IX CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA. CURSO 2021-2022
“DA CABEZA AOS PÉS CO CORPO AO REVÉS”
As fotografías gañadoras do IX Concurso de Fotografía Matemática do curso 2021-2022 son:
1º PREMIO RESILIENCIA. HUGO RONCERO 1º ESO
2º PREMIO ESTRELA DA IDADE. NAIRA FERREIRÓS 3º ESO A
3º PREMIO PITÁGORAS. NAIARA VIDAL 3º ESO B
Parabéns a todo o alumnado participante, vémonos o próximo curso!
Este ano, coma en anos anteriores, o alumnado de ESO participou no concurso de poesía matemática organizado polo Departamento de matemáticas e que ten como tema principal, aparte das mates, a temática do proxecto anual de centro "As Emocións".
Tras unha longa deliberación para decidir que poemas serían os gañadores, as profes membros do departamento, chegaron á conclusión de que deberían ser premiados seis dos escritos máis destacados.
Os poemas gañadores foron os seguintes:
NORABOA GAÑADORES!!!!
E tamén noraboa a todo o alumnado participante. Podedes ver todos os poemas no enlace:
Este curso, coma en cursos anteriores, o Departamento de Matemáticas organiza co alumnado de secundaria o concurso de Poesía Matemática. Xa imos pola VIII edición e segue a ser un éxito entre o alumnado.
Tamén coma sempre, os concurso ten como temática a escollida para o proxecto de centro que, como xa sabemos, este ano versa sobre as emocións e forma parte do noso proxecto de centro " PERSENSAMOS DODRO".
Os gañadores deste ano son:
1º PREMIO “Tristeza” XIÁN RIAL 2º ESO B (foto nº 2)
2º PREMIO “A soidade ,tempos de pandemia” ANTÍA OTERO 3º ESO A (foto nº 19)
3º PREMIO “Coordenadas perdidas no Mediterráneo” ALBA ROMERO 4º ESO ( foto nº 27)
NORABOA A TOD@s !!!...e noraboa tamén pola calidade das fotografías, realmente houbo varias que nos entusiasmaron, pero só podía ser tres as premiadas.
Antes das vacacións teredes os vosos agasallos!
Nos enlaces podedes ver as bases do concuros, a listaxe de participantes,e as fotos presentadas:
E a foto dos gañadores unha vez recibiron o agasallo...aínda que non se aprecie por levaren máscara, están sorrindo
Levamos tres anos celebrando Día das Matemáticas (12 de maio) dun xeito moi especial, con poesía! Quen nolo ía dicir, poesía matemática!
Nesta ocasión como non os puidemos ler xuntos decidimos compartilos con todas as persoas que nos poida adicar uns minutiños do seu tempo!
Este ano temos máis que nunca, son nin máis nin menos ca 33 poesías, 33 artistas de todos os niveis da ESO,e 24 valientes que nos leron esas marabillosas creacións diante dunha cámara!
Foinos tremendamente difícil este curso decidir só tres gañadores, polo tanto aquí poñemos un listado das 8 obras que máis nos gustaron, e por esta orde.
Decimal. XIÁN RIAL 1º ESO
El ladrón de la cuarentena. JAVIER PÍRIZ 3º ESO
Un número olvidado. DANIEL COLLAZO 2º ESO A
Las niñas del parque. MARTÍN NOVÁS 2º ESO B
Números perdidos. MANUEL LAÍÑO 2º ESO A
Teorema de Pitágoras. ANTÍA OTERO 2º ESO B
Conxunto numérico. IVÁN IGLESIAS 4º ESO
Múltiples usos. MARÍA RODRÍGUEZ 2º ESO B
Desde o departamento de Matemáticas queremos agradecervos enormemente a vosa participación a vós, pequenos grandes poetas, sodes fantásticos!
Coma en cursos pasados e coordinados polo Equipo de Dinamización da Lingua Galega, o presente curso , un grupo de profes propuxémonos tratar dun xeito interdisciplinar o tema da igualdade, e así, xurdiu esta modesta aportación a un grande proxecto vital que trata sobre a presenza da muller en diferentes áreas: COMANDO IGUALDADE
Concretamente co alumnado de 2º e 4º ESO, o Departamento de Matemáticas e o responsable da TIC, fixeron unha interesante investigación sobre o peso que ten a muller na educación, na política, na construción, na universidade e tamén sobre a muller refuxiada en España. O obxectivo é que os nosos nenos e nenas sexan unha parte activa á hora de darlle a volta ás cousas negativas!
