CEIP PLURILINGÜE A LAXE

Ola familias!!

Comezamos o último mes do curso con sentimentos encontrados: por un lado con moitas ganas de desfrutar do verán, pero por outro con nervios porque os maiores soben a primeiro e se preguntan se os imos botar de menos e por suposto que os botaremos de menos, pero no veremos no recreo e polo cole e haberá moitas apertas 

E nós seguimos traballando moito e afianzando contidos. O luns ao chegar nos atopamos cunha heladería lista para servir ricos helados de amorodo, limón, laranxa, arándanos, de pitufo.... E a iso nos puxemos mans á obra!! Pronto se mesturaron os sabores e xurdiron outros novos, e o importante é que desfrutamos e desenvolvemos a nosa creatividade, motricidade fina, experiencias sensoriais...

Tamén traballamos a nosa creatividade facendo debuxos de forma libre sobre o verán na nosa tea máxica na que pintamos con auga, pero logo o debuxo desaparece. Houbo moitos soles e piscinas.

E seguimos con actividades de lectoescritura, nesta ocasión para traballar o vocabulario do verán. Limos a palabras, a formamos en maiúscula e minúscula (os máis maiores) e logo a escribimos. Que ben traballamos!!!

Xa temos listas as nosas bolsas para levar os traballos deste trimestre á casa. Pintamos unha estrela de mar coa cor que cada un/unha quixo e lle pusxemos uns olliños e lle fixemos a boquiña; pronto as veredes!

E tamén temos rematadas as portadas dos traballos: unha cuncha decorada con grafismos creativos das cores que nos quixemos para traballar a toma de decisións e a motricidade fina con grafismos que nos axudan na escritura.

O martes fomos de excursión ao teatro Jofre a ver aos nosos compañeiros/as de teatro que o fixeron xenial.Noraboa compis!!

Á volta collimos forzas merendadno fóra aproveitando o bo tempo.

O mércores 5 de xuño conmemoramos o día do Medio Ambiente. Para iso en equipos mixtos saímos á fora a recoller o lixo que había polo cole e tomamos rexistro do mesmo, clasificándoo segundo fose papel, plástico, cartón... Que ben traballamos en equipo e como nos concienciamos da importancida de coidar o entorno que nos rodea.

Outra actividade desta semana para traballar a atención foi identificar as cores en imaxes do verán usando a caixa de cores de Montessori.

E nos gustan moitos os Numberblocks, por iso repasamos o conteo, a grafía- cantidade e as sumas empregando imaxes destes personaxes.

A semana que ben moito máis, que estará chea de sorpresas e novas actividades!!

Ola familias!!

Esta semana despedimos o mes de maio, xa non queda nada para o verán (estamos desexando que chegue).

Aquí vos deixamos unha mostra de todo o que fixemos durante este días.

Seguimos repasando/afianzando contidos matemáticos (patróns, conteo, táboa do 100...) na asemblea.

Tamén traballamos a atención e a memoria co memory dos insectos.

Tivemos debuxo libre nunha das pizarras da clase. Creatividade en estado puro.

Como proposta de lectoescritura os peques de 4 e 5 anos tivemos que pensar e escribir, sempre respectando o noso ritmo, palabras que comezasen pola letra indicada.

E os peques de 3 anos clasificamos insectos pola súa inicial, traballando a conciencia fonolóxica.

Ademais rematamos os nosos volcáns, nesta ocasión lle pintamos a lava.

O luns tamén despedimos a Arya, a auxiliar de conversa. Moitas grazas!!!

Traballamos as simetrías con este material no que tiñamos que unir as dúas partes das bolboretas que coincidiesen.

E rematamos o proxecto dos volcáns coñecendo 5 dos volcáns máis famosos: El Teide, Etna (do cal puidemos ver unha noticia recente na que se amosaba como botaba aros de fume), Fuji, Kilimanjaro e Krakatoa (o máis perigoso).

E como unha das actividades de arte creamos unha margarida: primeiro puxemos gomets de cores nuns puntos como máis nos gustase (toma de decisións), despois rodeamos eses gomets coa mesma cor partindo do centro e logo coloreamos por dentro.

E outra das actividades foi facer un dente de león con dúas técnicas diferentes: pintando papel de burbullas e estampándoo na cartolina ou facéndoo cun bastonciño. 

E como sempre, actividade para traballar o esquema corporal. Despois decoramos o marco seguindo unha serie. Como os maiores rematamos antes axudamos aos máis peques. Somos un equipo!!

E o venres tivemos o pracer de recibir a visita de Chelo Loureiro, que nos contou moitas cousas sobre ela e coa que fixemos unha foto para ter de recordo.

Como rematou maio tivemos que facer o rexistro do tempo, o último do curso. Así traballamos o conteo, a asociación de grafía cantidade, a grafía dos números...

A lectura deste venres foi un conto sobre Blu, un boneco que ten medos e como os supera. Despois fixemos un debuxo da historia.

