Cinedfest é un festival formativo, que combina a formación audiovisual cun certame de curtametraxes. Para obter máis información e facer a inscrición preme na imaxe:

O INTEF ofrece un novo MOOC, "As preguntas de PISA e TIMSS: unha práctica para a aula". Para acceder a toda a información e facer a inscrición preme na imaxe:

Data de comezo: 20 de outubro
Data de remate: 15 de decembro
Lugar de celebración: CFR de Ourense
Horario: 18 a 21 horas
Duración: 30 horas presenciais e 20 on-line

Relatores:
Alejandro Gónzalez Quintana (módulo presencial)
Ivan Rodríguez Conde (módulo on-line)

Coordinación:
Carmen Calleja Lamelas
José Antonio Pérez Rodríguez

Deseño da actividade en  FPROFE O1401015

Aprender nos museos

Referencia: C1402002
Centro de formación e recursos: A Coruña
Temporalización: 29/10/2014  -  27/11/2014
Data límite de inscrición: 30/09/2014
Lugar: A Coruña
Prazas:  25

Horas presenciais: 15

Horas non presenciais: 0

Lugar de celebración: os diferentes museos a estudar. (Ver programa)

Obxectivos

1. Presentar ao profesorado os recursos didácticos que ofrecen os museos da localidade como ferramentas fundamentais na aprendizaxe de contidos histórico-artístico.

2. Desenvolver competencias profesionais cara á selección, utilización e elaboración de actividades didácticas en base a estes recursos museísticos que podan levarse á práctica de aula nos diferentes niveis educativos.

3. Fomentar o traballo colaborativo e de investigación entre o profesorado participante na actividae e o persoal técnico das entidades museísticas, posibilitando a futura formación de grupo de traballos de carácter multidisciplinar.

Contidos

1. Emprego dos fondos museísticos como fonte de recursos e materiais didácticos.

2. Presentación dos programas didácticos, actividades e obradoiros propostos polos diferentes museos visitados.

3. Bases para a planificación dunha visita didáctica: obxectivos, contexto curricular, multidisciplinariedade.

4. Orientacións para a elaboración de guía didácticas de aproveitamento de museos e da súa riqueza patrimonial.

Asesor responsable da actividade na Coruña:

Asesor:  MAQUEDA BLASCO, Mª ASCENSIÓN

Enderezo Electrónico:  mmaqueda@edu.xunta.es

Temporalización:  2º trimestre, Curso académico 2014/2015 (Inicio o xoves 22 de xaneiro e remate o 26 de marzo)
Data límite de inscrición: 12/12/2014
Lugar de celebración: CAFI (R/ Lamas de Abade s/n - Santiago de Compostela)
Horas: 50 (30 presenciais e 20 en rede)
Prazas: 20

Contidos a desenvolver:

1. Coñecemento e utilización básica dos elementos dunha aula equipada con tecnoloxías da información e da comunicación: webcam, cámara dixital, escáner, encerado dixital interactivo e servidor de centro.

2. Organización e personalización do contorno de traballo en local e en rede. Coñecemento e uso básico de presentacións, folla de cálculo e redes sociais.

3. Planificación e desenvolvemento do proceso de ensino-aprendizaxe empregando as tecnoloxías da información e da comunicación.

4. Programación con actividades de tecnoloxías da información e da comunicación, contidos dixitais, software educativo.

5. Mellora da xestión escolar utilizando as tecnoloxías da información e da comunicación, manexando dun xeito básico programas de xestión de centro, servizos de internet e procedementos para a comunicación coas familias.

6. Participación en plataformas de aprendizaxe para acadar ou mellorar as competencias dixitais.

O nivel Básico é o segundo nivel dos 5 que conforman o itinerario TIC do profesorado.

Ligazón a FPROFE: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesaInicio.do?DIALOG-EVENT-verAct=ve...

Para acceder a toda a información preme na seguinte ligazón que leva á páxina do INTEF.

ACCEDER

Curso de 30 horas de duración que se desenvolverá en Platega do 6 de outubro ata o 26 de novembro de 2014.