A PRESENZA DA MULLER NA CONSTRUCIÓN
Este ano o concurso de fotografía matemática foi de temática libre, é por iso que temos moitas fotos en diferentes contextos . Recordade que premiamos tanto os contidos matemáticos coma a orixinalidade das fotografías, e que sempre intentamos que as fotos gañadoras respondan únicamente á vosa propia imaxinación e que son fundamentais os títulos e a súa relación coas Matemáticas.
Noraboa ás persoas premiadas e xa sabedes…o próximo curso máis!
1º PREMIO
Ceo nocturno, 2D e 3D MARÍA RODRÍGUEZ 2º B
2º PREMIO
Perspectiva piesférica TATIANA RIAL 4º ESO
3º PREMIO
Ladrillo 3D XIAN RIAL 1º ESO
CÚPULAS AUTOPORTANTES DE LEONARDO DA VINCI
O alumnado de 4º ESO estivo montando diferentes cúpulas autoportantes, é dicir, estructuras que se manteñen unidas e en pé grazas ao seu propio peso e á acción da gravidade. Os elementos que as compoñen están apoiados entre si.
Estas cúpulas, están baseadas no deseño inicial do xenio do renacemento Leonardo da Vinci e están recollidas no seu Codex.
O Códice Leicester, tamén coñecido como Códice Hammer, é unha compilación de textos e debuxos realizados por Leonardo Da Vinci e recopilados entre 1508 e 1510.
As pezas para realizar as cúpulas son todas iguais e corresponden á seguinte figura:
Aínda que a xeometría é a base da actividade, manexando este material realizamos unha aprendizaxe transversal en diferentes ámbitos que abranguen matemáticas, historia, arte, arquitectura ou tecnoloxía.
Despois tocoulle a quenda ao alumnado de 2º e 3º de ESO...coa axuda dos seus compañeiros de 4º..
Como sabedes, o día 12 de maio celebramos o Día das Matemáticas. O luns 13 entregáronse os premios deste certame.
Este ano quixemos continuar co concurso de poesía e tivemos a satisfacción de contar coa colaboración do alumnado de 5º de Primaria, animado pola súa titora Jose que nos deleitou coa lectura das súas fantásticas creacións. Para nós foi moi moi importante a súa participación, polo que as 11 persoas do grupo recibiron un pequeño agasallo!
FRACCIONES (Diego e Xabi)
Tres se fijó en cinco.
Cinco quería ser una fracción
le valía cinco tercios.
Pero tres no quería ser una fracción.
Cinco la amaba.
Después de mucha discusión se decidieron y fueron una suma.
Pero cinco se fijó en ocho.
Porque ocho quería ser una fracción.
Cinco ignoró a tres.
ÁNGULOS (Aroa e Carlota Blanco)
El ángulo obtuso buscaba una novia
y fue a la calle a buscar a su media.
Dando vueltas sin parar,
encontró a un ángulo al lado del mar.
“La ángulo” estaba triste sin parar
porque no tenía a nadie que la amara de verdad.
Los dos empezaron a charlar,
hasta el infinito y más allá.
El ángulo obtuso se dio cuenta
de que era su 1x1.
Los dos tuvieron un ángulo agudo.
Y vivieron felices en el libro de matemáticas.
En Secundaria, o noso alumnado animouse a participar… aínda que case todos esgotando o límite do tempo de entrega!
E os gañadores foron:
1º premio: O EIXO DA VIDA, Iago Abuín de 4º ESO
2º premio: O SÍMBOLO IGUAL, Sandro Antunes de 3º ESO
3º premio: SEN TÍTULO, Alejandro Abuín de 2º ESO
O nº 1, despois de investigar
descubriu que non era primo
e despois de moito cavilar
formou unha familia de non primos
Decatouse da súa importancia
despois de comprobar
que todos acudían a él
para definir a súa existencia.
