O Instituto Nacional de Tecnoloxías Educativas e de Formación do Profesorado (INTEF) anunciou a convocatoria do primeiro curso masivo aberto en rede (MOOC) organizado polo MECD para docentes de niveis non universitarios, sobre “Contornas Persoais de Aprendizaxe (PLE) para o desenvolvemento profesional docente”, cuxas actividades comezarán o día 13 de xaneiro. A convocatoria deste MOOC é unha proposta piloto que forma parte das liñas de actuación do Proxecto “Novas modalidades de formación” do Marco de Desenvolvemento Profesional Docente.
Ademais de poder experimentar esta nova modalidade de formación, é tamén unha oportunidade para que todos os docentes que libremente desexen participar poidan compartir reflexións e propostas de uso educativo das novas contornas persoais de aprendizaxe, e facilitar a mellora da súa competencia dixital e desenvolvemento profesional como “docentes conectados”, cunha proposta formativa orientada á colaboración en rede, a xestión autónoma da aprendizaxe e a xeración de comunidades educativas.
A convocatoria pódese consultar no novo portal EducaLAB, espazo onde tamén se realiza a inscrición online. Ademais, pódense seguir as últimas noticias sobre o curso en Twitter mediante a etiqueta #eduPLEmooc.
Por outra banda, ofrécese un vídeo que sintetiza as características e obxectivos do curso:
O curso consta de 7 unidades semanais agrupadas en dous módulos:
Módulo I
1. As nosas pegadas dixitais.
2. De docentes conectados a docentes en rede.
3. PLE e xestión da información.
Módulo II
4. Creación dunha comunidade de aprendizaxe.
5. Curación de contidos.
6. Aprendizaxe permanente. Aprendizaxes e pedagoxías emerxentes.
7. Conclusións do proxecto e balance do curso.
Mediante a realización das actividades do curso, as persoas participantes poderán conseguir tres emblemas dixitais: un ao final do primeiro módulo, o segundo ao completar a unidade 6 e un terceiro e último emblema asociado á finalización satisfactoria do plan de actividades do curso, cuxa realización completa estímase que require unha dedicación temporal mínima de 30 horas. No entanto, cada participante poderá dedicar tanto tempo como desexe segundo os seus intereses, ou de acordo coas súas necesidades de aprendizaxe.
