Dende o Departamento de Orientación, todas as especialistas de PT e AL do Centro estamos a buscar material que sexa de interés para o noso alumnado. Nesta ocasión atopamos estas webs.
WEBS DE INTERÉS PARA PT (pedagoxía terapéutica) e AL (audición e linguaxe)
As especialistas de Educación física achegámosvos diferentes propostas para realizar neste tempo de confinamento. Tratamos de buscar propostas nas que non necesitedes moito espazo nin presenten moita dificultade.
Debemos substituir as saídas ao parque por cambios no espazo. Facendo da casa un lugar onde se poida bailar, xogar, saltar… en sitios seguros.
Lembrade que ágora as vosas fillas e fillos necesitan sentirse arropados e queridos e é por isto que moitas das actividades que vos propoñemos son para realizar en familia, para compartir un tempo de xogo xuntos.
BAILAMOS EN FAMILIA:
Se buscades en youtube just dance atoparedes moitas propostas como por exemplo:
XOGAMOS EN FAMILIA:
Aquí tedes algunha suxerencia para xogar todas e todos xuntas;
O escondite
Escondite inglés: un, dous, tres que ninguén se mova.
Xogo da oca con probas relacionadas á educación física (anexo 1)
Xogamos ao Balón bolea cun globo
Xogar a xestos para adiviñar unha película
Imitar posturas: Cada turno é unha persoa o modelo e hai que imitar todo o que faga. Canto máis extraña…
Tea de araña: Converte o corredor nunha tea de araña, témola que atravesar sen tocala.
Escondemos as chaves. Por turnos escondemos as chaves nun lugar do salón (deben ser localizadas sen ter que mover nada) cando o resto dos membros da familia as atopa deberán sentarse sen dicir onde están.
Bailar co hula hop
Xogar aos bolos caseiros: Botellas de auga son os bolos e cos calcetíns facemos unha bola…
PARA AS MÁIS PEQUENAS E PEQUENOS DA CASA
Aquí vos presentamos alguna idea para levar acabo en casa:
Co alumnado de primeiro e segundo de primaria estábamos a traballar a lateralidade e a orientación espacial ademáis da coordinación óculo-manual
Xogos como o espello , xogos onde se lancen e se recepcionen obxectos, xogos onde deban ubicarse diante atrás, a dereita …
ALUMNADO DE 3º, 4º E 5º DE PRIMARIA
Realizaremos circuitos de equilibrios, de slalom, os bailes e os xogos en familia.
PELOTAS MALABARES PARA O ALUMNADO DE 6º DE PRIMARIA:
Quen de vós será capaz de conseguir facer un de estes trucos á volta destes días de estar na casa?? Non vos preocupedes porque estea en inglés, así o practicades, coas imaxes os chegará.
Podedes dedicarlle 15/20 minutos ao día. Xa veredes como o conseguides!!!!
Learn to JUGGLE 3 BALLS - Beginner Tutorial (nivel principiente)
Esperamos que esta situación, lamentable para todos, sea lo más llevadera posible.
Además de las recomendaciones generales publicadas los primeros días, ahora que empezamos la segunda semana de suspensión de actividad académica, añadimos algunas sugerencias más que consisten, sobre todo, en repaso de lo ya tratado.
No podemos avanzar, porque desgraciadamente muchos de nuestros alumnos no tienen acceso a estos medios y estaríamos en una situación de grave discriminación.
Recomendaciones:
Matemáticas: repaso de los temas ya tratados en clase y realización de operaciones (sumas, restas y multiplicaciones) y resolución de problemas (ya sea del propio libro de texto o de otros medios disponibles)
Lengua Castellana y Lingua Galega: lectura diaria de textos. Resumen de lo leído. Practica de composición escrita (cuentos, historias, diarios....) Actividades de búsqueda de palabras y clasificación por sílabas (monosílabos, bisílabos, trisílabos...) y por acentuación (agudas, graves...). Repaso de las normas ortográficas básicas estudiadas en las dos materias
Ciencias Naturales y Ciencias Sociales: lectura y repaso de los temas tratados. Ejercicios de resumen que aparecen al final del tema (completar palabras y hacer esquemas)
Actividades lúdico-educativas: puzzles, sopas de letras, crucigramas, sudocus....
