Skip to Content

Blogue de rosana

Terra Chá

No mes de Decembro os alumnos e alumnas do noso centro seguiron traballando sobre o Plan Proxecta Etnografía e Medio Ambiente en Lugo, investigando a comarca de Terra Chá "moito que ver..."
 
 
 
 
 
 
Os alumnos de 3ºA abordamos as orixes da comarca da Terra Cha. Traballaron sobre as orixes de todas as localidades que conforman a comarca (vilalba, Castro de Rei, Outeiro de Rei, Begonte, Muras, Xermade, Guitiriz, Cospeito e Pastoriaza) a súa bandeira, os lugares de interese... así como as orixes da Mancomunidade de Municipios da Terra Cha.
 
 
 
Un mural, onde buscaron información sobre os seus dez concellos, destacando un lugar interesante para visitar de cada concello:
 
 
 
 
 
 
 
 
E de cada concello, as súas parroquias, onde está situado, a súa historia...

No referente a festas, os alumnos de 6B achegaron información da FESTA DA FILLOA DE MUIMENTA.

 
 
E sobre LENDAS E TRADICIÓNS, traballaron AS TRES BESTAS FERIDAS os alumnos de 1ºB:
 
 
 
 
 
Ao aproximarse o entroido e vinculado coa comarca os alumnos de 3ºA fixemos un 
estudio do entroido máis popular , o de Val de Francos, no Concello de Castro de Rei:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Visita guiada a pé polo Lugo romano en 6º curso

O venres 6 de Abril, os alumnos de 6º de Primaria visitaron os principais vestixios do Lugo Romano, acompañados polo arqueólogo, que previamente impartira no centro unha charla sobre este tema. Ao longo de toda a mañá puideron apreciar diversos restos como: o Acueduto Romano na Rúa de San Marcos, a Piscina Romana na Praza de Santa María, o Templo Romano no Círculo das Artes, a Casa dos Mosaicos en Doutor Castro, a fascinante Domus do Mitreo e algunhas das catro portas romanas que aínda conserva a muralla hoxe en día. Ademáis na Sala de exposicións Porta Miñá viron moitos obxectos dos que se atoparon en diferentes excavacións, algúns deles con gafas tridimensionais! Foi unha mañá verdadeiramente intensa e emocionante!

 

 

Día do libro alumnos de 2ºA e 6ºA

Este ano polo Día do libro, o alumnado de 6º acudiu ás aulas de 2º para contarlles un resumo do libro Don Quijote de la Mancha.

Don Quijote de la Mancha é unha novela escrita polo español Miguel de Cervantes Saavedra. 

Este libro foi e é unha referencia permanente na literatura. 

Por outra banda, os alumnos de 2º non quedaron atrás, recitaron as estrofas que conforman un poema precioso que podemos atopar no libro Pola rúa dos versos de Ana María Fernández.  A continuación podedes ler un pequeno fragmento de dita poesía.

Encontrei unha princesa

nun gran pazo de cristal

e un castelo con cen torres

e tellados de metal.

 

Unha osa prateada

que sabía cociñar,

un león cunha coroa

que aprendeu a gobernar.

 

Encontrei catro xigantes

que gustaban devorar

nenos de cabelos loiros

cociñados no xantar.

...

 

 

 

 

 

 

Visita a Santa Eulalia de Bóveda de 5º Primaria

Continuando co Plan Proxecta, Etnografía e Medio Ambiente en Lugo, os alumnos e alumnas de 5 de Primaria, fixeron unha visita neste mes de abril a Santa Eulalia de Bóveda.

Santa Eulalia de Bóveda, é un santuario tardo-romano do século III construído a 14 quilómetros da Antiga Lucus Augusti. É un dos lugares máxicos de Galicia e único en toda Europa . Descóbrese en 1926 e en 1931 declárase Monumento Artístico Nacional. Hoxe cualifícase como Ben de Interese Cultural, baixo titularidade da Xunta de Galicia. 

31072896_10156189224534020_8129414818984529777_n_0.jpg

Non contamos con outro edificio das mesmas características en todo o territorio ocupado polo Imperio Romano. Consérvanse unhas pinturas murais romanas extraordinarias e de gran realismo con colorido impresionante nas que se representan diversas aves como pavos reais, pombas ou faisanes.

31036950_10156189224759020_559175025920794265_n.jpg

 TERMAS ROMANAS

Aproveitamos a saída para visitar as Termas Romanas e a Ponte Romana da nosa cidade.

31091856_10156189224054020_959374372923658308_n.jpg

As Termas Romanas é un dos monumentos mais representativos do legado cultural romano.

31124632_10156189223919020_7061013443384066855_n.jpg

 Para cruzar o río, os romanos construíron unha gran ponte de granito , da que se conservan partes de fábrica orixinal romana en varios dos seus alicerces.

31052357_10156189224169020_7482710690897389394_n.jpg

Coñecendo as sementes. O xirasol

O primeiro contacto dos alumnos/as de 6º de Educación Infantil co "Horto Escolar" foi a sementa da planta do Xirasol.

O horto escolar é fonte inestimable de recursos, permitindo abordar unha serie de contidos encamiñados ao desenvolvemento das capacidades dos nenos.

Trátase dunha experiencia que axuda a desenvolver a socialización e o traballo en equipo organizado e  secuenciado, favorecendo a valoración do propio esforzo e a súa relación co aprecio aos produtos conseguidos.


Ademais, xera situacións que posibilitan o traballo da  lateralidade, a orientación espazo-temporal,  motricidade fina, exploración cos sentidos, desenvolvemento de estratexias de investigación, observación de ser vivos e, interrelación de conceptos de diversas  árelas.