O noso compañeiro Nico trouxo unhas tarxetas con animais que nos dicían movementos a facer, e alá que saímos a facelos!!

E aproveitando este bo tempo saímos a xogar un ratiño para rematar a xornada do venres.

Chelo Loureiro trouxo un dos seus Goyas e puidemos sacarnos unha foto con el. 

Boa fin de semana!!

Ola familias!!

Aquí estamos de novo para mostrarvos un poquiño todo o que fixemos esta semana.

Comezamos o luns traballando a medida e os utensilios que necesitamos para facelo: regra e metro, todo dependendo do que vaiamos a medir.

Desta forma decidimos qué medir, collíamos o utensilio necesario e medíamos. Despois deixamos todo rexistrado. Medimos de todo: pizarra, contenedor, mesa, bote ata aos nosos compañeiros/as, traballando lectoescritura, numeración, concentración, toma de decisións, estratexias...

Os máis peques seguimos traballando a asociación de grafía cantidade, ao mesmo tempo que seguimos coa coordinación óculo manual e a motricidade fina. Así tiñamos que formar torres de policubos segundo o número que nos indicaba un recadro. Houbo diferentes estratexias posto que non todos puxemos os policubos un enriba doutro, pero a cantidade que se pedía estaba.

Tamén realizamos debuxos seguindo os pasos indicados, aprendendo a facer debuxos que moitas veces nos custan un pouco ou cremos que non podemos facer. Para rematar os repasamos con rotulador negro. Canta concentración!!

Un das proopostas desta semana foi recoller xoaniñas do céspede e botalas nun recipiente, pero para iso usamos as pinzas para seguir co traballo das nosas mans.

Como proposta de lectoescritura tivemos que buscar nun bote insectos escondidos, pois estaban mesturados con arroz da mesma cor e non se vían moi ben. Despois anotábamos o seu nome. Os peques da clase tiñamos un soporte co nome do insecto.

E fixemos unha actividade de memoria e lecto, lembrando os utensilios que necesita o/a vulcanólogo/a para realizar o seu traballo. Para iso mirábamos o utensilio e buscabamos o seu nome entre varios carteis, cortábamos e pegamos.

Outra actividade de arte que fixemos foi pintar un amorodo seguindo a técnica de Andy Warhol, empregando sempre as mesmas cores en cada un dos debuxos, pero en zonas diferentes. Fíxémolos todos xuntos e pasiño a pasiño, aprendendo a pintar cada zona dun debuxo de distinta cor e respectando o tempo dos demais. E como a lectoescritura está presenta en calquera actividade anotamos o nome da froita.

O minimundo desta semana estivo relacionado cos paxaros.

E aquí podedes ver outra proposta de lóxica matemática para os máis peques: ordear cubitos de xeo do 1 ao 18, traballando a recta numérica e logo asociando outros cubitos con puntiños co seu número, traballando o conteo e a asociación de grafía cantidade.

E os peques de 4 e 5 anos traballamos a secuencia de obxectos para que un boneco pudiese chegar ao cofre do tesouro, pero tiñamos que fixarnos moi ben na dirección na que tiña que ir porque se non poñiamos ben os elementos non podría chegar.

Esta semana tocounos regar as leitugas.

Dentro da sesión de valores seguimos traballando a cooperación e nesta ocasión xogamos a xogos de mesa en grupos mixtos, respectando as normas, o turno de cada un e axudando aos máis peques se o necesitaban.

E o venres coñecimos a última clasificación dos volcáns, nesta ocasión segundo a súa erupción.

E como estamos e maio e non queremos rematalo sen traballar os maios, coloreamos un pouco a pouco, traballando cambio de cores, respecto de elementos, concentración...

No xogo libre con distintos materias desenvolvemos a nosa creatividade e aquí podedes ver as nosas flores con elementos imantados ou o sol que fixo o noso compañeiro Nico. 

Xa levábamos varios venres sen película por diversos motivos e onte rematamos de ver a película dos Octonautas e o Cinturón de fuego. Que orgullosa estaba a mestra cando na peli empezou a entrar en erupción o volcán e falamos de que tipo de erupción era. Houbo moitas hipóteses, pero ao final decidimos que era peleano. Como aplicamos o que aprendemos!!!

Ata a semana que ven!!! 

Ola familias!!

Esta semana foi máis curta do habitual, pero estivo chea de propostas diferentes.

Unha delas foi o minimundo da charca onde puidemos atopar, manipular e xogar con ras, peixes e sapoconchos.

Ademais demos por rematado o flipbook das flores, a última foi a amapola. Nesta ocasión escribimos o nome e como nas anteriores tamén a debuxamos.

Esta semana celebramos o día da familia e para ese día preparamos un pequeno agasallo con todo o noso corazón: un chaveiro no que pintamos un corazón con témpera e bastoncillos. Canta concentración, atención, tranquilidade e coordinación óculo manual.

Tamén coñecimos outra clasificación dos volcáns, esta vez pola súa forma. Despois clasificamos imaxes de cada tipo.

Como proposta de lóxica matemática, os máis peques da clase traballamos a grafía dos números repasándoos na pizarra co noso dediño. Que mellor que interiorizar un contido que vivenciándoo.

E os demais xogamos ao bingo, así identificamos números, respetamos as normas, traballamos a atención...

Outro minimundo desta semana foi o da area, pero nesta ocasión con vehículos e palas.

Este ano se lle adicaron as Letras Galegas a Luisa Villalta, unha muller polifacética que ademais de escribir tamén tocaba o violín. Despois de ler un fragmento da súa obra que falaba das estacións do ano, cada un/unha dixo a súa estación preferida, nos xuntamos os que escolleramos a mesma e fixemos un debuxo dela.

Seguimos ca maqueta dos volcáns, nesta ocasión pintamos o volcán, desenvolvendo estratexias e toma de decisións, xa que cómo fago se non chego a pintar polo outro lado? Pois doulle a volta.

E chegou o día da familia, no que tivemos a sorte de contar con vós e vivir un momento especial. Previamente fixemos un debuxo da nosa familia, traballando así o esquema corporal.

E aquí pode verse o resultado do noso tributo a Luisa Villalta: un retrato decorado coas cores de Mondrian e feito en equipo coas nosas familias. Tedes na páxina principal un vídeo resumo deste día.

A vindeira semana moito máis!!

Ola familias, 

aquí voltamos para contarvos todas as novidades da semana.

Unha das propostas foi facer colares: que ben nos quedaron e como traballamos a coordinación óculomanual, aínda que non somos conscientes diso.

Tamén seguimos co noso flipbook das flores. Nesta ocasión coñecimos o Jacinto e para formar o seu nome buscamos as letras en revistas. Despois, como pasou coas outras flores, fixemos o debuxo.

O sol desta semana lembrounos a praia, así que a area chegou á nosa clase: traballamos os trasvases, fixemos figuras e ata algúns fixemos un volcán ( a profe síntese moi orgullosa de como relacionamos contidos e de como estamos avanzando).

Dentro do proxecto de China e seguindo coa súa escritura, debuxamos o significado dalgunhas palabras chinas.

E tamén avanzamos no proxecto dos volcáns. Nesta ocasión coñecimos os tipos de volcáns segundo a súa actividade e clasificamos imaxes de cada tipo.

As propostas de lóxica matemática xiraron entorno ao conteo e asociación de grafía cantidade no caso dos peques de 3 anos contando bichiños ou flores.

Completar as casiñas dos números, sempre adaptados a cada un, no caso dos peques de 4 anos.

E os crucinúmeros no peques de 5 anos. Como nos esforzamos e iso vese no proceso.

Outra proposta sensorial e de trasvases foi manipular boliñas de xel.

E seguimos co conteo cos peques de 3 anos. Nesta ocasión contaron as flores dos ramos e os puxeron na maceta correspondente.

Os maiores da clase reforzamos a resta, vendo que non só consiste en quitar elementos, senón tamén en ir hacia atrás.

E os peques de 4 anos reforzamos a suma con este robot tan simpático.

Este mes estamos de cheo traballando a cooperación, e que mellor que vivenciala. Por iso tivemos que traballar en equipo para que un globo non caese ao chan ou pillar aos compañeiros/as formando unha serpe humana.

Cando nos xuntamos os de 4 e 5 anos das dúas clases realizamos actividades de traballo en equipo, pero tamén de reforzo de lectoescritura. Esta semana tiñamos que anotar palabras, por parellas, que comezasen por a letra indicada no papel. Sairon palabras moi variadas: nomes de compañeiros/as, estilos musicais...

E rematamos a semana co area, pero nesta ocasión traballamos os grafismos de forma máis manipulativa e sensorial.

Os maiores xogamos ao quen é quen. Para iso limos o dato que nos daban, miramos quen cumplia co requisito, limos o nome o o anotamos (traballo de lectoescritura).

E os de 4 anos formamos o nome dunhas imaxes ordeando as letras que nos daban, pasiño a pasiño seguimos avanzando.

E como non, os peques de 3 anos somos uns campeóns avanzando na iniciación á lectoescritura formando os nomes de elementos da primavera.

Para rematar a semana tivemos a sorte de contar con tres mamás que nos adicaron o seu tempo e viñeron xogar a xogos de mesa con nós e os compañeiros/as da outra clase. Nesta ocasión os de 3 anos xogamos ao xogo dos Ourizos e a búsqueda de follas e ao Zingo, para traballar a atención, o vocabulario e o control inhibitorio; os de 4 anos ao Color Line e ao Speed Cups, intentando controlarnos e traballar o control inhibitorio como os nos compis; e os de 5 anos ao Monza e o Speed Jungle, reforzando a atención,a estratexia, a toma de decisións...

Boa fin de semana!!