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S1502041 Jornadas Xosé Calviño: La educación de las personas adultas, análisis y perspectivas

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El aprendizaje a lo largo de la vida deber a situar la Formación de las Personas Adultas y colectivos específicos en el centro de las políticas formativas. La aparición de múltiples y diversas acciones formativas dirigidas a estas personas obligan a reflexionar sobre su adecuación las necesidades de este colectivo. 

En estas Jornadas Pedagógicas Xosé Calviño: La educación de las personas adultas, se realizará  un análisis de las necesidades formativas de este colectivo así como sus perspectivas de futuro

Fechas: 26, 27 y 28 de abril.

Horario: 26 abril de 18 a 22h

             27 y 28 de 17 a 21h

Lugar de celebración: Aula magno del Instituto Xelmírez I

Número de horas totales: 12h

Enlace a Fprofe: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesainicio.del?DIALOG-EVENT-verAct=verAct&cod_actividad=72903

xornadas Xosé Calviño
Xornadas Xosé Calviño

S1501040 Aprendizaje activo para el éxito escolar

Summary: 

Actividad formativa sobre metodologías activas en el aprendizaje.
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Los días 30 y 31 de marzo, 5,12,18 y 25 de abril el Centro Autonómico de Formación e Innovación (CAFI) organiza  un curso para conocer nuevas estrategias de gestión del aprendizaje, conocer metodologías activas y nuevos recursos que favorezcan un cambio pedagógico en el aula. Contará con la presencia de Ana Basterra, Manel Rives, Laura Adela Fernández y Reyes Montero.

CONTENIDOS:

METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE
Aula invertida. Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje cooperativo.
Ludificación. Steam (ciencias, tecnología, ingeniería, artes y diseño,
matemáticas).
TECNOLOGÍAS EN EL AULA
Tecnología móvil. Apps creativas. Aprendizaje basado en retos. El alumnado
como difusor de aprendizaje. Alfabetización digital
APRENDIZAJE EMOCIONAL Y SOCIAL
Mentalidad en desarrollo. Aprendizaje integral. Aprendizaje basado
en el pensamiento crítico y creativo.

Más información en fprofe.

Aprendizaxe
S1501040 Aprendizaxe activa para o éxito escolar

La Utilización del Portfolio Digital en la Evaluación

Summary: 

Proyecto europeo Erasmus+ sobre portfolios digitales en la evaluación.
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La Consellería de Educación y O.U. participa como socio en el proyecto europeo ATS2020 (Assessment of Transversal Skills (http://www.ats2020.eu/) sobre la evaluación de las competencias de los estudiantes.

La finalidad del proyecto y evaluar las competencias de los estudiantes mediante lo uso del portfolio digital en las materias de los primeros curso de educación secundaria y últimos cursos de educación primaria, así como estudiar y elaborar modelos de aprendizaje a través de las TIC.

El próximo 1 de abril se impartirá una formación presencial en Santiago de Compostela para dar a conocer el proyecto y centrarse en la utilización del portfolio digital en la plataforma Mahara (http://mahara.eufolio.eu/) para trabajar en el aula, teniendo como objeto a evaluación de las competencias de los estudiantes.

Más información en fprofe:X1502051 - La Utilización del Portfolio Digital en la Evaluación

ATS20202
X1502051 - A Utilización do Portfolio Dixital na Avaliación

Kits de aula digital

Summary: 

Abierto el plazo de matrícula para la formación sobre la equipación de los nuevos Kits de Aula Digital instalados
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Está abierto el plazo de matrícula de los cursos para la formación relacionada con la nueva equipación (kits digitales) instalado en las aulas de su centro.

Los principales objetivos son:

  1. Familiarizar al profesorado con la equipación de los nuevos kits de aula Digital instalados.
  2. Conocer el software específico de manejo del EDI y otras aplicaciones instaladas en la maqueta Debian de los portátiles
  3. Presentar metodologías y recursos que permitan aprovechar la interactividad del EDI

Estos cursos se impartirán en el tercer trimestre.  Los presenciales constan de 12 horas en 4 sesiones de 3 horas. El curso en red, que consta de 30 horas, comenzará una vez finalizados los cursos anteriores, profundizando en los contenidos vistos en los presenciales.

