Skip to Content

Blogue de Mónica

Contacto:monicas@ramallosa.org

CREANDO SIMETRÍAS

ANDAN A XOGAR A FACER ESCULTURAS, CREACIÓNS CON DIFERENTES ELEMENTOS, E TAMÉN SIMETRÍAS FRONTE AO ESPELLO; ALGUÉN FAI A PROPOSTA INICIAL E OUTR@ COMPLETA A SIMETRÍA DADA.

 

 

 

ESTIMANDO

XA NOUTRAS OCASIÓNS SE INDICARA UNHA ACTIVIDADE PARA FOMENTAR A ESTIMACIÓN OU TAMÉN A SUBITIZACIÓN.

NESTA OCASIÓN, TRATÁBASE DE ESTIMAR A CANTIDADE DE TAPÓNS QUE PODERÍA HABER DENTRO DUN BOTE.

DESPOIS DE QUE CADA CRIANZA, ANOTOU A SÚA CANTIDADE ESTIMADA, PROCEDEMOS Á COMPROBACIÓN DE QUEN ACERTARA OU SE APROXIMARA. EN XERAL, NON FORON CANTIDADES DESORBITADAS, ESTIVERON BASTANTES PRETO DA CANTIDADE EXACTA; 20 TAPÓNS

                                       

 

INSTALACIÓN FLORAL

APROVEITANDO QUE ESTAMOS NA PRIMAVERA E XA COMEZAN A FLORECER OS CAMPOS E XARDÍNS CON DIVERSIDADE DE FLORES, QUIXEMOS FACER AS NOSAS COMPOSICIÓNS EMPREGANDO DIVERSO MATERIAL MANIPULATIVO E COTIÁ E  DESEÑAMOS OS NOSOS CADROS DE FLORES

FIXEMOS UNHAS COMPOSICIÓNS MOI CREATIVAS E FLORAIS

  

 

  AO DÍA SEGUINTE, APROVEITANDO OS XARRÓNS DE FLORES QUE TIÑAMOS, E UNHA PREVIA OBSERVACIÓN, DESEÑAMOS OS NOSOS CADROS DE XARRÓNS 

QUEDARONNOS MOI CHULOS!!!

UNHA PEQUENA MOSTRA DAS NOSAS CREACIÓNS

 

 

XOGANDO COS NÚMEROS

NESTES DÍAS, SEGUIMOS XOGANDO COS NÚMEROS DANDO CONTA QUE HAI MOITOS NÚMEROS AO NOSO REDOR E PARA QUE NOS SERVEN

- ORDINAIS:

   * DUN XEITO CONTEXTUALIZADO, COÑECEMOS OS ORDINAIS, APROVEITANDO A LISTA DA AULA, ORDENANDO OS NOMES E APELIDOS E IDENTIFICANDO A ORDE QUE OCUPA CADA QUEN. TAMÉN FOI UN MODO DE VOLVER A RECOÑECER OS NOMES E APELIDOS DE CADA CRIANZA.

APROVEITAMOS ALGÚNS DÍAS, AO ENTRAR NA AULA CADA MAÑÁ,  A IR COLOCANDO O ORDINAL CORRESPONDENTE SEGUNDO A ORDE NA QUE FOSEN ENTRANDO E LOGO OBSERBABAMOS QUEN ENTRARA EN CADA POSICIÓN, PARA PRACTICANDO COS NOMES DOS ORDINAIS 

IGUALMENTE, CANDO REXISTRAN O DÍA, TAMÉN IDENTIFICAMOS A ORDE DO DÍA INDICADO AO LONGO DUNHA SEMANA (LUNS 1º. MARTES 2º,...)

- MEDINDO COA REGRA OU A CINTA MÉTRICA

   * MEDIMOS O LIMOEIRO, QUE NOS AGASALLOU O MESTRE XABI, CADA VENRES PARA COMPROBAR CANTO MEDRA

   * FIXEMOS TRABALLO LIBRE COAS REGRAS PARA FAMILIARIZARNOS CON ESTE MATERIAL. FIXEMOS LIÑAS RECTAS DAS MEDIDAS INDICADAS. MEDIMOS E RECORTAMOS TIRAS COAS MEDIDAS SINALADAS

 

- TIRADA DE BOLOS

APROVEITAMOS O XOGO DE TIRAR BOLOS PARA INTRODUCIR A OPERACIÓN DE RESTAR DUN XEITO CONTEXTUALIZADO E MANIPULATIVO PARA LOGO REXISTRALO EN PAPEL

CONMEMORANDO DÍA DO LIBRO

ESTE ANO, O DÍA 23 DE ABRIL, DÍA DO LIBRO, COINCIDIU EN SÁBADO, MÁIS POR CONSIDERAR UNHA CONMEMORACIÓN SIGNIFICATIVA, FIXEMOS ALGUNHAS PROPOSTAS ARREDOR DO LIBRO

- ESCOLLEMOS NA BIBLIOTECA DO CENTRO, CALES OS NOSOS LIBROS FAVORITOS E FIXEMOS UN DESEÑO; REXISTRAMOS O TÍTULO E DEBUXÁMOLO (A PORTADA, O PROTAGONISTA, ALGUNHA ESCEA,..)

