Gallego

Premios a Proxectos de Formación Permanente do Profesorado 2017

Summary: 

Convocatoria da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa dos Premios a Proxectos de Formación Permanente do Profesorado 2017.
Gallego

A Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa convoca os Premios a Proxectos de Formación Permanente do Profesorado 2017 dirixidos aos centros docentes que participan nos plans de de formación permanente do profesorado implantados en centros educativos públicos dependentes desta consellería no curso escolar 2016/17.

O obxectivo desta convocatoria é valorar a participación de grupos de docentes en proxectos de formación en centros que afecten cualitativamente ao ámbito organizativo e/ou de xestión dos centros, á contorna familiar e institucional ou á elaboración e uso de recursos multimedia interactivos, que promovan novas formas de pensar, novas formas de traballar e novas ferramentas de traballo.

Preténdese dar recoñecemento ás boas prácticas na formación permanente do profesorado e fomentar que os centros docentes desenvolvan, a través destes plans, aqueles aspectos que permitan a actualización e o perfeccionamento das competencias profesionais do profesorado para a mellora da calidade da educación e dos resultados escolares.

Concederase un premio ao mellor proxecto de formación de cada CFR/CAFI, consistente nunha asignación extraordinaria de 2000€ sobre o concedido para o desenvolvemento do PFPP no curso 2017/18.

Tamén se concederá unha mención especial ao mellor proxecto de formación de entre os premiados, consistente nunha asignación extraordinaria de 1000€.

O prazo para presentarse remata o 10 de xullo de 2017.

Para máis información, clica aquí.

Premios PFPP2017
Premios PFPP2017

Escolas creativas, empresas innovadoras

Summary: 

Semana Mundial da Creatividade e a Innovación Santiago de Compostela, 20 de abril de 2017
Gallego

A creatividade e a innovación son elementos que viñeron interactuando coa contorna empresarial desde hai moito tempo. A medida que os mercados se fan máis competitivos, ambos os elementos adquiriron cada vez maior protagonismo á hora de desenvolver vantaxes competitivas para as organizacións.
A creatividade é a capacidade que posúe un individuo para idear algo novo e orixinal, mentres que a innovación é a arte de converter as ideas en produtos, procesos e servizos novos e mellorados. Ambas son ferramentas diferentes e á súa vez complementarias, polo que resulta fundamental que as empresas promovan unha filosofía de xestión creativa e innovadora que lles permita desenvolverse tanto vertical como horizontalmente, logrando unha cadea de valor competitiva e diferenciadora.
Partindo desta premisa, habemos de ser conscientes de que unha das claves para dispoñer dun modelo produtivo innovador e competitivo reside na educación. No caso de España, para conseguir un cambio de modelo debemos abordar este aspecto desde a base, que non é outra que a educación dos mozos que pasado un tempo compoñerán a base da forza produtiva española.
Neste contexto, con motivo da Semana Mundial da Creatividade e Ia Innovación, APD e a Xunta de Galicia organizan a xornada Escolas creativas, empresas innovadoras, na que expertos do ámbito educativo e empresarial debaterán e poñerán sobre a mesa temas como a promoción da creatividade na contorna laboral co fin último da innovación empresarial, a necesidade dunha adaptación eficiente dos actuais estudantes ao mercado de traballo ou a importancia de promover a incorporación e práctica do pensamento creativo nas aulas de educación de Galicia, atendendo ás demandas do mundo empresarial e do novo contexto económico.
Esperámoste o próximo 20 de abril na Cidade da Cultura de Santiago de Compostela.

 

Escolas creativas, empresas innovadoras

Convocatoria de premio de innovación educativa “Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D” para centros públicos

Summary: 

Poderán presentar solicitudes aqueles centros docentes públicos de ensino non universitario que impartan ensinanzas de educación secundaria obrigatoria ou bacharelato.
Gallego

 

Poderán presentar solicitudes aqueles centros docentes públicos de ensino non universitario que impartan ensinanzas de educación secundaria obrigatoria ou bacharelato.

Cada centro presentará ata un máximo de 6 equipos. Os equipos estarán configurados por un mínimo de 3 alumnos/as e un máximo de 6; deberán pertencer ao mesmo nivel educativo e estarán titorizados por un docente que pode ser o mesmo para todos os equipos. Procurarase que exista paridade de xénero na elección do alumnado participante.

Cada equipo presentará un proxecto STEM elaborado enteiramente polo alumnado coa dotación que a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria realizou aos centros públicos de ensino non universitario no curso 2016/17, segundo as seguintes características:

  • Equipamento de robótica educativa
  • Placas de Comunicación  e Programación
  • Equipo de Impresión 3D

Categorías de participación

  • Categoría STEM junior (iniciación), para proxectos sinxelos realizados por alumnado de iniciación. Aconsellado para 1º, 2º, 3º da ESO, FP Básica ou PMAR.
  • Categoría STEM senior (afondamento), para proxectos máis complexos. Aconsellado para alumnado de 4º ESO e 1º bacharelato.

