Listado definitivo de centros seleccionados para participar en el programa LÓVA en el curso 2024/2025
Finalizado el plazo de inscripción para participar en el programa LÓVA para el curso 2024/205 se publica el listado de centros seleccionados segundo el punto 4 de la convocatoria.
Los centros seleccionados recibirán, a través del CAFI, la confirmación para la formación inicial correspondiente a la 1ª fase del proyecto, que se realizará en Santiago de Compostela del 12 a 19 de julio . 

• CEIP Plurilingüe Bragade
• CEIP Portofaro
• CEIP Ana María Diéguez
• CPI de San Vicente
• IES Moncho Valcarce
• CEIP Plurilingüe Santo Estevo de Parga
• CPR Plurilingüe Padre Feijoo Zorelle
• CEIP Plurilingüe Amadeo Rodríguez Barroso
• EEI de Verducido
• IES Laxeiro
• CPI Curros Enríquez
• CEIP Plurilingüe da Ribeira
• CEIP Plurilingüe Feliciano Barrera

PARABÉNS!

Luis Sánchez Santos es  pediatra de atención primaria en el Servicio Gallego de Salud (Sergas).  Trabajó en centros hospitalarios, pero principalmente en atención primaria y en una etapa de casi 8 años en el Servicio de Emergencias como responsable de Docencia e Investigación. Formó parte de diferentes sociedades científicas con responsabilidades directivas, desde la Sociedad Europea de Pediatria, hasta la Asociación Española de Pediatría de la que es en la actualidad miembro del Comité Ejecutivo.  Tiene la honra de ser uno de los dos representantes de los pediatras españoles en la Academia Europea de Pediatria.

• Fecha: 11 de junio de 2024
• Hora: 18:00h
• Lugar: Auditorio Neira Vilas da Cidade da Cultura
• Ligazón á videoconferencia: https://www.youtube.com/live/i5VOdauM5Cg

¿Quieres conocer lo que la Celanova de Manuel Curros Enríquez tiene para que puedas aplicalo en tus aulas? Si es asíi, te esperamos esta actividad te pueda resultar de interés. Combinaremos:

• historia (visita al campamento romano Aquis Querquennis),
• arte (visita a Santa Comba de Bande),
• historia y etnografía (Vilanova dos Infantes),
• arquitectura y religión (Capela de San Rosendo y Mosteiro de San Rosendo),
• música (concierto didáctico de órgano)
• literatura (Casa dos poetas),
• historia (Castromao)

Te esperamos:

• Código en fprofe: G2302010 Manuel Curros Enríquez nas aulas
• Lugar: Celanova
• Data: 15 de junio de 2024

LÓVA (La ópera, un vehículo de aprendizaje) es un proyecto del Teatro Real que cuenta con más de dieciséis años de experiencia y con la participación de 18.000 alumnos/as procedentes de centros de educación primaria, secundaria, educación especial y de otros colectivos sociales. Esta iniciativa propone que el alumnado experimente la experiencia de ser miembro de una compañía de ópera que trabajará a lo largo de todo el curso escolar 2024/2025 con el objetivo de representar finalmente su propia producción operística.

Esta convocatoria va dirigida a los centros sostenidos con fondos públicos dependientes de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional de Galicia que impartan enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria, educación especial y ciclos de formación profesional básica (FP básica).

• Los centros educativos interesados en participar en el proyecto LÓVA deberán inscribirse a través de la aplicación informática Fprofe, en la pestaña de "convocatorias", hasta el 10 de junio de 2024 inclusive.

