Competencias profesionales:

• Competencia en organización escolar y colaboración - Gestión de centro y calidad.
• Competencia en organización escolar y colaboración - Conocimiento de la normativa actualizada.

Objetivos:

1. Conocer los aspectos normativos aplicables en la secretaría de un centro educativo de la Consellería de Educación.
2. Saber gestionar los recursos económicos y personales de un centro educativo de la Consellería de Educación.
3. Favorecer la adquisición y actualización de las competencias necesarias de las personas secretarias de los centros educativos.

Contidos:

1. Normativa aplicable en la secretaría de un centro educativo de la CECUFP.
2. Gestión teórico-práctica de los recursos económicos y del persoal no docente del centro educativo.
3. Prevención de riesgos laborales.

Fechas y horario:

• Jueves, 28 de noviembre de 2024. De 09:30 a 14:00.
• Jueves, 16 de enero de 2025. De 09:30 a 14:00.
• Jueves, 13 de febrero de 2025. De 09:30 a 14:00.  

Lugar de realización:

• Escola Galega de Administración Pública (EGAP). Santiago de Compostela. 

Se puede consultar la información detallada en Fprofe: G2402036.

Competencias profesionales:

• Competencia inclusiva, social y cidaudana - Convivencia, mediación y resolución de conflictos.
• Competencia en salud, seguridad y bienestar - Detección y gestión de situaciones de riesgo.

Objetivos: 

1. Seleccionar y aplicar de forma autónoma estrategias para una convivencia positiva.
2. Promover activamente un entorno escolar seguro y exento de violencias.
3. Crear estructuras colaborativas para la aplicación de medidas preventivas de situaciones de riesgo.

Contidos: 

1. Normativa sobre inclusión, convivencia e igualdad.
2. Prevención de conflictos y actuaciones en la comunidad educativa.
3. Salud mental y física.

Se puede consultar la información detallada en Fprofe: G2401030.

Convocatoria del curso de formación para el desarrollo de la función directiva en el año 2024:

• Resolución de 25 de septiembre de 2024

• Anexo II de la convocatoria

• Fprofe: G2401111 - Formación para desenvolver a función directiva

  • ​​​​​​​Abierta la inscripción del 26 de septiembre al 9 de octubre, ambos inclusive. 

Competencias profesionales: 

• Competencia en organización escolar y colaboración - Gestión de centro y calidad
• Competencia digital docente - 1. Compromiso profesional

Objetivos:

1. Conocer las diferentes herramientas y aplicaciones institucionales para centros educativos.
2. Familiarizarse con el uso de las diferentes herramientas y aplicaciones institucionales para centros educativos.
3. Resolver posibles dudas sobre el uso de las herramientas y aplicaciones institucionales para centros educativos.

Contenidos: 

1. Herramientas y aplicaciones institucionales para uso en la gestión de centros educativos: XADE, espazoAbalar, AbalarBox, Webex, Agueiro, Fondolibros...
2. Portal de la dirección, Admisión de alumnado, Persoal centros, SEF (sistema electrónico de facturación), Sustituciones, Comedores, Xecocentros, Transporte escolar...

Se puede consultar la información detallada en Fprofe: G2402003.

• Objetivos: 

1.Promover un liderazgo distribuido y eficaz en el centro educativo destinado a la mejora de la calidad educativa.

2.Fomentar las técnicas de trabajo colaborativo entre la comunidad educativa haciendo hincapié en el trabajo del equipo docente.

3.Promover activamente la interacción verbal adaptándose al contexto de los interlocutores.

• Contenidos: 

1.Liderazgo.

2.Comunicación.

3.Gestión emocional.

4.Resolución de conflictos.

5.Habilidades sociales.

6.Comunicación verbal y no verbal.

7.Oratoria.

• Competencias profesionales:

Competencia en organización escolar y colaboración - Trabajo en equipo

Competencia en organización escolar y colaboración - Liderazgo distribuido

• Detalle de la actividad (Fprofe). 

Se adjunta la Orden de 22 de marzo de 2024 por la que se convoca concurso de méritos para la selección y el nombramiento de los directores y directoras de los centros docentes públicos que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de educación (DOG nº67, de 5 de abril).

El plazo de presentación de solicitudes abarcará desde el día 8 de abril de 2024 hasta el día 26 de abril de 2024.

La solicitud de participación generada previamente en la página web http://www.edu.xunta.gal/cxt, junto con la documentación precisa, se presentarán obligatoriamente por medios electrónicos en la sede electrónica de la Xunta de Galicia https://sede.xunta.gal, mediante la solicitud genérica disponible en la sede electrónica (código de procedimiento PR004A), y se dirigirá a la jefatura territorial de la Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades de la provincia correspondiente.

• Portal educativo

• Objetivos: 

1. Manejar con fluidez la normativa vigente según las necesidades.
2. Ser capaz de aplicar de forma adecuada la normativa vigente.
3. Actuar como referente resolviendo dudas normativas entre los compañeros.

• Contenidos: 

1. Procedimiento administrativo común.
2. Régimen jurídico aplicable a los centros y a los órganos colegiados.
3. Normativa aplicable al persoal funcionario y laboral.
4. Normativa financiera.
5. Normativa relativa al menor.
6. Protección de datos.
7. Permisos y licencias.
8. Tramitación de seguros.

• Competencias profesionales:
  • Competencia en organización escolar y colaboración.
  • Conocimiento de la normativa actualizada. 
• Detalle da actividad (Fprofe).

Inscripción abierta en Fprofe: G2301040.

Objetivos

1.Analizar la situación actual del alumnado de especial vulnerabilidad educativa.

2.Conocer programas y propuestas institucionales y diferentes experiencias relacionadas con la atención educativa al alumnado con vulnerabilidad social y cultural así como adquirir estrategias para la prevención del absentismo y abandono.

3.Diseñar, implementar y evaluar en aula propuestas que favorezcan la respuesta educativa.

Contenidos

1.Situación y perfil del alumnado desfavorecido o de especial vulnerabilidad.

2.Protocolos de actuación interinstitucional para la prevención el absentismo.

3.La escuela inclusiva. Estrategias de organización de centro y de aula.

ENLACE A FPROFE

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través del INTEF, convoca 4.262 plazas, en dos ediciones, para la realización de cuatro nuevos cursos sobre el currículo LOMLOE (publicación en BOE).

Plazo de inscripción: del 10 al 29 de enero (ambos inclusive).

Fecha de inicio de los cursos de la primera edición: a partir del 5 de marzo de 2024.

Fecha de inicio de los cursos de la segunda edición: a partir del 16 de abril de 2024.

Cursos convocados: 

• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Infantil
• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Primaria
• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Secundaria
• Funciones y atribuciones de la inspección de educación en el marco de la LOMLOE

Son cursos tutorizados en línea que aportan orientaciones sobre la concreción y aplicación de las enseñanzas mínimas de los nuevos currículos derivados de la LOMLOE. Cada curso certifica 35 horas de formación. Están orientados a los perfiles docentes que imparten o pueden impartir estas enseñanzas o que realizan en ellas funciones de supervisión y apoyo. Cuentan con la atención personalizada y el apoyo experto de un equipo de tutoría.  

La información necesaria para la inscripción se puede consultar en la página de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

OBJETIVOS:

1.Profundizar en los principios y puntos de verificación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) .

2.Conocer estrategias y recursos para el asesoramiento en la implementación y seguimiento del DUA en la respuesta educativa al alumnado.

3.Conocer buenas prácticas educativas de asesoramiento en la implementación del DUA.