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Escuelas creativas, empresas innovadoras

Summary: 

Semana Mundial de la Creatividad y la Innovación Santiago de Compostela, 20 de abril de 2017
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La creatividad y la innovación son elementos que han venido interactuando con el entorno empresarial desde hace mucho tiempo. A medida que los mercados se hacen más competitivos, ambos elementos han adquirido cada vez mayor protagonismo a la hora de desarrollar ventajas competitivas para las organizaciones.
La creatividad es la capacidad que posee un individuo para idear algo nuevo y original, mientras que la innovación es el arte de convertir las ideas en productos, procesos y servicios nuevos y mejorados. Ambas son herramientas diferentes y a su vez complementarias, por lo que resulta fundamental que las empresas promuevan una filosofía de gestión creativa e innovadora que les permita desarrollarse tanto vertical como horizontalmente, logrando una cadena de valor competitiva y diferenciadora.
Partiendo de esta premisa, hemos de ser conscientes de que una de las claves para disponer de un modelo productivo innovador y competitivo reside en la educación. En el caso de España, para conseguir un “cambio de modelo” debemos abordar este aspecto desde la base, que no es otra que la educación de los jóvenes que pasado un tiempo compondrán la base de la fuerza productiva española.
En este contexto, con motivo de la Semana Mundial de la Creatividad y Ia Innovación, APD y la Xunta de Galicia organizan la jornada Escuelas creativas, empresas innovadoras, en la que expertos del ámbito educativo y empresarial debatirán y pondrán sobre la mesa temas como la promoción de la creatividad en el entorno laboral con el fin último de la innovación empresarial, la necesidad de una adaptación eficiente de los actuales estudiantes al mercado de trabajo o la importancia de promover la incorporación y práctica del pensamiento creativo en las aulas de educación de Galicia, atendiendo a las demandas del mundo empresarial y del nuevo contexto económico.
Te esperamos el próximo 20 de abril en la Cidade da Cultura de Santiago de Compostela.

 

Escuelas creativas, empresas innovadoras

Convocatoria de premio de innovación educativa "Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D" para centros públicos

Summary: 

Podrán presentar solicitudes aquellos centros docentes públicos de enseñanza no universitaria que impartan enseñanzas de educación secundaria obligatoria o bachillerato.
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Podrán presentar solicitudes aquellos centros docentes públicos de enseñanza no universitaria que impartan enseñanzas de educación secundaria obligatoria o bachillerato.

Cada centro presentará hasta un máximo de 6 equipos. Los equipos estarán configurados por un mínimo de 3 alumnos/las y un máximo de 6; deberán pertenecer al mismo nivel educativo y estarán titorizados por un docente que puede ser lo mismo para todos los equipos. Se procurará que exista paridad de género en la elección del alumnado participante.

Cada equipo presentará un proyecto STEM elaborado enteramente por el alumnado con la dotación que la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria realizó a los centros públicos de enseñanza no universitaria en el curso 2016/17, segundo las siguientes características:

  • Equipación de robótica educativa
  • Placas de Comunicación  y Programación
  • Equipo de Impresión 3D

Categorías de participación

  • Categoría STEM junior (iniciación), para proyectos sencillos realizados por alumnado de iniciación. Aconsejado para 1º, 2º, 3º de la ESO, FP Básica o PMAR.
  • Categoría STEM senior (afondamento), para proyectos más complejos. Aconsejado para alumnado de 4º ESO y 1º bachillerato.

Y además, en cada categoría, cada proyecto podrá presentarse a los siguientes ?Desafíos?:

  • Desafío Robots: proyecto en el que en un escenario uno o varios robots realizan determinadas acciones o tareas encaminadas a dar solución a una situación que tenga aplicación en la realidad de la vida diaria, de la industria etc.
  • Desafío Programación: proyecto tecnológico que de solución a una necesidad concreta donde se utilicen lenguajes de programación tipo Scratch .
  • Desafío Impresión 3D: proyecto tecnológico donde se utilice una impresora 3D para el diseño y construcción de todas o parte de las piezas de la maqueta que represente al proyecto.

Cada proyecto debe presentarse la una única categoría y uno, varios o todos los desafíos que se proponen.

Premios:

Habrá 6 premios, uno por cada desafío y categoría de 2.000 euros cada uno para el centro docente del equipo ganador.  Cada centro podrá recibir un solo premio.

El alumnado de los equipos ganadores recibirá un premio o una distinción y podrán participar en un evento donde muestren sus trabajos.

El docente tutor de cada equipo ganador recibirá de la consellería una certificación como 1º premio de innovación educativa con una equivalencia de 20 horas de formación permanente del profesorado.

