Las competencias profesionales docentes a desarrollar son las siguientes:

• Comunicador/la en lenguas maternas y extranjeras - Destrezas comunicativas verbales y no verbal: técnicas y estrategias para el desarrollo y mantenimiento.
• Educador/a guía en el proceso enseñanza-aprendizaje - Orientación pedagógica y atención a la diversidad.

Objetivos

1. Integrar herramientas y metodologías comunicativas que fomentan estrategias para desarrollar las habilidades de pensamiento en ambientes culturales variados.
2. Generar oportunidades para favorecer en las aulas a aprendizaje dialóxica, fomentando la creatividad, la tolerancia y el espíritu crítico.
3. Valorar la dimensión emocional de los procesos de aprendizaje y enseñanza.

Contenidos

1. Jugar a pensar. Percibir, sentir y pensar para aprender.
2. Las habilidades de pensamiento. Estrategias para su desarrollo.
3. El diálogo como herramienta de aprendizaje. Aprendizaje dialóxica.
4. Saber, saber hacer, saber ser. Las competencias clave.
5. La dimensión emocional del aprendizaje.

Fecha límite de inscripción: 15/12/2017
Enlace a la ficha de la actividad en fprofe: https://goo.gl/aqfR1M

Asesora de referencia: Marta Arias López

Contacto: cfr.lugo.linguisticosocial@edu.xunta.es

Abierto el plazo de inscripción para el curso Análisis, gestión y planificación de los riesgos y medidas de emergencia, que tiene como objetivo elaborar el Plan de Emergencia-Evacuación del centro. El plazo de inscripción finaliza el 5 de noviembre.

Objetivos:

1.Proporcionar una formación específica, teórica y práctica en materia de prevención de riesgos laborales.

2.Facilitar una cultura preventiva y conocimientos para actuar como agente activo en la elaboración, implantación y seguimiento del plan de emergencia-evacuación.

3.Conocer los riesgos específicos y su prevención en el centro educativo y adquirir los conocimientos precisos para la elaboración del plan.

Horas: 30 horas.

Modalidad: En la Red, en PLATEGA

Fechas: De 14 de noviembre a 21 de diciembre 2017.

Observaciones: Para conseguir una mayor cobertura formativa se establecerá como objetivo específico de selección el límite de una persona seleccionada por centro. No repetirán centros de la pasada edición. Criterios generales del Plan Anual de Formación.

Ampliada hasta el 1 de octubre a inscripción en el curso en la Red G1701025 - "Técnicas de instrumentación con orquesta escolar", dirigido a profesorado de música (Primaria, ESO, Bachillerato).

Este curso pretende ayudar al profesorado en la utilización de la orquesta escolar mediante la elaboración y edición de arreglos musicales y otros recursos (improvisación, cuentos musicales, cuentos mimables...) dirigidos al aprendizaje del mayor número de contenidos a través de la práctica instrumental y vocal.

Los datos del curso son los siguientes:

• Fecha de comienzo: 16 de octubre
• Fecha de finalización: 27 de noviembre
• Horas: 30 horas
• Plazas: 50
• Inscripción: Hasta el 1 de octubre en Fprofe
• Plataforma de celebración: Platega2

El programa de innovación educativa "OBSERVA_ACCIÓN: Innovación docente desde la observación, la evaluación y el intercambio entre iguales" se desarrollará a lo largo de 2 cursos con la finalidad de fomentar el desarrollo profesional en base al Marco de Competencias Profesionales Docentes tanto en nuestra comunidad como en el marco del acuerdo interterritorial de colaboración con la comunidad de Castilla y León.

• Plazo de solicitud: 10 días hábiles desde el día siguiente a la publicación de la resolución.

Para más información puede dirigirse al Centro Autonómico de Formación e Innovación: Teléfono 981522411 o en el correo electrónico cafi@edu.xunta.es

Esta actividade desenvolverase no CFR de Lugo en colaboración INGADA.

Certificaranse 25 horas das cales 16 serán presenciais e 9 non presenciais que se completarán co deseño e entrega dun proxecto de intervención.

Ata o 29 de setembro de 2017 poderase facer a inscrición a través da aplicación fprofe e na ficha da actividade accederase á máis información.

Asesora responsable: Marta Arias López

cfr.lugo.linguisticosocial@edu.xunta.es

La Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa convoca los Premios a Proyectos de Formación Permanente del Profesorado 2017 dirigidos a los centros docentes que participan en los planes de de formación permanente del profesorado implantados en centros educativos públicos dependientes de esta consellería en el curso escolar 2016/17.

El objetivo de esta convocatoria es valorar la participación de grupos de docentes en proyectos de formación en centros que afecten cualitativamente al ámbito organizativo y/o de gestión de los centros, al entorno familiar e institucional o a la elaboración y uso de recursos multimedia interactivos, que promuevan nuevas formas de pensar, nuevas formas de trabajar y nuevas herramientas de trabajo.

Se pretende dar reconocimiento a las buenas prácticas en la formación permanente del profesorado y fomentar que los centros docentes desarrollen, a través de estos planes, aquellos aspectos que permitan la actualización y el perfeccionamiento de las competencias profesionales del profesorado para la mejora de la calidad de la educación y de los resultados escolares.

