APROVEITANDO QUE A NOSA COMPAÑEIRA CHLOÉ NOS ENVIARA UNHAS POSTAIS DESPOIS DA SÚA MARCHA DO COLE, PARA PODER RESPONDERLLE TIÑAMOS QUE SABER COMO SE ESCRIBÍA UNHA E SE ERA O MESMO UNHA POSTAL E UNHA CARTA.
- EN PRIMEIRO LUGAR, LEMOS E ANALIZAMOS AS POSTAIS RECIBIDAS; QUE ESTABA ESCRITO, COMO ESTABA ESTRUCTURADA A POSTAL, QUE ELEMENTOS TIÑAN EN COMÚN AS POSTAIS ANALIZADAS
![](/centros/ceipramallosa/system/files/u92/IMG_20210310_121745-%20partes%20dunha%20postal.jpg)
- DESPOIS APARECERON UNS PAPEIS NA "CAIXA DAS SORPRESAS"; ERAN EXEMPLOS DE CARTAS, QUE LEMOS E ANALIZAMOS QUE TIPO DE TEXTO SERÍAN, QUE PARTES TIÑAN, SE ERAN IGUAIS CAS POSTAIS, DE QUEN SERÍAN,...
![](/centros/ceipramallosa/system/files/u92/IMG_20210311_102429-%20cartas%20que%20hab%C3%ADa%20na%20caixa%20sorpresa%20que%20usamos%20para%20ver%20exemplos.jpg)
DESPOIS DE LER ALGUNHAS CARTAS, FIXEN A PREGUNTA
QUE É ESTO QUE ACABO DE LER?
CAYETANA: POEMAS
YAINA: PAPELES DUN LIBRO
ALDÁN: CARTAS
MESTRA: POR QUE?
ALDÁN: PORQUE HAI MOITAS LETRAS
MATEO: POSTAIS SEN FOTOS. PORQUE TEÑEN LETRAS E AS POSTAIS TEÑEN LETRAS
CAYETANA (CONTESTOU A YAINA): NON É CERTO PORQUE NON TEN PÁXINAS
YAINA: HAI UNHA FIRMA (SINALANDO UNHA CARTA)
ALDARA: TEÑEN ESCRITO E CREO SON DE CHLOÉ
TRAS ESTAS INTERVENCIÓNS, COMEZAMOS A ANÁLISE DUNHA CARTA, VOLVEMOS LER DE NOVO E ÍMONOS PARANDO EN CADA PARTE, FACENDO A MESTRA PREGUNTAS QUE AXUDEN A ENTENDER O TEXTO E AS SÚAS PARTES
SANTIAGO, 5 DE MARZO DE 2015
(LUGAR E DATA DE CANDO SE ESCRIBE A CARTA)
OLA CAROLINA: (PARA QUEN É)- SAÚDO
ESCRÍBOCHE PARA CONTARCHE QUE, ONTE FUN DE PASEO COS MEUS PAIS E IRMÁNS A UN PARQUE FERMOSO PRETO DA NOSA CASA. GUSTARÍAME QUE A PRÓXIMA VEZ QUE NOS VISITES, POIDAMOS IR XUNTAS A DIVERTIRNOS NOS XOGOS E NA PISTA DE PATINAXE.
DESEXO QUE NOS VEXAMOS MOI PRONTO PARA COMPARTIR E XOGAR.
(CAMILA CONTOULLE COUSAS A CAROLINA)- CORPO
APERTAS A TODOS NA TÚA CASA. (DEULLE SAUDOS PARA SÚA FAMILIA)- DESPEDIDA
CAMILA (É QUEN ESCRIBE PORQUE FIRMA)
P.D. RECORDA TRAER OS PATÍNS(O QUE TEN QUE TRAER)
|
- BUSCAMOS E IDENTIFICAMOS AS PARTES DUN EXEMPLO DE CARTA
- INDIVIDUALMENTE, CADA CRIANZA ESCRIBIU UNHA CARTA A QUEN DESEXARA, PARA IR OBSERVANDO SE ESTABAN INTERIORIZANDO OS DISTINTOS ELEMENTOS E A ESTRUCTURA DESTE TEXTO, COMO PLASMABAN O QUE QUERÍAN CONTAR NO PAPEL
- DESPOIS, POR GRUPOS, ESCRIBIRON UNHA CARTA PARA A SÚA AMIGA CHLOÉ, ONDE A MESTRA REXISTRABA O QUE AS CRIANZAS LLE INDICABAN. PORQUE NESTE CASO, INTERESABA RECOLLER AS IDEAS QUE TIÑAN, O QUE QUERÍAN CONTAR, E NON TANTO QUE @A PROPI@S NEN@S ESCRIBIRAN/REXISTRARAN, PORQUE PROBABLEMENTE SE CANSARAN NO PROCESO.
- O SEGUINTE PASO FOI ANALIZAR, EN CONXUNTO, A CARTA DE CADA GRUPO; SE ESTABAN TODAS AS PARTES OU SE FALTABA ALGUNHA.
- FINALMENTE FUSIONÁRONSE AS TRES NUNHA SOA CARTA FINAL, COA AXUDA DA MESTRA, ONDE ESTABA RECOLLIDO TODO O DITO POLOS 3 GRUPOS.
DECIDIRON INCORPORAR UNHA POSDATA, QUE NON APARECÍA, E CADA CRIANZA DEIXOU REXISTRADA A SÚA FIRMA COMO MEMBRO QUE PARTICIPOU DA CREACIÓN DA CARTA.
RAMALLOSA, 23 DE MARZO DE 2021
QUERIDA CHLOÉ:
QUEREMOS DICIRCHE QUE O PASAMOS MOI BEN NO COLE, PERO GUSTARÍANOS QUE
ESTIVERAS CON NÓS. FOMOS UN DÍA Á CARBALLEIRA SEN TI E BOTÁMOSTE DE MENOS.
TAMÉN FIXEMOS UN XOGO DE MEMORI DE MULLERES QUE LOITARON PARA TER OS
MESMOS DEREITOS CA OS HOMES.
LEMOS MOITOS CONTOS DESDE QUE TE FUCHES E GUSTARÍANOS LER UN CONTO PARA TI.
CONTÁMOSCHE QUE HOXE DÍA 22, É O DÍA DA AUGA E ONTE FOI O DÍA DA POESÍA E ROKI,
MANDOUNOS UNHA CARTA E UN LIBRO DE POEMAS COAS LETRAS DO ABECEDARIO.
TEMOS UNHA PROFE NOVA QUE SE CHAMA TANIA, QUE ESTÁ APRENDENDO A SER PROFE E
NOS AXUDA A TRABALLAR.
NON ESQUEZAS QUE ERAS UNHA BOA AMIGA NOSA CANDO ESTABAS AQUÍ
QUEREMOS SABER: COMO CHE VAI NO TEU NOVO COLE?, COMO É?, CON QUEN XOGAS?,
TES MOITOS AMIGOS E AMIGAS?, COMO SE CHAMAN?, COMO CHE VAI COA NOVA PROFE?, O
PASAS BEN AÍ?
ONDE VIVES?, XA CHE LEVARON AS TÚAS COUSAS Á NOVA CASA?, TES MASCOTA? QUE FAS
AS FINS DE SEMANA? ESTÁS BEN?, COMO TE SENTES AÍ?
![](/centros/ceipramallosa/system/files/u92/IMG_20210324_150718-%20firmas.jpg)
COA CARTA PREPARADA SO FALTA O SOBRE COA DIRECCIÓN E O SELLO PORQUE SENÓN
NON CHEGARÍA AO DESTINO.
|
- OUTRA TAREFA RELACIONADA, CONSISTIU EN ORDENAR AS PARTES DOUTRA CARTA EXEMPLO, TENDO QUE IDENTIFICAR CADA PARTE E O LUGAR ONDE SE COLOCA, PODENDO ASÍ ANALIZAR SE ESTE TIPO DE TEXTO QUEDARA ASIMILADO, OU POLO MENOS ALGUNHAS PARTES