ALEJANDRO ABUÍN 2º ESO
O EIXO DA VIDA
As nosas vidas sempre foron paralelas,
por accidente convertíronse en secantes.
Logo de atoparse nun punto
decidimos continuar na mesma dirección,
coma rectas coincidentes
Os sistemas das variables das nosas vidas
deron novos resultados,
outra recta interpúxose no noso camiño.
Por este motivo,
convertímonos en dous vectores
con dirección distinta.
IAGO ABUÍN 4º ESO
O SÍMBOLO IGUAL
As dúas liñas do símbolo igual (=) estaba namoradas,
pero non podían acercarse,
xa que si o fixeran
deixarían de ser un símbolo matemático.
As dúas estaban tristes,
ata que un día,
un número díxolles que se transformaran nunha suma,
porque unha liña mais outra liña sería igual ao símbolo máis (+),
e así poderían estar xuntos para sempre.
SANDRO ANTUNES 3º ESO
Esperámosvos de novo para o próximo curso!
ENLACE A GALERÍA DE FOTOS E POESÍAS
O VI Concurso de Fotografía Matemática deixa este curso 2017-18 tres gañadoras.
O 1º premio foi para Tatiana Rial de 2º de ESO:
TÍTULO: LOS PIÑONES DE FIBONACCI
O segundo premio recaeu na alumna de 4º de ESO Jennifer Varela coa fotografía titulada f(x)= SQRT (x-5):
TÍTULO: f(x)= SQRT(X-5)
O terceiro premio foi para Xiana Collazo de 4º de ESO coa fotografía Asimetría de H2O:
TÍTULO: Asimetría de H2O
NORABOA RAPAZAS!!!
Momento en que as tres gañadoras reciben os premios
I CERTAME DE POESÍA MATEMÁTICA DO CPI EUSEBIO LORENZO BALEIRÓN
Este curso, o Departamento de matemáticas, quixo conmemorar o Día das Matemáticas realizando unha actividade interdisciplinar: "Poesía Matemática". Consistiu na elaboración por parte do alumnado de Secundaria de poemas con contido matemático dos que algúns foron seleccionados e lidos para o resto do alumnado.
No ano 2000 (Ano Mundial das Matemáticas) foi instituido o día 12 de maio como Día Escolar das Matemáticas pola Federación Española de Sociedades de Profesores de España . Esta data foi elixida en honor ao profesor Pedro Puig Adam, internacionalmente coñecido no campo do ensino das Matemáticas e que tivo entre os seus alumnos ao rei emérito Juan Carlos I , ao seu pai Juan de Borbón e ao seu irmán Alfonso.
As poesías máis destacadas de cada curso foron as seguintes:
1º ESO: Manuel Pimentel, Luis Pérez e Brais Magán
2º ESO: Carolina Calvo, Iván Fuentes
3ºESO: Alejandra Clavo, María Rial, David García e Pablo Pérez
4º ESO: Xiana Collazo e Jennifer Varela
Noraboa a todos pola vosa aportación ao campo da poesía e moitas grazas!
NON PERTENCE A R
A nosa relación
carece de módulo,
dirección ou sentido.
Os días xuntos
non pertencen a R,
ó igual que as nosas promesas.
Porque aínda que ó unir as coordenadas
dos teus vértices,
as rectas perpendiculares
secantes
e cortantes
dos ángulos do teu nariz;
e dos eixes e parábolas dos teus beizos
aparezan os nosos nomes no ceo…
Coma unha raíz cadrada negativa,
ecuación continua
con cero no denominador:
é EVITABLE.
Quero ver un paralelo entre
a nosa infinita descontinuidade
e o noso amor.
Semella unha proporcionalidade indirecta:
cantos máis somos, máis baixa.
Oxalá volver ós comezos,
con menos incógnitas,
pero máis dúbidas,
desas simples de resolver de cabeza.
Das de:
dous e dous
son catro e
catro e dous:
seis.
Porque como sigamos así,
non nos vamos querer ver.
(Xiana Collazo 4º ESO)
Nos enlaces tedes unha mostra das fotos tomadas no momento da lectura e dos poemas seleccionados:
Xunta de Galicia - Consellería de Educación, 2013 | ||