Francisco Javier Bellas Bouzas se licenció en 1999 en Física (electrónica) en la Universidad de Santiago de Compostela y entró a formar parte del Grupo de Sistemas Autónomos de la Universidade da Coruña. En el año 2001 obtuvo la licenciatura con grado al presentar la tesis de licenciatura en el departamento de Electrónica y Computación de la Universidad de Santiago, y en el año 2003 obtuvo el título de doctor al finalizar la tesis doctoral en el departamento de Computación de la Universidade da Coruña (UDC). Desde octubre de 2004 hasta octubre de 2008 estuvo contratado por parte de la UDC como investigador doctor dentro del Programa Parga Pondal de la Xunta de Galicia y de 2008 a 2011 fue profesor Contratado Doctor en la UDC. Actualmente es profesor Titular de Universidad en el Departamento de Computación de la UDC. Además de realizar tareas de investigación en el Grupo Integrado de Ingeniería, imparte docencia en la Escuela Universitaria Politécnica y en la Escuela Politécnica Superior (Grados en Ingeniería Industrial), así como en la Facultad de Informática (Grado en Ingeniería Informática). También forma parte del equipo docente del master de Computación y del master de Ingeniería Industrial y Naval.

• Fecha: 4 de xuño de 2024
• Hora: 18:00h
• Lugar: Auditorio Neira Vilas da Cidade da Cultura
• Enlace a la videoconferencia: https://www.youtube.com/live/-_OdDEs0Nr0

Hace diez años es responsable de comunicación digital del Museo del Prado. Es Licenciado en Humanidades y en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Navarra y Máster en Gestión y Políticas Culturales en la City University de Londres. A partir de 2017 desarrolló una estrategia de videos en directo a través de Instagram para mostrar aspectos poco conocidos de la colección, consiguiendo gran éxito de audiencia y logrando que The New York Times la recomiende en una lista de cinco cuentas de arte a seguir. También organiza eventos digitales y realiza campañas en medios sociales por los que el Museo del Prado ha sido premiado en varias ocasiones. En 2019 consiguió para la institución el Webby Award de la International Academy of Digital Arts & amp; Sciences, galardón que celebra la excelencia en Internet.

En 2020 lanzó la cuenta del Prado en TikTok, que obtuvo millones de visualizaciones y lideró la presencia de los grandes museos internacionales en dicha red. En 2022 fue seleccionado en la lista de 50 Museum Influencers de la revista internacional Blooloop. Ese mismo año, el Museo del Prado recibió el premio ForYouFest de TikTok en la categoría de contenido educativo. Recientemente ha recibido otro Webby Award como reconocimiento al proyecto del Prado en esa red social.

Si quieres saber más sobre "Estrategias de comunicación digital. Las redes sociales del Museo del Prado", te esperamos el próximo martes 28.

Enlace a la videoconferencia: https://www.youtube.com/live/oWASzLLrGcs?si=1U_ArP0A20EQIPdi

Juanjo Montiel: talento tecnológico a prueba de obstáculos

Se llama Juanjo Montiel, tiene 36 y es malagueño. Vino a este mundo con prisas porque nació demasiado pronto, con seis meses. Le llevaron a la incubadora, y ahí se quedó ciego debido a una retinopatía del prematuro. Era un fallo técnico muy común en las incubadoras de los ochenta por exceso de oxígeno, dentro de la incubadora, a muchos se les quemaron las retinas. Aun con todo para él la vida es un regalo. Y no le da muchas vueltas a esta historia.

Al parecer nunca fue a un colegio de la ONCE, sino a uno integrado, con gente sin discapacidad. Y que sus padres nunca le pusieron límites respecto a su ceguera, al revés le animaban a pelear y conseguir grandes logros que de primeras podrían parecer imposibles.

Nuestro protagonista es desarrollador de software y, desde 2017, es premio MVP de Microsoft. Trabaja, como todos para ganar un dinero y poder vivir, sin embargo en su trabajo encuentra una realización personal en la ayuda a los que, como él sufren algún tipo de discapacidad.

Y es que Juanjo ha creado aplicaciones para que los ciegos se descarguen libros de forma accesible, para que los que no ven puedan conjuntar la ropa que se ponen con tan solo pasar el móvil sobre las prendas etiquetadas con un chip, o para orientar de forma correcta las fotos que guardas digitalmente en tu movil, entre otras cosas.