Intentamos mantener actualizada la página web del centro con enlaces a portales educativas y otras páginas adecuadas para los esclares.
Estamos a vuestra a disposición en espazoabalar donde atenderemos vuestras dudas tan pronto nos sea posible, porque el sistema informático también esta colapsado por momentos.
Sería convinteestablecer unas normas diarias que inclúan o fomento dos hábitos de hixiene e limpeza, comida, sono e vestimenta. Recordar que non son vacacións polo tanto debemos manter unha certa rutina.
Asentar os contidos traballados na escola:
-VogaisA, E, I, O, U e consoantes M, P, T. Pódese realizar a grafía, buscalas en textos, combinar vogais e consoantes, ler palabras sinxelas tipo: mapa, pato, mamá, papá…
-Repaso dos números do 1 ao 6. Escribilos, contar cantidades, buscalos na casa, por exemplo nos reloxios, etc.
E aquí van algún exemplos de contos para ver e escoitar:
Estimadas familias, aínda que o noso colexio se atope pechado os mestres e mestras do CEIP Paradai non descansamos, por iso comezamos esta semana cunha actividade para facer en familia e cos nosos nenos dende os máis pequenos ata o máis maiores. Estos días está crecendo máis e máis o lema “Eu quedo na casa” e a iniciativa “Dende a miña fiestra” e por iso propoñemos que en cada casa poñamos un debuxo nas fiestras con este lema, podemos facelo cada un como queira ou por outra banda seguir os modelos que dende diferentes páxinas se nos están propoñendo.
Asemade , dende o noso centro animamos ás familias a que todos os días ás 20:00 salgamos as nosas fiestras e aplaudamos a todos e todas os profesionais que nestos días tan delicados; están a coidar de todos nos: persoal sanitario, corpos e forzas de seguridade do estado, traballadores dos supermercados, farmacéuticos, repartidores, educadores e traballadores sociais, empregados do servicio de basura e desinfección, ...
Por último queremos mandar moito ánimo nestes momentos tan complicados e pedimos responsabilidade social, xuntos conseguiremos salir desta e recordade. “EU QUEDO NA CASA”
CASTELLANO:
Estimadas familias, aunque nuestro colegio esté cerrado los maestros y maestras del CEIP Paradai no descansamos por eso comenzamos esta semana con una actividad para hacer en familia y con nuestros niños desde los más pequeños hasta el más mayores. Estos días está creciendo más y más el lema “Yo quedo en la casa” y la iniciativa “Desde mi ventana” y por eso proponemos que en cada casa pongamos un dibujo en las ventanas con este lema, podemos hacerlo cada uno como quiera o por otra parte seguir los modelos que desde diferentes páginas se nos están proponiendo:
Además, desde nuestro centro animamos a las familias a que todos los días a las 20:00 salgamos a nuestras ventanas y aplaudamos a todos y todas los profesionales que en estos días tan delicados están cuidando de todos nosotros: personal sanitario, cuerpos y fuerzas de seguridad del estado, trabajadores de los supermercados, farmacéuticos, repartidores, educadores y trabajadores sociales, empleados del servicio de basura y desinfección...
Por último queremos mandar mucho ánimo en estos momentos tan complicados y pedimos responsabilidad social, juntos conseguiremos salir de esta y recordad. “YO ME QUEDO EN LA CASA”
No Adxunto atoparedes recomendacións e fichas para as familias de nenos con TEA (Trastorno do Espectro Autista)
En el Adjunto encontraréis recomendaciones y fichas para las familias de niños con TEA.
PINCHA EN ÉL PINCHA NEL
Para el alumnado de Adquisición de Linguas que está aprendiendo castellano y galego también elaboramos material de trabajo
Pincha en los Adjuntos que tengan escrito "Adquisición Linguas"