  • El plazo para presentar proyectos será antes de 21 de abril de 2017.
  • Se amplía el plazo para presentar proyectos hasta el 31 de mayo de 2017.

Más información detallada de la documentación a presentar para participar, en el archivo anexo de la convocatoria.

Resolución de 13 de marzo de 2017

Anexo de la solicitud (odt)

Anexo de la solicitud (doc)

 

 

 

Desafio STEM

G1602003 - escolaTAC: Infantil y Primaria

Summary: 

El sábado 25 de marzo tendrá lugar en la Escuela Gallega de Administración Pública (EGAP) en Santiago de Compostela el evento escolaTAC (Infantil y Primaria) G1602003.
Esta actividad formativa es un lugar donde aprender no solo sobre tecnología sino también sobre formas novidosas de su introducción y uso en las aulas, concepto conocido como TAC (tecnologías del aprendizaje y conocimiento), a partir del uso metodológico de las tecnologías.
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PROGRAMA:

09:45 ? 10:00 - Primer control por código de barras
10:00 - 10:30 - Inauguracion y presentación del Taller final
10:30 - 12:00 - 1º Taller
12:30 - 14:00 - 2º Taller
14:00 Segundo control por código de barras
16:00 Tercer control por código de barras
16:00 - 17:30 3º Taller
17:30 - 19:00 4º Taller
19:00 - 20:00 Taller final
20:00 Cuarto control por código de barras

TALLERES:

1.- Robótica interactiva en la docencia
Temática: Robótica / Codificación
Impartido por Francsco Bellas

2.- Animación en cinco minutos
Temática: Stop Motion /Animación
Impartido por Rafael Sánchez Agustino

3.- La conquista del espacio a través de las tablets
Temática: Creatividad / ABP
Impartido por Xurxo Cobelas Sobrino

4.- AGUEIRO: un ejemplo práctico de trabajo por proyectos en un entorno digital
Temática: Portafolios educativo - Evaluación en TIC - Trabajo por proyectos
Impartido por Juan Menéndez Rocha

5.- Viaje al mundo de la Realidad Virtual: Retos, exposiciones y storytelling
Temática: Realidad Virtual
Impartido por Begoña Codesal Patiño

6.- Bricomanía EducAPPtiva
Temática: Ludificación
Impartido por Abraham Alonso Ayala

7.- Geolocalización en el aula
Temática: Geolocalización
Impartido por Fran Casal Fernández

8.- DiversiTAC: Jugamos con la tecnología como apoyo en la diversidad
Temática: Atención a la diversidad
Impartido por Felo Couto Escanciano

Obradoiro final: GAMIFICANDO El APRENDIZAJE - La motivación inicial de la ABP
como clave para disfrutar el aprendizaje
Temática: Ludificación / Realidad Aumentada / ABP
Impartido por Raúl Diego

Para cualquier consulta: antonvicente@edu.xunta.es

G1602003 - escolaTAC: Infantil y Primaria
G1602003 - escolaTAC: Infantil y Primaria

IV Jornadas gallegas de lenguas extranjeras

Summary: 

IV JORNADAS GALLEGAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, 1 de abril en horario de mañana y tarde
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El Departamento de Lenguas del Centro Autonómico de Formación e Innovación (CAFI) anuncia la celebracion de las IV JORNADAS GALLEGAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, que tendrán lugar el día 1  de abril en horario de mañana y tarde en la EGAP (Escuela Gallega de Administración Pública).

Estas Jornadas están abiertas a todos los docentes de la Comunidad, interesados en los idiomas objeto de la convocatoria: inglés, francés, alemán, portugués e italiano.

El aforo es limitado, por lo que la admisión se realizará según los criterios de selección publicado en el Plan de formación.

El código de inscripción y el enlace en fprofe es el G1602006 

 

 

Linguas estranxeiras
Linguas estranxeiras

G1601081 Matemáticas divertidas

Summary: 

Curso plan anual 2016-17
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Desde el 13 de marzo hasta el 28 de abril tiene lugar un curso en la Red programado para el profesorado de infantil y primaria.

Los objetivos de este curso incluyen:

1.Fomentar el gusto por las matemáticas, mediante la utilización de metodologías activas y manipulativas.

2.Proporcionarle al profesorado estrategias didácticas basadas en juegos, recursos y materiales manipulativos así como distintas estrategias de cálculo y resolución de problemas.

3.Favorecer el diseño de secuencias didácticas contextualizadas y significativas que atiendan a la diversidad del alumnado.