“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, pueden cambiar el mundo”.

¡Te esperamos este jueves!

Nos puedes seguir desde: https://www.youtube.com/watch?v=L9dJXkDFotA

eTwinning es una herramienta para facilitar la inclusión en el aula de metodologías innovadoras. Cualquier participante puede usar esa herramienta como considere conveniente y desarrollar con ella los enfoques que desee experimentar. Con todo, algunos de estos enfoques encajan y aprovechan mejor las posibilidades que ofrece la plataforma. Cuando se diseñan las funcionalidades y las herramientas, cuando se planifica el asesoramiento a docentes o cuando se destacan algunos proyectos, estas metodologías están presentes. Entre ellas, debemos destacar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y, como veremos, le prestaremos una especial atención a la colaboración entre el alumnado de distintos centros.

La colaboración es el aspecto fundamental para desarrollar un buen proyecto eTwinning y es la clave para su éxito. Colaborar no es realizar las actividades de manera paralela en los respectivos centros, con resultados independientes. Mismo se nos comunicamos y nos mostramos esos productos finales. Ni siquiera estaremos colaborando se sumamos los productos y los presentamos como un único producto final. Por estas respuestas y muchas otras que nos puedan surgir, vamos a desgranar lo que es colaborar y aprenderemos reglas de oro para el éxito en un proyecto eTwinning.

• Código de la actividade: S2303015
• Fechas:
• 23 de mayo de 16:30 a 20:30: 'ESEP, eTwinning eyABP' con Susana Vázquez Regueiro e Yolanda Barallobre Ferreño
• 24 de mayo de 17:00 a 19:00: 'Buenas prácticas, actividades y dinámicas' con Carmen Fernández Rodríguez
• 30 de mayo de 16:30 a 20:30: 'Proxectos eTwinning, TwinSpace y criterios de calidad' con Susana Vázquez Regueiro y Yolanda Barallobre Ferreño
• 31 de mayo de 17:00 a 19:00: 'Buenas prácticas, actividades eydinámicas' con Carmen Fernández Rodríguez
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El próximo curso escolar 2024-25 comenzará el día 11 de septiembre de 2024 y finalizará el 20 de junio de 2025. Este calendario, que publica el Diario Oficial de Galicia, rige para todas las etapas educativas. En el caso de 2º curso de Bachillerato las clases finalizarán de acuerdo con las fechas previstas para la evaluación de acceso a la universidad, ABAU.

En cuanto a las vacaciones escolares, habrá tres períodos que son el de Navidad, de 23 de diciembre de 2024 a 7 de enero de 2025, ambos incluídos; el del Carnaval los días 3, 4 y 5 de marzo de 2025, y el de Semana Santa, del 14 a 21 de abril de 2025. Tampoco serán días lectivos los declarados fiestas de ámbito estatal y los festivos oficiales de la Comunidad Autónoma así como el Día de la Enseñanza, que se celebrará el 31 de octubre.

La orden de calendario también recoge que para el próximo curso, las pruebas de evaluación de diagnóstico fijadas por el Gobierno del Estado a través de la LOMLOE para 4º curso de Primaria y para 2º de ESO se realizarán entre el 1 y el 11 de abril de 2025.

En cuanto al período de adaptación para el alumnado de 4º curso de Educación Infantil, los centros pueden optar por una incorporación gradual que no se prolongará más allá de 17 de septiembre. 

En lo que alcanza al servicio de comedor escolar, en todos los centros públicos funcionará desde el 11 de septiembre de 2024 hasta el 20 de junio de 2025, ambos incluídos. 

https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2024/20240423/AnuncioG0655-150424-0003_gl.html

Un lector vive mil vidas antes de morir.

El que nunca lee vive solo una.