Data límite de inscrición: 25 de setembro

Inscrición a través de FPROFE

Para acceder ao curso en aberto: http://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=367

Resumo do proxecto
iTEC describe unha serie de escenarios de aprendizaxe, compostos por actividades secuenciadas coas que se resolverá un problema real buscando a motivación do alumnado e o aproveitamento dos recursos dispoñibles.
Estes escenarios non dependen do nivel, materia e contidos a traballar, sendo o profesorado o responsable de ordenar as actividades e elixir levalas a cabo baseándose na realidade da súa aula e o acceso á tecnoloxía de que dispoñan. Exemplos de escenarios de aprendizaxe son “narrar unha historia”, “crear un xogo”, “deseñar unha simulación de física” ou “crear un obxecto”.
Os escenarios de aprendizaxe deseñados no proxecto iTEC están empregándose en aulas piloto de 19 países coa fin de estudar a súa aplicabilidade. En Galicia a pilotaxe está dirixida pola Universidade de Vigo, única institución española participante no proxecto.

Adaptación do proxecto iTEC ao proxecto Abalar
Ao longo do ano 2014 están realizándose accións de pilotaxe do proxecto iTEC en aulas galegas. Nunha primeira fase, realizada entre xaneiro e maio participaron 6 docentes cuxo traballo pode verse en http://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/espazo/experiencias/experiencia/proxecto-itec.
Ao longo deste trimestre vai desenvolverse a segunda fase, que comeza no mes de setembro coa realización de tres cursos no CAFI e os CFR de Ourense e Pontevedra e continuará os próximos meses coa selección de 9 docentes participantes nestes cursos aos que se apoiará na implantación na aula do escenario perfilado durante o curso.
A inscrición nestes cursos remata o día 16 de setembro e pode realizarse mediante a plataforma Fprofe. Os códigos dos cursos son G1401078, O1401024 e P1401035.

Requisitos para participar na pilotaxe do proxecto
A finalidade da pilotaxe é adaptar as propostas de iTEC ás necesidades específicas de cada aula tendo en conta o equipamento e recursos dispoñibles nas aulas Abalar. Polo tanto pode participar todo o profesorado que imparta docencia en aulas Abalar, independentemente da etapa, que estea aberto á participación en novas iniciativas metodolóxicas.
A que alumnado está dirixido?
Aínda que os escenarios de aprendizaxe proporcionados polo iTEC son adaptables a calquera curso de todas as etapas educativas, o obxecto do traballo é a súa adaptación ás aulas Abalar, polo que está destinado ao alumnado de 5º e 6º de educación primaria e 1º e 2º de ESO.
Que ten que facer o profesorado participante?
Debe levar á aula un dos dous escenarios de aprendizaxe que se van ensaiar durante o primeiro trimestre do curso 2014-2015. Queda á súa elección a materia e unidade didáctica na que o encadre así como o curso, sempre que sexa un dos niveis Abalar.
Ao longo do proceso o profesorado contará co apoio telefónico e online proporcionado por persoal da Universidade de Vigo.

Ligazóns de interese:
Web do proxecto: http://itec.eun.org/web/guest/home
Escenarios, deseños e prototipos iTEC: http://itec.aalto.fi/es/
Escenarios realizados na primeira fase do proxecto en Galicia: http://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/espazo/experiencias/experiencia/proxecto-itec

• Axudas para a elaboración de recursos didácticos para a súa incorporación ás plataformas de acceso público do Ministerio de Educación, Cultura e Deporte (ata 18 de setembro de 2014):

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo-servicios/becas-ayudas-subvenciones/para-profesores/no-universitarios/elabora-recurso-didactico.html

• XV Concurso Hispanoamericano de Ortografía do ano 2014:

http://blog.educalab.es/cniie/2014/09/02/xv-concurso-hispanoamericano-de-ortografia-del-ano-2014/

•  XXX Premios “Francisco Giner de los Ríos” á mellora da calidade educativa 2014 (ata 15 de outubro):

http://blog.educalab.es/cniie/2014/08/21/xxx-premios-francisco-giner-de-los-rios-a-la-mejora-de-la-calidad-educativa-2014/

• Formación do profesorado en rede (prazo de presentación de solicitudes: do 8 ao 22 de setembro):

https://sede.educacion.gob.es/catalogo-tramites/profesores/formacion/no-universitarios/formacion-en-red.html