OBJETIVOS

• Favorecer la gestión de las finanzas personales del alumnado y potenciar así su desarrollo en nuestra sociedad.
• Analizar el Marco Europeo de Competencias Financieras para la Juventud ahondando en temas como: el consumo y el endeudamiento responsable, el dinero, la planificación financiera, los productos financieros y la prevención contra el fraude.
• Estudiar el impacto que el sistema fiscal tiene en la vida cotidiana del alumnado: ingresos y gastos públicos.

CONTENIDOS

• Enfoques docentes sobre Cultura Financiera I: El Marco Europeo de Competencias Financieras para la Juventud y el papel de las instituciones financieras en España y la Unión Europea.
• Enfoques docentes sobre Cultura Financiera II: el dinero y sus transacciones, el ahorro, la planificación financiera y el presupuesto.
• Enfoques docentes sobre Cultura Financiera III: el consumo y el endeudamiento responsable, los principales productos financieros y la prevención contra el fraude.
• Enfoques docentes sobre educación cívico- tributaria: El impacto del sistema fiscal en la vida cotidiana; el protagonismo de este sistema en el sostenimiento de los gastos públicos fundamentales a través del presupuesto.

FORMATO Y FECHAS

La actividad se desarrollará en cuatro sesiones presencias (Cisco Webex) de 3 horas cada una.

• Sesión 1: 22 de febrero
• Sesión 2: 29 de febrero
• Sesión 3: 7 de marzo
• Sesión 4: 14  de marzo

INSCRIPCIONES

• En FPROFE: código G2302042.

OBJETIVOS: 

1. Crear un espacio de intercambio y construir una comunidad de centros para favorecer la innovación.
2. Diseñar una hoja de ruta para la transformación del centro.
3. Promover la creación de los equipos de innovación.

CONTENIDOS: 

1. Innovación educativa. Claves para La transformación.
2. Creando comunidad. Buenas prácticas innovadoras en nuestros centros.
3. Programas y convocatorias de apoyo a la innovación.
4. Hoja de ruta para la innovación de centro.

FECHA DE REALIZACIÓN:

• Sábado, 9 de marzo del 2024.

LUGAR DE REALIZACIÓN: 

• Escola Galega de Administración Pública (EGAP).

• Ficha de la actividad en Fprofe.

OBJETIVOS: 

1.Actualizar las competencias específicas para el desarrollo de la función directiva a las que hace referencia el artículo 134.1.c) y desarrolladas a través del Real Decreto 894/2014.

2.Actualizar los conocimientos de los aspectos normativos, organizativos y de gestión de los centros educativos así como adquirir las habilidades persoanales, sociales, relacionales y de liderazgo necesarias para el desarrollo eficaz de la función directiva.

3.Renovar las herramientas así como la visión de conjunto necesaria sobre el sistema educativo para la elaboración de un proyecto de dirección para un centro educativo.

CONTENIDOS: 

1.Actualización sobre el marco normativo aplicable a los centros docentes.

2.Gestión de las propuestas institucionales.

3.Gestión eficiente y eficaz de los recursos del centro docente.

4.Factores clave para una dirección eficaz.

5.Rendición de cuentas y calidad educativa.

6.Módulo específico de Galicia.

7.El proyecto de dirección.

8.Acciones de identidad desde la Administración educativa de Galicia.

• Ficha de la actividad en Fprofe. 

CONTEXTO

Esta es la primera actividad formativa del itinerario de investigación. El itinerario nace de la concepción de los/de las docentes como profesionales competentes que toman decisiones informadas y, con la debida formación, pueden llevar a cabo sus propias investigaciones para recoger evidencias, analizar datos y sistematizar buenas prácticas.

DESTINATARIOS Y NIVEL

La actividad va dirigida a profesorado de todos los niveles educativos que deseen adquirir un nivel competencial BÁSICO:

4.3.1. Identifica de forma crítica temas relevantes en la práctica educativa sobre los que realizar investigaciones. 

4.3.4. Conoce e identifica los pasos del proceso de diseño de una investigación educativa

OBJETIVOS

Concienciar sobre la importancia de la reflexión y el sentimiento/pensamiento crítico.

Identificar ciencia y pseudociencia educativa.

Valorar la investigación y su impacto social en términos de coste/beneficio.

CONTENIDOS

Pensamiento crítico en educación.

Ciencia y pseudociencia educativa.

Decisiones informadas basadas en estudios científicos.

FORMATO Y FECHAS

La actividad se desarrollará en dos sesiones de 4 horas cada una y más 2 horas de trabajo autónomo en el aula virtual.

• Sesión 1, presencial: 29 de noviembre (Salón de actos, CIFP Compostela), Fátima Mª García Doval 

• Sesión 2, vía Webex: 10 de enero (online), Albert Reverter García

G2301094 -  Proceso para a innovación de centro

Objetivos: 

1. Analizar el nivel competencial del centro en innovación e investigación, atendiendo a las dimensiones pedagógicas y organizativas.
2. Diseñar un plan de actuación basándose en las conclusiones obtenidas en el proceso de diagnóstico.
3. Mapear los talentos del equipo y experimentar un proceso de co-creación grupal.

Contenidos: 

1. Marco de referencia de las competencias en innovación e investigación.
2. Herramientas de diagnóstico: análisisi DAFO.
3. Plan de acción: diseño de objetivos, actuaciones y métodos de evaluación y difusión.
4. Procedimientos de seguimiento y evaluación del plan de actuación elaborado.

Información importante: 

Esta formación tiene un marcado carácter práctico. Las sesiones se basarán en trabajo en grupo, no en relatorios.

