Benqueridas familias e alumnado de 5º:

A nova proposta de traballo é a seguinte:

1)      

Propoño que elaboredes un cartel (tamaño folio) no que aparezan escritas e ilustradas polo menos catro normas/ recomendacións a seguir  para protexernos do virus (normas a seguir estando na casa ou para quen teña que saír á rúa). Coloreade o cartel e enviádeme una foto (PRAZO ata luns da semana que vén).

2)      

Adxunto fichas de reforzo de matemáticas (números decimais, multiplicacións e fraccións).  Por suposto que non é necesario imprimilas, podedes escoller exercicios e facelos na libreta (como cando os facemos do libro).

Lembrade que non é obrigatorio; a miña finalidade é que non perdades o ritmo de traballo e que repasedes e reforcedes contidos do curso.

Déixovos o meu correo electrónico por se queredes enviarme algunha actividade para que vola corrixa (ou simplemente una foto enviada ao meu teléfono).  É: noeliavazquezrey@edu.xunta.es

Ánimo a todos e todas. Coidádevos moito!

Comezamos por unha audición da Primavera de Vivaldi. Acompañade o musicograma con instrumentos musicais que teñades na casa ou que podan ter sonoridades similares aos instrumentos propostos no video.

https://www.youtube.com/watch?v=aujWkTRgtYU

Seguimos practicando a linguaxe musical con estas páxinas:

https://aprendomusica.com/const2/09negraysilencio/negraysilencio.html

https://aprendomusica.com/const2/04dictadoRitmico/04dictadoritmico.html

https://aprendomusica.com/const2/17ritmo4compases1/ritmo4compases1.html

https://aprendomusica.com/const2/23memorypercu/memorypercu.html

https://aprendomusica.com/const2/24memoryviento/memoryviento.html

https://aprendomusica.com/const2/25memorycuerda/memorycuerda.html


Na seguinte actividade teredes que acompañar a Marcha Turca de Mozart con instrumentos que teñades nacasa con sonoridades parecidas aos instrumentos propostos no video.

https://www.youtube.com/watch?v=whkjLgO4H_A

Despois faredes as fichas correspondentes a Mozart, que se atopan no arquivo adxunto.

E, por ultimo, outra actividade de percusión con papeleiras:

https://www.youtube.com/watch?v=0wuh7NPeB6Q

Un saúdo e moito ánimo! 

Ola de novo a todas as familias e alumnado do CEIP de Arzúa. Son a mestra de Relixión e póñome en comunicación convosco en primeiro lugar para mandarvos moito ánimo e unha aperta moi grande para todos os nenos e nenas do cole, e en segundo lugar para deixarvos un correo electrónico de contacto por se algunha alumna ou alumno quere enviarme o traballo realizado ou precisa comunicarme algo. O correo é: relixion@arzua.net. Lembrade que se trata dun traballo voluntario e que en ningún momento pretendo que os rapaces e rapazas se vexan sobrecargados nin agobiados polas tarefas. Un afectuoso saúdo e quedo a vosa disposición.  

A nova proposta de traballo para o alumnado de relixión de 6º esta semana, chámase "De viaxe con Xesús" e trátase de:

 - Aprender a localizar xeográficamente,nun mapa de Israel nos tempos de Xesús, os diferentes lugares donde El actúa e ensina.

 -Repasar a búsqueda de citas bíblicas de xeito on line. Lembrade que estas citas nos dan información sobre o libro, neste caso vai ser Marcos, o capítulo e o versículo do mesmo. 

 -Coñecer diferentes acontecementos da vida de Xesús.

Para levar a cabo esta actividade necesitades unha plantilla coas citas bíblicas para encher coa información atopada, un enlace para acceder á biblia on line e un mapa no que situar estos acontecementos. Todo isto queda a vosa dispoñibilidade nun click.

DESCARGAR PLANTILLA

DESCARGAR MAPA

ACCEDER A BIBLIA ON LINE

Como actividade complementaria, suxírovos a procura en internet de pinturas que representen algúns deses momentos da vida de Xesús(3 obras de arte), e tomar nota do título do cadro, do seu autor e do museo no que se atopa. Por exemplo o "Bautismo de Xesús", dos pintores Leonardo Da Vinci e Andrea Do Verrocchio, que se atopa na Galería Uffizi de Florencia. 

Para o alumnado de relixión de 5º, unha vez resolto o significado do simbolismo do "peixe", propóñovos traballar sobre o símbolo do cristianismo por excelencia desde o século IV: "a cruz". Desde entón a cruz úsase:

 -Para identificar aos cristiáns.

 -Para representar a Xesús. 

 -Como símbolo do amor de Xesús.

 -Como símbolo da salvación.

Ademáis de ser o símbolo cristián máis universal é un elemento cultural e antropolóxico moi importante, por iso atopamos diferentes tipos de cruces en moitas culturas.

Suxírovos buscar información sobre os seguintes tipos de cruces e tentar logo debuxalas:

 -Cruz de San Andrés. 

 -Cruz de San Pedro.

 -Cruz papal.

 -Cruz latina.

 -Cruz rusa ou bizantina.

 -Cruz grega.

Despois podes animarte a crear ti a túa cruz personalizada sobre un tema que a ti che interese: por exemplo a cruz da amizade(na que o travesaño formaría dous brazos abertos para dar un abrazo), a cruz do estudante(formada por dous libros en forma de cruz),etc. O que se vos ocorra, que sodes moi creativos. 

Os haikus son poemas xaponeses compostos por tres versos de 5-7-5 sílabas. Normalmente veñen inspirados por imaxes da natureza que nos transmiten tranquilidade, paz e harmonía.

O alumnado de 6ºB, inspirándose en pequenas imaxes da casa ou da rúa compuxo estes. É un traballo de Lingua Castelá que fixeron nesta segunda semana de confinamento. 

 PREME AQUÍ

Tendo en conta a situación que estamos a vivir e contando ademais con que o centro está a participar no Plan Proxecta en diferentes cursos, as coordinadoras dos programas "Aliméntate ben" e "Sustentabilidade e paisaxe" propoñemos unha serie de actividades para que dun xeito entretido poidan aprender un pouquiño sobre estes temas. Esta vez vai relacionado co mundo da costa, un pouco máis lonxe de nós e que seguramente descoñecemos máis. Os nenos e nenas poden pasar momentos agradables e ao mesmo tempo estarán aprendendo cousas novas, co obxectivo de familiarizarse co mundo da pesca e da acuicultura para aumentar o seu coñecemento e interese por este produto.

Preme na imaxe e descarga.

Coñezo o peirao Con esta actividade interactiva que tes que descargar vas pinchando nas diferentes imaxes e aparecerá información de cada unha delas. 

Vídeos 360º Vivir a experiencia de distintas profesións do mar dunha maneira directa a través da visualización en 360º desprazándose pola pantalla do ordenador para visualizalo desde diferente puntos de vista (preme no botón esquerdo do rato e móvete ata 360º nos vídeos. Poderemos coñecer: 

Percebeiros/as

Bateiros

Marisqueo

A navalla

Palangreiros

Cerqueiros

Naseiros do polbo

Vídeos de artes: Imos de pesca

Percebe

Nasas

Mexillón

Palangre

Acuicultura

Artes auxiliares

Apnea

Cerco

Enmalle

Arrastre

Marisqueo a flote

Marisqueo a pé

Os Arroases

Despois de tanto peixe, propóñovos idear a vosa lata, só tes que elexir a túa conserva e mans á obra, seguro que queda chulísima. Recoméndoche que imprimas en cartulina.

Aquí tes o modelo 

Nota: todos os traballos que fagades, enviaranse ao correo do cole, desta actividade en concreto ou de calquera das outras que se propoñen sobre este tema. 

ceip.arzua@edu.xunta.es

ACTIVIDADES DE MÚSICA PARA 5º E 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA


Para facer o ritmo con claves pódense usar utensilios que teñades na cociña como culleres de pau, por exemplo.

https://www.youtube.com/watch?v=qti8j5xKqSQ 

https://www.youtube.com/watch?v=UR9yJ0WtEEs


Nesta páxina web pódese practicar a linguaxe musical dunha maneira divertida. Anímovos a que a probedes.


https://aprendomusica.com/const2/42entrenritmo1/game.html

https://aprendomusica.com/const2/21trivial1/trivial1.html

https://aprendomusica.com/const2/16aprendonotasnivel2/aprendonotasnivel2.html

https://aprendomusica.com/const2/20aprendonotasnivel3/aprendonotasnivel3.html

https://aprendomusica.com/const2/32memorynotas1/memorynotas1.html

https://aprendomusica.com/const2/18memoryInstrumentosBasico/memoryInstrumentosBasico.html


Percusión corporal

https://www.youtube.com/watch?v=Usc_2HpBHaQ

Percusión con papeleiras

https://www.youtube.com/watch?v=Usc_2HpBHaQ

Ritmo con vasos de plástico    

https://www.youtube.com/watch?v=Ep93SeXeRnM&feature=youtu.be

PREME AQUÍ

Queridas familias:

Un agarimoso saúdo da profesora de relixión dos vosos fillos e fillas. Sen ánimo de sobrecargar de tarefas aos nosos nenos e nenas, simplemente de xeito opcional e voluntario, e como unha materia máis do currículo escolar, non obrigatoria, ben é certo, aquí vos deixo algunhas propostas de actividades que pode levar a cabo o alumnado matriculado na mesma.

Moito ánimo e confianza nunha recuperación rápida da normalidade nas nosas vidas. 

Para o alumnado de Relixión de 5º e seguindo co tema que estabamos a ver sobre a simboloxía no cristianismo,propóñovos estas actividades de investigación sobre o signo do "peixe" que usaban os cristiáns antigamente,nos séculos II e III. Lembrade que se non tedes posibilidades de imprimilas,non hai problema,porque as podedes facer nun folio.

Descargar ficha en PDF

 Para o alumnado de Relixión de 6º propóñovos que elaboredes unha presentación en diapositivas, como fixemos coa temática do Nadal, pero esta vez co título "A Paixón e a Pascua de Xesús na arte", e con obras e autores de diferentes estilos e épocas pero que se atopan todos eles no Museo do Prado de Madrid. Xa falamos moitas veces de que a iconografía cristiá é esencial na historia da arte. Os cadros e os autores que vos suxiro son os seguintes:

- La última cena, 1562, Juan de Juanes. Renacimiento.

- La oración del huerto, 1562, Tiziano. Manierismo.

- El prendimiento de Cristo, 1798, Francisco de Goya. Neoclasicismo, expresionismo.

- La coronación de espinas, 1618-1620, Antoon Van Dyck. Barroco.

- La caída camino del calvario, 1517, Rafael Sanzio. Renacimiento.

- Cristo crucificado, 1631-1632, Diego Velázquez. Barroco.

- La piedad, 1470, Fernando Gallego. Gótico hispanoflamenco.

- El entierro de Cristo, 1559, Tiziano, Manierismo.

- La resurrección, 1597-1600, El Greco. Manierismo.