El profesorado interesado puede inscribirse, a través de la web de formación del profesorado: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/

  • C1502018 - Introducción al kit de las aulas digitales Presencial Jornadas. A Coruña
  • El1502015 - Introducción al kit de las aulas digitales Presencial Jornadas. Ourense
  • P1502019 - Introducción al kit de las aulas digitales Presencial Jornadas. Pontevedra
  • L1502014 - Introducción al kit de las aulas digitales Presencial Jornadas. Lugo
  • F1502018 - Introducción al kit de las aulas digitales Presencial Jornadas. Ferrol
  • S1502034 - Introducción al kit de las aulas digitales Presencial Jornadas. CAFI
  • V1502014 - Introducción al kit de las aulas digitales Presencial Jornadas. Vigo
  • G1501105 - Sacando partido a las aulas digitales. En red

Los destinatarios son todos los docentes que impartan en Primaria, Secundaria y Bachillerato, siendo la fecha límite para inscribirse el día 18 de marzo.

 

Kits de aula dixital
Kits de aula dixital

Jornada para el fomento de las vocaciones STEM en Galicia

Summary: 

Inscripción abierta en FPROFE
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INSCRIPCIÓN ABIERTA: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/

 

Xornada para o fomento  das vocacións  STEM  en Galicia
Xornada para o fomento das vocacións STEM en Galicia

Convocatoria de Estadías Formativas 2016

Summary: 

Hasta el próximo día 29 de febrero estará abierta la preinscripción a las Estadías Formativas 2016 para todo el profesorado de FP y de las artes plásticas y diseño.
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Hasta el próximo día 29 de febrero, está abierto el plazo de preinscripción de la modalidad formativa  Estadías Formativas en Empresas. Esta convocatoria está dirigida únicamente al profesorado funcionario de Formación Profesional inicial, y de Artes plásticas y Diseño.

El profesorado sustituto no puede participar en esta modalidad formativa. Los interinos sí.

Las Estadías Formativas, brindan al profesorado a oportunidad de actualizar sus conocimientos y de la realidad de su sector, colaborando con una empresa de su ámbito profesional. Existen tres tipos:

  • Las estadías de tipo A, en la que el profesorado interesado puede solicitar ocupar una de las 20 plazas ofertadas en alguna de las empresas con la que la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria ha establecido un convenio de colaboración.
  • Las estadías de tipo B, en la que el profesorado interesado es el responsable de proponer la empresa, tras acordar previamente con ellos las condiciones de su estancia. De este tipo de estadías se distinguen dos categorías:
    • Tipo B-1 , si la sede de la empresa está en Galicia: 20 plazas.
    • Tipo B-2 , en caso de que la sede de la empresa esté en Europa pero no en Galicia: 10 plazas.

Temporalización

El período de realización de las estadías comprende desde lo 11 de abril de 2016 hasta el 9 de septiembre, sin incluir el mes de agosto (excepto casos excepcionales). En ese intervalo, el profesorado debe consensuar con la empresa su horario, dentro de los siguientes límites:

  • La duración mínima de las estadías es un total de 40 horas y la duración máxima 160 horas.
  • Como mínimo las sesiones diarias deben ser de 4 horas interrumpidas y el máximo es de 8 horas.
  • Deben hacerse como mínimo dos sesiones por semana.
  • La temporalización propuesta no debe interferir con la de las actividades lectivas. Deben hacerse fuera del horario lectivo.

Solicitud

El profesorado interesado debe solicitar su participación a través de fprofe, en el apartado GT,SP,PFAC,PFFP. Cada interesado/a deberá solicitarla su preinscripción poniendo la modalidad en la que está interesado, el CFR o CAFI de su área geográfico, y presionando en el botón Presentar.

Debe tenerse en cuenta que el botón de grabar sólo sirve para almacenar una copia de borrador, pero no se completa la solicitud de preinscripción hasta presionar en Presentar.

Posteriormente, y siempre tras la finalización del plazo de preinscripción, la persona interesada deberá entregar en el CFR o CAFI correspondiente, la solicitud de inscripción según el siguiente modelo.

  1. El plazo para hacer la preinscripción es hasta el próximo día 29 de febrero (incluido).

  2. El plazo para entregar la inscripción en el CFR o CAFI correspondiente es hasta el próximo día 11 de marzo (incluido).

  3. En los últimos días del mes de marzo se publicará en el apartado de Estadías formativas de la página web de la Subdirección general de FP, el listado de solicitudes seleccionadas para realizar las estadías y el importe de la ayuda concedida para a misma.

  4. Por último, los asesores de formación de profesorado, se pondrá en contacto con los beneficiarios/as para ofrecerles asesoramiento.