O horto é un marco idóneo para traballar as liñas transversais, especialmente a educación ambiental, con temas como o consumo, a alimentación ou a saúde, unindo a cultura escolar-científica e a vida cotiá; a través desta experiencia facilítanse aprendizaxes útiles para o desenvolvemento social dos nenos dentro e fóra do marco educativo.

Os nosos alumnos tiveron a oportunidade de tocar a terra, e facer a súa propia sementeira.

Traballamos por equipos, e mentres esperaban os demais alumnos, a súa quenda, coñecían a planta do xirasol, pintando un debuxo:

 

O final da actividade, os nenos/as levaron a súa plantiña para casa.

Xadrez

No noso CEIP PARADAI APRENDEMOS O XADREZ e moitas veces escoitamos a opinión entre a relación xadrez e intelixencia. Podemos facernos esta pregunta: O xadrez axuda a pensar?
 

 
A resposta vén da man da psicoloxía: ferramentas que favorecen o desenvolvemento da parte cognitiva de nenos e nenas.Aí está o xadrez, tanto no deportivo como no intelectual.

 

1. Capacidade para organizar e planificar a información, primeiro mentalmente e logo manual.

2. Orientación espacial en 2-D e 3-D, que permítelles  identificar a relación entre pezas e  casillas.

3. Percepción e definición dun problema, facilitándolles a búsqueda de respostas a través do razoamento lóxico, e  xustificando as súas decisións.

4. Reforzar a memoria a curto e longo prazo e a la memoria operativa, habilidades transferibles a escola.

5. Favorece o desenvolvemento de aspectos cognitivos como a atención, a percepción, a discriminación, pensamento lógico-matemático, concentración, agudeza visual, etc…

6. Aceptar normas de xogo establecidas e a importancia do respeto as quendas.

7. Asimilar tanto a vitoria como a  derrota.

8. Fomentar o respeto hacia compañeiros/as e aceptalos/as como rivais.

9. Recoñecer os progresos e erros para cimentar a autoconfianza.

10. Plantearse problemas da vida diaria e resolvelos de xeio creativo.
 

 

 

Comezamos cos ensaios do CIRCO

Como cada ano e coa chegada do bo tempo, comezamos ilusionados cos ensaios de cada disciplina do CIRCO:

 

 

 

 

Os nenos e nenas de 5º Educación Infantil inventamos contos

 

Os nenos e nenas de 5º de Educación Infantil inventaron un conto a través dunhas caixas de zapatos e despois contaronlle os alumnos/as de 5º e 6 º de primaria.

Podedes ver todo o relato do conto, neste video:

 

Apicultura. Facendo unha colmea

Continuando co aprendizaxe dos oficios, traballamos na apicultura facendo unha colmea, que é onde habitan as abellas e fan o mel e a cera:

E ata cada un poido facer as súas propias abelliñas:

Venres lúdicos en 4ºA

O alumnado de 4ºA participou en varios xogos de mesa, entre eles  Quien es quien?, pictureka, conecta 4 e preguntados. Pasárono moi ben!

 

 

 

 

 

 

Guitiriz

Os orixes de Guitiriz por 6ºB de Primaria:

 

 

En 1ºB as feiras e festas, do municipio de Guitiriz traballaron coa Feira de cantería, callos e
artesanía que se celebra en Parga. Vimos imaxes dos canteiros traballando na pedra e o
posterior concurso coa entrega de premios as mellores esculturas.

 

 

 

 

Coñecendo algúns ríos de España

Estes días puidemos desfrutar dun material de refugallo moi orixinal con:

- Unha caixa de zapatos

- Uns cables

- Dúas lámpadas.

- Unhas poucas "chinchetas".

- Unha lámina cos ríos de España.

 

Como resultado un xogo para aprender os ríos de España moi divertido, se acertas coa resposta correcta, encendese a lámpada:

contrato programa

 

Courel / Ancares

No noso centro continuamos aprendendo sobre a etnografía da provincia de Lugo polo cal, no mes de NOVEMBRO traballamos a fermosa zona do COUREL/ANCARES.

O alumnado indagou e fixeron o seguinte mural, exposto no corredor do centro:

Caurel ancares

 

Os alumnos/as de 5ºB traballaron en equipo a "Festa da Castaña":

Feura da castaña

Centrándose tamén noutras festas, como a "festa da cultura e a tradición", "Encontro de artesáns" e o "Filandón da música"...

Caurel ancares

Os nenos e nenas de 4ºA atoparon información sobre as ORIXES dos Ancares e o Courel:

 Os pequenos/as de 1ºA, aprenderon a lenda do home lobo dos Ancares:

Os ancares

E a LENDA DO APALPADOR do Courel:

O apalpador

E no mes de Decembro, tamén aproveitamos na festa do Nadal, a visita do Apalpador grazas a ANPA do colexio, na que os alumnos/as desfrutaron de contos, e tamén da explicación de como eran os xoguetes antigamente:

Apalpador

 

 

 

 

Celebrando a primavera con Gravitty

Para celebrar o comenzo da primavera, todo o centro preparou unha coreografía cos monitores de GRAVITTY, nas fotos seguintes podedes ver o ven que o pasamos:

 

E este foi o resultado final, todos xuntos bailando!

Gracias os rapaces de GRAVITTY!

No adxunto podedes ver a Infantil mentres bailan

 

VII Semana Escolar da Árbore e a Auga

O salgueiro é o protagonista na VII Semana Escolar da Árbore e a Auga organizada pola Deputación de Lugo este curso, e onte o 22 de marzo celebrómolo no centro plantando no noso xardin un salgueiro.

Distribuir contido


by Dr. Radut