marzo ata o 21 de marzo de 2025, ambos os dous incluídos.

A solicitude realizarase a través do aplicativo https://www.edu.xunta.gal/piale/

Orde do 31 de xaneiro de 2025 (DOG

23 de febreiro. Día de Rosalía

Nasín cando as prantas nasen, 
no mes das froles nasín,
nunha alborada mainiña
nunha alborada de abril 

(Rosalía de Castro: Cantares Gallegos, 1863)

#DíaDeRosalía #rosaliadecastro

Curso "Atencion educativa do alumnado con TDAH". Aberto o prazo de inscrición en fprofe. Cod: S2401021

Obxectivos

• Coñecer as características do TDAH.
• Adquirir estratexias metodolóxicas e de autorregulación da conduta así como das distintas técnicas, medidas e recursos que favorecen a atención educativa do alumnado con TDAH.
• Experimentar na aula propostas metodolóxicas e recursos que melloren a resposta educativa e a inclusión do alumnado con TDAH.

Contidos

• Características do TDAH. Estratexias metodolóxicas, de autorregulación emocional e manexo da conduta.
• Medidas e recursos que favorecen a atención ao alumnado con TDAH. Organización de espazos e tempos. Adaptación de probas de avaliación.
• Metodoloxías inclusivas. Experiencias prácticas.