Certificación

Al término de cada estadía, el profesorado participante deberá entregar al asesor/a de formación que lo asesore y a través de fprofe:

  • una memoria final, resumiendo su experiencia.
  • una actividad de aplicación directa en el aula, en la que aplique lo aprendido en la enseñanza de algún módulo con atribución para su especialidad.
  • Los justificantes de los gastos de desplazamiento: billetes, tíckets, etc.

Tras la finalización de la presente convocatoria de estadías formativas, la comisión de selección evaluará la documentación e informes presentados, y decidirá el número de horas de formación que deberán certificarse por cada estadía, con un máximo de 3 horas de formación por cada 10 horas de estadía. Por ejemplo, para el caso de una estadía de 160 horas, como máximo podrán certificarse 160·0.3 = 48 horas.

Más información en: http://www.edu.xunta.gal/fp/estadias-formativas-en-empresa

Estadías formativas en empresas

S1502033 Introdución á Protección de Datos. Edición 2016

Summary: 

Ante los retos que suponen las nuevas tecnologías y las redes sociales, en este curso abordaremos diferentes aspectos relacionados con la última normativa en materia de datos de carácter personal, centrándonos principalmente en los ámbitos de menores y educación.
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Lugar: Cidade da Cultura. Salón de actos de la biblioteca.

Fechas, horas y ponencias:

  • Víctor Salado Seguí, 23 de febrero (17:00-21:00).

    "Protección de Datos Personales: Seminario de LOPD para Centros Educativos. Edición 2016?.

  • Patricia Brión Cabanelas, 1 de marzo (17:00-21:00).

Número de horas totales: 8 horas.

Enlace a Fprofe: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesabusquedaactividadelistaxes.del?D...

Enlace el aula Virtual: https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual2/course/view.php?id=667

 

S1502033 Introdución á Protección de Datos. Edición 2016
S1502033 Introdución á Protección de Datos. Edición 2016

G1501058 - Despliegue y administración remota y centralizada de sistemas operativos

Summary: 

Curso en red de 30 horas dentro de la plataforma Platega2 a realizar en el tercer trimestre del curso 2015/16
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Referencia: G1501058
Centro de formación y recursos: CAFI
Temporalización:  3º trimestre, Curso académico 2015/2016
Fecha límite de inscripción: 14/03/2016
Lugar: En red
Plazas:  25

Objetivos

1.Crear archivos de instalación desatendida para sistemas libres y propietarios. Instalar sistemas operativos de manera desatendida desde diferentes medios: local y por red.

2.Configurar servicios de creación y replicación de imágenes de disco con sistemas libres y propietarios. Gestionar herramientas de instalación remota de software.

3.Ejecutar remotamente comandos en equipos GNU/Linux.

Contenidos

1.Instalaciones desatendidas (ADK, WSIM, autounattend, ciclos de instalación de Windows, kickstart, preseed), Windows Deployment Services, Sysprep.

2.Imagen de disco. Clonezilla. Repositorio de imágenes. Clonado Multicast. Servicio centralizado de clonado: FOG. Distribución de software con OPSI. Ejecución masiva de comandos en GNU-Linux.

 

Acceso a la ficha del curso: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesainicio.del?DIALOG-EVENT-verAct=v...

Tutor: Daniel Medina Méndez

Coordinador de la actividad: Xosé Antón Vicente Rodríguez (antonvicente@edu.xunta.es)

despregue
despregue

G1501030 La convivencia como factor de calidad en los centros educativos

Summary: 

El curso tiene por objeto dotar al profesorado de estrategias que mejoren el clima social de los centros, desde una perspectiva de la convivencia alternativa, basada en la prevención y en la resolución pacífica de conflictos.
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El presente curso pretende dar una breve visión sobre las estrategias actuales para la mejora de la
convivencia y el enfrentamiento de los conflictos interpersonales en los centros escolares, siempre desde una
perspectiva educativa y positiva. La actividad tiene por objeto:

? Facilitar la reflexión sobre la conveniencia de instaurar en los centros educativos la cultura de paz, la
democracia participativa y la resolución pacífica de conflictos como fórmulas para la mejora de la
convivencia.
? Dar a conocer medidas para el fomento de una convivencia positiva en los centros, ya sean de tipo
organizativo (planificación y desarrollo de buenas prácticas de convivencia) o curricular
(educación emocional, educación en valores, habilidades sociales).
? Aportar estrategias para el enfrentamiento de los conflictos interpersonales y de los problemas de conducta
en los centros educativos desde una perspectiva educativa y pacífica.

G1501030 La convivencia como factor de calidad en los centros educativos