 

Matemáticas divertidas
Matemáticas divertidas

G 1601006 Confección de nóminas y seguros sociales con aplicación informática

Summary: 

Curso del Plan Anual 2016-17
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A partir del próximo 28 de marzo comenzará un curso en red programado para profesorado de la familia de Administación y Gestión, "Confección de nóminas y seguros sociales con aplicación informática".

Los objetivos de este curso incluyen conocer la aplicación informática de contabilidad NominaSol , así como el manejo mediante la resolución de supuestos prácticos.

La actividad se extenderá durante 9 semanas. Durante ese tiempo se deberán completar las tareas que los tutores propongan. Como ayuda estarán disponibles a través del email y de los foros para contestar dudas y resolver problemas, y además habrá documentación de ayuda colgada en la misma aula virtual. Para recibir la certificación correspondiente, debe hacerse correctamente el mínimo de las tareas que los tutores establezcan.
Como es un curso en red, cada participante puede conectarse al aula virtual en el tiempo y horario que considere oportuno.

Enlace Fprofe:

https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesaconsultapublica.del?DIALOG-EVENT-ver=ver&cod_actividad=73656

Nóminas
Nóminas

Convocatorias eTwinning

Summary: 

Publicación en el BOE de la convocatoria de "Eventos de formación eTwinning 2017" y "Premios Nacionales eTwinning 2017"
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Se publicó en el BOE la Convocatoria de "Eventos de formación eTwinning 2017"  (Resolución de 17 de febrero de 2017 de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades) por la que se convocan plazas de asistencia a eventos de formación dentro del marco de la acción eTwinning.
También se publicó la convocatoria de "Premios Nacionales eTwinning 2017" (Resolución de 15 de febrero de 2017 de la Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades) para proyectos realizados total o parcialmente durante el curso 2015-2016.
Estos son los enlaces a las dos convocatorias. Las solicitudes se pueden realizar desde el 28 de febrero.

Eventos de Formación 2017: (solicitudes hasta el 14 de marzo): http://etwinning.es/convocatoria-2017-de-asistencia-a-eventos-de-formacion-diere la-accion-etwinning/
 
http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/profesorado/profesorado-en el-universitario/becas-ayudas/formacion/eventos-etwinning.html

Premios Nacionales 2017: (solicitudes hasta el 22 de marzo): http://etwinning.es/premios-nacionales-etwinning-2017/
 
http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/profesorado/profesorado-en el-universitario/premios/premios-nacionales-etwinning.html

etwinning
etwinning

G1601108 El profesorado como agente de salud. Prevención del tabaquismo en la escuela. Plan Proxecta

Summary: 

Curso de formación de modalidad mixta
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Modalidad: Mixta (presencial y en la red)

Temporalización:  24/04/2017-09/05/2017

Fecha límite de inscripción: 27/03/2017

Plazas:  20
Horas: 20 h (12 horas presenciales y 8 en red)

Destinatarios: Todas las enseñanzas

Objetivos:

1.Mejorar los conocimientos del profesorado sobre los condicionantes del inicio y mantenimiento del consumo de tabaco.

2.Sensibilizar a los docentes en la prevención de factores de riesgo desde el ámbito educativo dando a conocer las actividades y proyectos de prevención del tabaquismo que están realizándose en la actualidad.

3.Facilitar información para fomentar la implicación de las familias junto con el centro, para la adquisición de hábitos de vida saludable.

Contenidos:

1.Conceptos básicos en tabaquismo.

2.Por que se fuma? Factores condicionantes del inicio y del mantenimiento .

3.Función modélica de los padres, profesores y otros agentes sociales. ¿Qué podemos hacer desde los centro educativo?

4.¿Cómo abordar el consumo de tabaco y de otras adicciones en nuestra juventud?

5.Role-playing sobre el manejo de grupos en estas materias.

6.Fase no presencial:

   6.1.Historia del tabaquismo.

   6.2.Epidemiología del tabaquismo.

   6.3.El tabaco como problema de salud. Situación actual en Galicia.

   6.4.Tabaquismo pasivo.

   6.5.La normativa vigente en tabaco: legislación en el ámbito educativo.

   6.6.La publicidad dirigida a la juventud.

   6.7.Principales características de los programas de prevención universal: programas preventivos evaluados en el ámbito escolar. "Clase sin Humo" programa de mayor implantación en España y en Europa.

tabaquismo
tabaquismo

Estadías formativas en empresas

Summary: 

Convocatoria de estadías formativas en empresas o instituciones para el año 2017
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Hasta el próximo día 6 de marzo, está abierto el plazo de preinscripción de la modalidad formativa  Estadías Formativas en Empresas. Esta convocatoria está dirigida únicamente al profesorado funcionario de Formación Profesional inicial, y de Artes plásticas y Diseño.