        FIXEMOS UNHA EXPOSICIÓN XUNTO C@S NOS@S COMPAÑEIR@S DE NIVEL

- DESEÑAMOS UN MARCAPAXINAS PARA UN /UNHA COMPAÑEIR@, EN SEGREDO, ESPECIALMENTE PENSADO PARA EL/ELA. CANDO DESVELAMOS O SEGREDO HABÍA MOITA EMOCIÓN E EXPECTACIÓNSorriso

- TROUXEMOS O LIBRO FAVORITO DA CASA E ESTAMOS EXPLICANDO E COMPARTINDO C@S COMPAÑEIR@S PORQUE FOI O ESCOLLIDO, DE QUE SE TRATA, PORQUE O RECOMENDAN. DESTE XEITO, TAMÉN ESTAMOS TRABALLANDO A EXPRESIÓN ORAL, ACOSTUMAMOS A FACER UNHA EXPOSICIÓN DIANTE DUN PÚBLICO,...

- TAMÉN PARTICIPAMOS NOUTRA PROPOSTA QUE NOS INDICARON DENDE A COMISIÓN DE BIBLIOTECA; "A VOLTA AO MUNDO EN 80 LIBROS". CADA AULA ESCOLLEU UN PAÍS E BUSCOU CONTOS TÍPICOS DESE LUGAR. NO NOSO GRUPO ESCOLLEMOS BRASIL, ASÍ A NOSA COMPI ANA PODÍANOS AXUDAR E PARA ELA TAMÉN ERA GRATIFICANTE LER LIBROS NO SEU IDIOMA MATERNO

DESCUBRIMOS ALGUNHAS DIFERENZAS DE LETRAS OU PALABRAS RESPECTO DO GALEGO, AÍNDA QUE HAI MOITAS SEMELLANZAS E CONSEGUIMOS ENTENDER AS HISTORIAS.

VISIANAMOS "O OVO AMARELINHO DA GALINHA DO VIZINHO", "PIMENTA NO COCURUTO" EN VIDEOS ONLINE E ANA TROUXO Á AULA DIFERENTES CONTOS CLÁSICOS TRADUCIDOS AO PORTUGUÉS COMO "CINDERELA", "CAPUCHINHO VERMELHO", "OS TRES PORQUINHOS",...

DÍA DE FESTEXOS

HOXE FOI O ÚLTIMO DÍA DESTE 2º TRIMESTRE QUE REMATOU, E PARA NÓS FOI ESPECIAL POR VARIOS MOTIVOS:

O NOSO COMPI MARTÍN ESTIVO DE ANIVERSARIO,

PUIDEMOS COMER FLOCOS DE MILLO DA NOSA COLLEITA E VER UNHA PELI,

DÉRONNOS UN PREMIO POR ESFORZARNOS EN CUMPLIR O RETO DE FALAR 21 DÍAS EN GALEGO,

LEVAMOS O CORAZÓN DECORADO QUE FIXERAMOS CON PAPEL RECICLADO,

LEVAMOS UNHA CALCOMANÍA E TEMOS UNS DÍAS DE VACACIÓNS PARA DESCANSAR.

-- MOITOS PARABÉNSSSSS AMIGO MARTÍN, ESTE É O PRIMEIRO ANIVERSARIO QUE FESTEXACHE CON NÓS; XA SON 6 ANIÑOSSorriso

GRAZASS POR COMPARTIR A RICA MERENDA CON TOD@S NÓS.

 

-- POR MAIORÍA, ECOLLERON VER A PELÍCULA DE "COCO", PERO NON PUIDERON VELA TODA, PORQUE NON DEU TEMPO.COLOCAMOS AS CADEIRAS, COMO SE DUN CINE SE TRATASE E VIMOS A  PELI MENTRES DEGUSTARON UNHAS RICAS PIPOCAS NATURAIS, DO MILLO QUE PLANTAMOS O CURSO PASADO E RECOLLEMOS AO INICIO DO ACTUAL

-- ESTE PASADO MES DE MARZO, INICIAMOS O RETO DOS 21 DÍAS EN GALEGO, TRATANDO DE FOMENTAR O USO DO GALEGO ENTRE AS CRIANZAS, DE CARA A VALORALO E QUERELO; É O NOSO SÍMBOLO DE IDENTIDADE.