Se concederá un premio al mejor proyecto de formación de cada CFR/CAFI, consistente en una asignación extraordinaria de 2000? sobre lo concedido para el desarrollo del PFPP en el curso 2017/18.

También se concederá una mención especial al mejor proyecto de formación de entre los premiados, consistente en una asignación extraordinaria de 1000?.

El plazo para presentarse finaliza el 10 de julio de 2017.

Para más información, clica aquí.

La creatividad y la innovación son elementos que han venido interactuando con el entorno empresarial desde hace mucho tiempo. A medida que los mercados se hacen más competitivos, ambos elementos han adquirido cada vez mayor protagonismo a la hora de desarrollar ventajas competitivas para las organizaciones.
La creatividad es la capacidad que posee un individuo para idear algo nuevo y original, mientras que la innovación es el arte de convertir las ideas en productos, procesos y servicios nuevos y mejorados. Ambas son herramientas diferentes y a su vez complementarias, por lo que resulta fundamental que las empresas promuevan una filosofía de gestión creativa e innovadora que les permita desarrollarse tanto vertical como horizontalmente, logrando una cadena de valor competitiva y diferenciadora.
Partiendo de esta premisa, hemos de ser conscientes de que una de las claves para disponer de un modelo productivo innovador y competitivo reside en la educación. En el caso de España, para conseguir un “cambio de modelo” debemos abordar este aspecto desde la base, que no es otra que la educación de los jóvenes que pasado un tiempo compondrán la base de la fuerza productiva española.
En este contexto, con motivo de la Semana Mundial de la Creatividad y Ia Innovación, APD y la Xunta de Galicia organizan la jornada Escuelas creativas, empresas innovadoras, en la que expertos del ámbito educativo y empresarial debatirán y pondrán sobre la mesa temas como la promoción de la creatividad en el entorno laboral con el fin último de la innovación empresarial, la necesidad de una adaptación eficiente de los actuales estudiantes al mercado de trabajo o la importancia de promover la incorporación y práctica del pensamiento creativo en las aulas de educación de Galicia, atendiendo a las demandas del mundo empresarial y del nuevo contexto económico.
Te esperamos el próximo 20 de abril en la Cidade da Cultura de Santiago de Compostela.

Podrán presentar solicitudes aquellos centros docentes públicos de enseñanza no universitaria que impartan enseñanzas de educación secundaria obligatoria o bachillerato.

Cada centro presentará hasta un máximo de 6 equipos. Los equipos estarán configurados por un mínimo de 3 alumnos/las y un máximo de 6; deberán pertenecer al mismo nivel educativo y estarán titorizados por un docente que puede ser lo mismo para todos los equipos. Se procurará que exista paridad de género en la elección del alumnado participante.

Cada equipo presentará un proyecto STEM elaborado enteramente por el alumnado con la dotación que la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria realizó a los centros públicos de enseñanza no universitaria en el curso 2016/17, segundo las siguientes características:

• Equipación de robótica educativa
• Placas de Comunicación  y Programación
• Equipo de Impresión 3D

Categorías de participación

• Categoría STEM junior (iniciación), para proyectos sencillos realizados por alumnado de iniciación. Aconsejado para 1º, 2º, 3º de la ESO, FP Básica o PMAR.
• Categoría STEM senior (afondamento), para proyectos más complejos. Aconsejado para alumnado de 4º ESO y 1º bachillerato.

Y además, en cada categoría, cada proyecto podrá presentarse a los siguientes ?Desafíos?:

• Desafío Robots: proyecto en el que en un escenario uno o varios robots realizan determinadas acciones o tareas encaminadas a dar solución a una situación que tenga aplicación en la realidad de la vida diaria, de la industria etc.
• Desafío Programación: proyecto tecnológico que de solución a una necesidad concreta donde se utilicen lenguajes de programación tipo Scratch .
• Desafío Impresión 3D: proyecto tecnológico donde se utilice una impresora 3D para el diseño y construcción de todas o parte de las piezas de la maqueta que represente al proyecto.

Cada proyecto debe presentarse la una única categoría y uno, varios o todos los desafíos que se proponen.

Premios:

Habrá 6 premios, uno por cada desafío y categoría de 2.000 euros cada uno para el centro docente del equipo ganador.  Cada centro podrá recibir un solo premio.

El alumnado de los equipos ganadores recibirá un premio o una distinción y podrán participar en un evento donde muestren sus trabajos.

El docente tutor de cada equipo ganador recibirá de la consellería una certificación como 1º premio de innovación educativa con una equivalencia de 20 horas de formación permanente del profesorado.

• El plazo para presentar proyectos será antes de 21 de abril de 2017.
• Se amplía el plazo para presentar proyectos hasta el 31 de mayo de 2017.

Más información detallada de la documentación a presentar para participar, en el archivo anexo de la convocatoria.

Resolución de 13 de marzo de 2017

Anexo de la solicitud (odt)

Anexo de la solicitud (doc)