El profesorado sustituto no puede participar en esta modalidad formativa. Los interinos sí.

Las Estadías Formativas brindan al profesorado la oportunidad de actualizar sus conocimientos y de la realidad de su sector, colaborando con una empresa de su ámbito profesional. Existen tres tipos:

  • Las estadías de tipo A, en la que el profesorado interesado puede solicitar ocupar una de las 20 plazas ofertadas en alguna de las empresas con la que la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria ha establecido un convenio de colaboración.

  • Las estadías de tipo B, en las que el profesorado interesado es el responsable de proponer la empresa, tras acordar previamente con ellos las condiciones de su estancia. De este tipo de estadías se distinguen dos categorías:

    • Tipo B-1 , si la sede de la empresa está en Galicia: 20 plazas.

    • Tipo B-2 , en el caso de que la sede de la empresa esté en Europa pero no en Galicia: 10 plazas.

Temporalización

El período de realización de las estadías comprende desde el 17 de abril de 2017 hasta el 8 de septiembre, sin incluir el mes de agosto (excepto casos excepcionales). En ese intervalo, el profesorado debe consensuar con la empresa su horario, dentro de los siguientes límites:

  • La duración mínima de las estadías es un total de 40 horas y la duración máxima 160 horas.

  • Como mínimo las sesiones diarias deben ser de 4 horas ininterrumpidas y el máximo es de 8 horas.

  • Deben hacerse como mínimo dos sesiones por semana.

  • La temporalización propuesta no debe interferir con la de las actividades lectivas. Deben hacerse fuera del horario lectivo.

Solicitud

El profesorado interesado debe solicitar su participación a través de fprofe, en el apartado GT,SP,PFAC,PFFP. Cada interesado/a deberá solicitarla su preinscripción poniendo la modalidad en la que está interesado, el CFR o CAFI de su área geográfica, y presionando en el botón Presentar.

Es importante enterarse que el botón de grabar sólo sirve para almacenar una copia de borrador, pero no se completa la solicitud de preinscripción hasta presionar en Presentar.

Posteriormente y siempre tras finalizar el plazo de preinscripción la persona interesada deberá entregar en el CFR o CAFI correspondiente, la solicitud de inscripción según el modelo que se puede descargar de la siguiente dirección.

http://www.edu.xunta.gal/fp/estadias-formativas-en-empresa

 

  1. El plazo para hacer la preinscripción es hasta el próximo día 6 de febrero (incluido).

  2. El plazo para entregar la inscripción en el CFR o CAFI correspondiente es hasta el próximo día 20 de marzo (incluido).

  3. En los últimos días del mes de marzo se publicará en el apartado de Estadías formativas de la página web de la Subdirección general de FP el listado de solicitudes seleccionadas para realizar las estadías y el importe de la ayuda concedida para la misma.

  4. Por último, los asesores de formación de profesorado se pondrán en contacto con los beneficiarios/as para ofrecerles asesoramiento.

Certificación

Al término de cada estadía, el profesorado participante deberá entregar al asesor/a de formación que lo asesore y a través de fprofe:

  • una memoria final, resumiendo su experiencia.

  • una actividad de aplicación directa en el aula, en la que aplique lo aprendido en la enseñanza de algún módulo con atribución para su especialidad.

  • Una declaración responsable de poseer, como autores/as, plenos derechos de divulgación y publicación, reproducción, distribución, comunicación pública y transformación sobre la totalidad de los materiales presentados, y de que estos no estén comercializados.

  • Los justificantes de los gastos de desplazamiento: billetes, tíckets etc.

Tras finalizar la presente convocatoria de estadías formativas, la Comisión de selección evaluará la documentación e informes presentados, y decidirá el número de horas de formación que deberán certificarse por cada estadía, con un máximo de 3 horas de formación por cada 10 horas de estadía. Por ejemplo, para el caso de una estadía de 160 horas, como máximo podrán certificarse 160x0,3 = 48 horas.

Más información en: http://www.edu.xunta.gal/fp/estadias-formativas-en-empresa

 

Estadías formativas
Estadías formativas

G1601017 La enseñanza aprendizaje de la lengua escrita

Summary: 

Curso del Plan Anual 2016-17
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Los objetivos de este curso incluyen conocer y analizar las investigaciones sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita; Suministrar pautas metodológicas para el desarrollo curricular de la lengua escrita; analizar y diseñar secuencias didácticas para trabajar distintos tipos de texto.

Enlace fprofe:

http://Enlace Fprofe:https://www.edu.xunta.es/platega2/enrol/users.php?id=507

Lingua escrita
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