DERONNOS DE PREMIO E VALORACIÓN UNHA CHAPA, CUNHA VELLIÑA QUE PODERÍA PASAR A SER A MASCOTA DE DINAMIZACIÓN DA LINGUA GALEGA.

 

-- A MESTRA LAURA, DO OUTRO GRUPO, AGASALLOUNOS CUNHA CALCOMONÍA CON MOTIVOS PRIMAVERAIS E BRILLANTINA; FOMOS FACHENDOS@S LUCINDO A NOSAS MANS!!

 

               BOAS VACACIÓNS!!!!!

 

 

 

DESCUBRINDO XOGOS

GRAZAS Á ASOCIACIÓN OS BIOSBARDOS (AMES) E Á SÚA CONTRATACIÓN POR PARTE DO CONCELLO DE TEO, TIVEMOS A SORTE DE DESCUBRIR ALGÚNS XOGOS DOUTROS LUGARES DO MUNDO, QUE NOS DERON A COÑECER, E XOGAR UN POUQIÑO PERO O TEMPO FÍXOSENOS CURTO, PORQUE O PASAMOS MOI BEN.

 

 

REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL

HAI UNHAS SEMANAS, COMENTAMOS QUE FIXERAMOS UN TÚNEL CON VIMBIOS E UNHA SINGULAR CASA NO PATIO DO AREEIRO, PREVIO DESEÑO EN PAPEL. POIS NESTA OCASIÓN, FIXEMOS UNHA MAQUETA  USANDO LIMPAPIPAS E UNHA PLANCHA DE PORESPÁN. TRABALLANDO ASÍ A PERSPECTIVA, A CREACIÓN EN FORMA TRIDIMENSIONAL E NON SO EN PLANO E VISIÓN QUE CADA UN TEN DO MESMO OBXECTO.

AS CREACIÓNS SAIRON ESTUPENDAS COMO PODEDES APRECIAR NAS IMAXES; VIVA A CREATIVIDADE!!

 

COMPARANDO CONXUNTOS

PRACTICANDO E ESTIMULANDO O RAZOAMENTO MATEMÁTICO, A ESTIMACIÓN, O CONTEO,... NESTA OCASIÓN XOGANDO CON CONXUNTOS DE ELEMENTOS.

PARTÍAMOS DE CONXUNTOS DADOS, NALGÚNS CASOS INDICÁBASE BUSCAR UN CONXUNTO CON MÁIS / MENOS OU IGUAL NÚMERO DE ELEMENTOS CA O INDICADO,

OU SE INDICABA BUSCAR DOUS CONXUNTOS CON IGUAL Nº DE ELEMENTOS,

TAMÉN SE PROPOÑÍAN DOUS CONXUNTOS DIFERENTES E SE LLE INDICABAN QUE TIÑAN QUE TER A MESMA CANTIDADE,

OU OFRECER DOUS CONXUNTOS IGUAIS E INDICARLLES QUE UN TIÑA QUE TER MÁIS OU MENOS CA O OUTRO,

E TAMÉN SE LLES INDICABA QUE COLOCASEN O SIGNO INDICADO EN CADA CASO.

BUSCAR UN CONXUNTO CON MENOS

CANTIDADE QUE AS PEZAS VERMELLAS             

 EN CAL HAI MÁIS?- ALGÚNS DIN OS PAUS 

 ENGANAD@S POLO TAMAÑO, LOGO AO

CONTAR DANSE CONTA QUE NON                   

 

 

CANTOS PAUS DEBO QUITAR PARA FACER

DOUS CONXUNTOS IGUAIS?. POÑER O SIGNO

ADECUADO 

 A PARTIR DO PRIMEIRO CONXUNTO CREAR

OUTRO CON MAIOR CANTIDADE

    

INICIANDO PLANTACIÓN

O ALUMNADO DE INFANTIL TAMÉN PUXO A PUNTO A SÚAS XARDINEIRAS PARA VER O PROCESO DE CRECEMENTO DALGUNHAS LEGUMES E  RESPONSABILIZARSE DO SEU COIDADO.

NESTA OCASIÓN, OPTAMOS POR PLANTAR CHÍCHAROS E TRANSPLANTAR AS FABAS E LENTELLAS, PREVIAMENTE XERMINADAS NAS AULAS.

E SEGUIMOS PLANTANDO MILLO DE FLOCOS, XA QUE GUSTOUNOS MOITO O CURSO PASADO, PARA LOGO RECOLECTAR E PODER DEGUSTAR OS NOSOS FLOCOS DE XEITO NATURAL ACOMPAÑANDO UNHA PELI NUN DÍA ESPECIAL.Sorriso

 

           BOA COLLEITA!!

 

Distribuir contido


by Dr. Radut