La actividad consta de:

• 5 sesiones de CREACIÓN de 3 horas por videoconferencia.
  • 21 de octubre de 10:00 a 13:00
  • 25 de octubre de 16:30 a 19:30
  • 28 de octubre de 10:00 a 13:00
  • 8 de noviembre de 16:30 a 19:30
  • 15 de noviembre de 16:30 a 19:30
• 1 sesión presencial de CONVIVIO de 3 horas en el CAFI.
  • 18 de noviembre de 10:00 a 13:00
• 2 horas de trabajo personal
  • 11 de noviembre de 10:00 a 12:00 (el horario es orientativo)

Inscripción en Fprofe con el código G2301094:

• Fecha límite de inscripción: 12 de octubre de 2023.
• Ficha de la actividad.

LUGAR, DÍA Y HORARIO:

Edificio Fontán, Cidade da Cultura, Santiago de Compostela. 21 de octubre de 2023. 10.00-20.00h. (8 horas de certificación) Apertura de puertas a las 09.00 horas. Incluye almorzar con buffet libre informal cortesía de la CCEFPU.

PERSONAS PONENTES:

Premios Nacionales 2023 Paula Carballeira y Yolanda Castaño . Nando López . Thibaut Deleval . Asís G. Ayerbe . María Solar . Piu Martínez . Raúl Vacas . Fran Guede . Rocío Romero.

OBJETIVOS:

1. Promover la reflexión sobre el concepto de educación literaria.
2. Dar a conocer pautas didácticas alrededor del aprendizaje y enseñanza del lenguaje literario.
3. Revisar los conceptos de lectura, escritura y competencia digital en relación con la educación literaria.

CONTENIDOS:

• El enfoque de la educación literaria frente al enfoque de la literatura de los currículos de lenguas.
• Cambios conceptuales y metodológicos.
• Nuevas herramientas y nuevos usos en la didáctica de la educación literaria.
• Prácticas acordes con el concepto de educación literaria.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Competencia comunicativa - Sentido estético, dramático y capacidad de emocionar

Competencia didáctica - Espacios, recursos y materiales de aprendizaje

CDD:

Diseña situaciones de aprendizaje en las que el uso específico y flexible de los recursos (espacios y materiales) físicos y virtuales responde a las necesidades metodológicas y promueven la inclusión y la equidad.

Domina diversas estrategias organizativas y de gestión de recursos (espacios y materiales) físicos y virtuales variados y en diferente formato. Incorpora diferentes códigos (visual, xestual, musical, dramático) fomentando la capacidad de conexión del alumbrado con la materia.

Se amplía la fecha de inscripción de los cursos en la Red de Formacion para la Acreditación de la CDD de los niveles A1, A2 y B1 que se están ofertando en FProfe para este trimestre puesto que todos ellos disponen de plazas vacantes. La fecha límite de inscripción para estas actividades se retrasó hasta el 24 de septiembre. En concreto los cursos son:

• G2301049 - Formación para la acreditación de la competencia digital docente en las áreas 3 y 4 del nivel A2 - 15 horas
• G2301052 - Formación para la acreditación de la competencia digital docente en las áreas 5 y 6 del nivel A2 - 20 horas
• G2301053 - Formación para la acreditación de la competencia digital docente en las áreas 5 y 6 del nivel B1 - 25 horas 
• G2301057 - Formación para la acreditación de la competencia digital docente en el nivel A1 - 40 horas
• G2301059 - Formación para la acreditación de la competencia digital docente en el nivel A2 - 50 horas
• G2301061 - Formación para la acreditación de la competencia digital docente en el nivel B1 - 70 horas

La inscripción se realiza a través de la aplicación Fprofe en la dirección www.edu.xunta.gal/fprofe en la pestaña de consulta/inscripción.

En la jornada G2302002  Aproximación aos novos currículos que se celebrará el 30 de septiembre de 2023 abordaremos la contextualización del currículo a partir del nuevo modelo educativo y analizaremos los cambios introducidos en la LOMLOE: estructura curricular, elementos curriculares y relación entre ellos.

Disponibles en Fprofe para la inscripción las actividades en la red:

G2301035 - Elaboración de programaciones didácticas con la aplicación informática PROENS para infantil y primaria

G2301036 - Elaboración de programaciones didácticas con la aplicación informática PROENS para secundaria

Duración: 20 horas

Modalidad: en la red (Platega)

Objetivos:

1.Conocer la estructura básica del nuevo modelo curricular gallego y de los elementos que lo conforman, así como las relaciones que entre ellos se establecen y las posibilidades prácticas que permiten.

2.Realizar un primer acercamiento práctico a la aplicación informática corporativa para la elaboración de programaciones en las etapas de infantil, primaria, secundaria y bachillerato.

3.Elaborar un ejemplo básico de programación didáctica para un nivel educativo a través de la aplicación informática corporativa de programaciones.

Contenidos:

1. El nuevo currículum gallego y la programación didáctica.

2.La elaboración de la programación didáctica en la aplicación Proens.

Fecha límite de inscripción: 5 de julio de 2023

Inicio del curso: 10 de julio de 2023

Licencias por formación destinadas al funcionariado docente no universitario para el período comprendido entre lo 15 de septiembre de 2023 y el 30 de junio de 2024

Normativa reguladora:

Resolución de 6 de junio de 2023 por la que se convocan licencias por formación para el período comprendido entre el 15 de septiembre de 2023 y el 30 de junio de 2024 destinadas al funcionariado docente no universitario y se aprueban las bases de concesión.

Plazo de inscripción:

Hasta el 27 de junio de 2023 (incluido)

Personas destinatarias:

Personal docente que pertenezca a los cuerpos que imparten las enseñanzas establecidas en la LOE, destinado en el período indicado en centros educativos públicos dependientes de la consellería

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