E ademais, en cada categoría, cada proxecto poderá presentarse aos seguintes “Desafíos”:

  • Desafío Robots: proxecto no que nun escenario un ou varios robots realizan determinadas accións ou tarefas encamiñadas a dar solución a unha situación que teña aplicación na realidade da vida diaria, da industria etc.
  • Desafío Programación: proxecto tecnolóxico que de solución a unha necesidade concreta onde se utilicen linguaxes de programación tipo Scratch .
  • Desafío Impresión 3D: proxecto tecnolóxico onde se utilice unha impresora 3D para o deseño e construción de todas ou parte das pezas da maqueta que represente ao proxecto.

Cada proxecto debe presentarse a unha única categoría e un, varios ou todos os desafíos que se propoñen.

Premios:

Haberá 6 premios, un por cada desafío e categoría de 2.000 euros cada un para o centro docente do equipo gañador.  Cada centro poderá recibir un só premio.

O alumnado dos equipos gañadores recibirá un premio ou unha distinción e poderán participar nun evento onde amosen os seus traballos.

O docente titor de cada equipo gañador recibirá da consellería unha certificación como 1º premio de innovación educativa cunha equivalencia de 20 horas de formación permanente do profesorado.

  • O prazo para presentar proxectos será antes do 21 de abril de 2017.
  • Amplíase o prazo para presentar proxectos ata o 31 de maio de 2017.

Máis información detallada da documentación a presentar para participar, no arquivo anexo da convocatoria.

Resolución do 13 de marzo de 2017

Anexo da solicitude (odt)

Anexo da solicitude (doc)

 

 

 

Desafio STEM

F1602012: Introdución ao manexo do kit de Arduino e Raspberry Pi

Summary: 

Curso presencial sobre os Kits de ARDUINO e RASPBERRY PI que chegaron este curso aos centros educativos
Gallego

Data de comenzo: 31 de xaneiro de 2017

Data de finalización: 21 de febreiro de 2017

Lugar de celebración: CFR de Ferrol

Número de horas totais: 12 h

Enlace a FPROFE:

Enlace Aula Virtual: https://www.edu.xunta.gal/centros/cfrferrol/aulavirtual2/course/view.php?id=999

Data: 

31/01/2017 - 21/02/2017

Lugar: 

CFR de Ferrol

Horario: 

18:00 a 21:00

Sección: 

F1602013: Introdución ao manexo do kit de Arduino e Raspberry Pi

Gallego

Data de comenzo: 20 de febreiro de 2017

Data de finalización: 8 de marzo de 2017

Lugar de celebración: CFR de Ferrol

Número de horas totais: 12 h

Enlace a FPROFE:

Enlace Aula Virtual: https://www.edu.xunta.gal/centros/cfrferrol/aulavirtual2/course/view.php?id=999

Data: 

20/02/2017 - 08/03/2017

Sección: 

F1602012: Introdución ao manexo do kit de Arduino e Raspberry Pi

Summary: 

Curso presencial sobre os Kits de ARDUINO e RASPBERRY PI que chegaron este curso a os centros educativos
Gallego

Referencia: F1602012 Temporalización: 31/01/2017 - 21/02/2017

Data límite de inscrición en fprofe: Por solicitude ao CFR de Ferrol dende o centro educativo

Lugar de celebración: CFR de Ferrol Horas: 12 (de 18:00 a 21:00 horas)

Obxectivos

1. Coñecer e manexar con soltura o kit de Arduino e Raspberry Pi

2.Dominar os distintos enfoques metodolóxicos e actividades de aula que os kits permiten

3.Coñecer actividades que tiren partido das posibilidades conxuntas dos equipos, así coma a súa vinculación co kit de Robótica e a impresora 3D (se ha houber). Explorar as posibilidades de innovación educativa no ámbito STEM

Contidos

1.Hardware incluido nos kits Arduino UNO e Raspberry Pi

2.Montaxe, manexo e programación dos kits e das placas

3.Utilización dos kits na aula e montaxes experimentais, así coma cotiás (enfoque maker, domótica, accesibilidade,...)

4.Metodoloxía e innovación desde a robótica e a programación.

 

 

Foto
F1602012: Introdución ao manexo do kit de Arduino e Raspberry Pi

O CFR ferrolán e catro centros educativos das comarcas de Ferrol e o Eume participan nun proxecto europeo para o desenvolvemento das competencias STEM

Farase fincapé na promoción destas materias entre as mozas

Gallego

Catro centros educativos das comarcas de Ferrol e O Eume participan desde este ano ata 2019 no proxecto europeo ‘Raising Achievement Together- a vision for European schools’, enmarcados no Erasmus+. O obxectivo desta iniciativa é desenvolver as competencias STEM ( en Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñerías e Matemáticas) no alumnado de Primaria, ESO, Bacharelato e FP; facendo fincapé nas mozas dado que, segundo os datos da Unión Europea, son menos propensas a elixir este tipo de materias.

A Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria participa neste proxecto xunto co Centro de Formación e Recursos de Ferrol, o IES As Telleiras (Narón),  o CPI de Atios (Valdoviño), o IES de Fene e o IES Fraga do Eume (Pontedeume). Ademais son organizacións asociadas a Thornhill Primary School, a Cadoxton Primary School e The Bishop of Llandaff Church-in-Wales High School (as tres da cidade galesa de Cardiff); a Miasto Stoleczne Warszawa, o Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Spolecznych i Szkolen, a Szkola Podstawowa z Oddzialami Integracyjnymi Nr 280  e o Gimnazjum nr 49 z Oddzialami Dwujezycznymi im. S. Starzynskiego (estes catro últimos de Varsovia, Polonia).

Innovación e motivación

A iniciativa procura conseguir diferentes impactos, como o aumento da calidade do ensino nestas áreas, empregando enfoques multi e interdisciplinarios, materiais innovadores,  e fomentando a relación transversal coas competencias sociais, interculturais e de linguaxe, o pensamento crítico e as habilidades dixitais. De forma paralela búscase un uso máis integrado e estratéxico das TIC na educación e motivar ao alumnado para a aprendizaxe de idiomas a través de métodos de ensino innovadores.

Todas as accións programaranse de tal forma que fomenten o traballo en equipo, sexan motivadoras e acaden a participación das familias e da comunidade educativa en xeral, co fin de implicar ao maior número posible de axentes.

Os proxectos galegos

O proxecto iniciará a súa andaina a mediados de novembro cunha sesión de compartición da información. Sobre ela desenvolveranse distintas accións en cada rexión, en función das diferentes comunidades educativas.

Deste xeito o IES As Telleiras desenvolverá Unidades Didácticas Integradas sobre a contaminación na ría de Ferrol, o que lles permitirá coñecer as tecnoloxías relacionadas con este tema, así como traballar con instituciónS e empresas. O proxecto potenciará o uso de ferramentas tecnolóxicas.

Pola súa parte o IES Fraga do Eume desenvolverá o proxecto arredor da organización do concurso de hostalería ‘Xosé Rodríguez-Moldes Rey’, no que participa alumnado de FP de varios centros, e para o que se colabora con institucións e empresas da contorna. Nesta nova experiencia propoñen mellorar os resultados a través de enlaces con centros europeos da mesma familia profesional.

No caso do IES de Fene a iniciativa desenvolverana os estudantes de FP Básica, creando unha cooperativa que trate de producir unha gama de produtos con saída comercial, en concreto uns invernadoiros que producirán a través do departamento de soldadura e coa axuda do departamento de frío.

Finalmente no CPI de Atios o proxecto cubrirá tanto a etapa de primaria como a de secundaria, a través da robótica, proxectos científicos interdisciplinarios ou da elaboración de unidades integradas de ensinanzas nas que os estudantes crearán produtos sociais relevantes.

Tema: 

Sección: 

Xornadas de intercambio de experiencias vinculadas a actividades de formación en centros

Summary: 

Prazas dispoñibles! Podedes facer a inscrición en FPROFE Mércores 28 e xoves 29 de setembro | EGAP (Santiago de Compostela)
Gallego

Xornadas de intercambio de experiencias vinculadas a actividades de formación en centros

CURSO PLATEGA: Crear e compartir recursos educativos abertos

Summary: 

Prazas dispoñibles! Podedes facer a vosa inscrición antes do 19 de setembro
Gallego

Título

Crear e compartir Recursos Educativos Abertos

Actividade precedente

Transformación creativa de Recursos Educativos Abertos con eXeLearning

Competencias profesionais

Membro dunha organización - Cooperación e colaboración, construción conxunta de coñecemento.

Educador/a guía no proceso ensino-aprendizaxe - Didácticas específicas, metodoloxías, TAC e Afín.

Forma de participación

En rede

Modalidade

Curso

CFR, lugar, temporalización e prazas

Referencia: G1601033
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  03/10/2016  -  09/12/2016 
Data límite de inscrición: 19/09/2016
Lugar: PLATEGA
Prazas:  50 
Observacións prazas: 
Consta de tres partes. Primeira:definirase un plan de traballo asociado ao desenvolvemento dalgún pequeno proxecto educativo. Segunda:maquetación das actividades propostas coas ferramenta eXeLearning. Terceira:transformación do traballo realizado por algún dos compañeiros. Os resultados deberán ser publicables na web. 

 

Crear e compartir recursos educativos abertos
Crear e compartir recursos educativos abertos

Relación definitiva coas puntuacións das persoas candidatas (Fase A e B) para a cobertura de prazas de persoas asesoras do Servizo de Formación do Profesorado, CAFI e CFR (2016)

Gallego

Relación definitiva do baremo (Fase A+ Fase B) para a cobertura de prazas de persoas asesoras do Servizo de Formación do Profesorado, CAFI e CFR, convocadas por Orde do 23 de xuño de 2016, e relación da asignación de prazas, así como daquelas declaradas desertas.

Colectivo: