G2101056 Iniciación a ExeLearning

El curso tiene una duración de 20 horas y se desarrollará entre el 05/10/2021 y el 08/11/2021.  

Objetivos

Propiciar la mejora de competencia profesional del profesorado en el empleo de las tecnologías de la información y de la comunicación.

Emplear las tecnologías de la información y de la comunicación como herramientas didácticas.

Planificar y formular actividades didácticas con los recursos y herramientas informáticas a disposición del profesorado.

Contenidos 

¿Qué es eXeLearning?

Crear un paquete de contenidos.

Publicar paquetes de contenidos.

Formación específica  en el tema a tratar.

Cuerpos y especialidades

511107 - Catedráticos de enseñanza secundaria. Informática
511124 - Catedráticos de enseñanza secundaria. Sistemas electrónicos
590107 - Profesores de enseñanza secundaria. Informática
590124 - Profesores enseñanza secundaria. Sistemas electrónicos
591202 - Profesores técnicos de formación profesional. Equipos electrónicos
591227 - Profesores técnicos de formación profesional. Sistemas e aplicacións informáticas

Objetivos

• Diseñar planes de prevención y concienciación en ciberseguridad estableciendo normas y medidas de protección.
• Detectar, analizar, investigar y documentar incidentes de ciberseguridad.
• Implementar medidas de ciberseguridad como respuesta a los incidentes detectados.

Contenidos

• Planes de prevención y concienciación en ciberseguridad.
• Herramientas para la detección, análisis y documentación de incidentes de ciberseguridad.
• Medidas de protección frente la incidentes de ciberseguridad.

Horas 

• 30 horas certificadas

EU Code Week Online Bootcamp é un novo MOOC da EU Code Week que proporcionará aos profesores de educación infantil, primaria e secundaria ideas prácticas, ferramentas e recursos para axudalos a levar a codificación e o pensamento computacional ás aulas. Os profesores sensibilizarán sobre a diversidade e a inclusión na codificación e explorarán os potenciais da intelixencia artificial na educación.

Neste curso de tres módulos experimentarán con novos materiais e retos de aprendizaxe e crearán as súas propias actividades. Os profesores coñecerán a iniciativa da Semana do Código da UE e as oportunidades que ofrece. Conectarán con compañeiros con ideas afíns e formarán parte dunha comunidade que fomenta a colaboración, o traballo en equipo e o intercambio de boas prácticas e estimula a discusión e a reflexión. Este MOOC organizarase en torno ao concepto de aprendizaxe combinada con grupos de estudo presenciais que traballan xunto co curso en liña.

Obxectivos de aprendizaxe

• Familiarizarse coa iniciativa da Semana do Código da UE e as oportunidades que ofrece.
• Para explorar os bits de aprendizaxe, recursos e retos da Semana do Código da UE.
• Integrar as actividades de codificación, programación e pensamento computacional no ensino e na aprendizaxe.
• Examinar exemplos de actividades de codificación desconectadas na aula.
• Descubrir os beneficios de integrar a robótica, xogar e facer leccións.
• Recoñecer diferentes enfoques na implementación da IA ​​na aula.
• Identificar riscos e desafíos da IA.
• Comprender a importancia da inclusión, equidade e igualdade na aula.
• Coñecer compañeiros con ideas afíns para aprender xuntos e co-crear resultados de aprendizaxe.
• Intercambiar boas prácticas cos compañeiros.

Módulos do MOOC:

• Módulo 1: No camiño cara ao código comeza o 27/09/2021
• O módulo 2: Dar vida ás ideas  comeza o 04/10/2021
• Módulo 3: A chamada á acción  comeza o 11/10/2021

Datas do curso

27 de setembro-27 de outubro

Observacións

O MOOC desenvólvese na plataforma da EUN, é unha formación en ingles.

Código: G2101022

Fechas: 28/09/2021 a 14/12/2021

Duración: 50 h

Fecha límite de inscripción: 15/09/2021

Modalidad: En Red

Objectivos: 

1. Conocer los principios de la enseñanza por proyectos en relación con las diferentes etapas, situaciones y materias educativas.

2. Diseñar proyectos de enseñanza y aprendizaje en ciclos de diseño reflexivo y cooperativo a través de la Red.

3. Enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluación con propuestas alternativas como el uso de rúbricas, diarios de aprendizaje y el portafolio.

Contidos

1.Aprendizaje basado en proyectos: prácticas de referencia.

2.Preguntas, problemas y desafíos: el motor de arranque de un proyecto.

3. Movimiento en el aula, aprendizaje cooperativo e investigación de campo.

4. Comunidades de aprendizaje y TIC.

5. La evaluación en el ABP.

5.1.Diario de aprendizaje, rúbricas y portafolios.

6. La gestión de proyectos de aprendizaje en la escuela.

7. El aprendizaje por proyectos como proceso de formación y desarrollo profesional del profesorado.

Inscripcións abertas en Fprofe

Os acercamos aquí el enlace al panel que recoge todas las aportaciones de experiencias educativas digitales por parte del profesorado gallego de cara a su difusión en la Jornada Educación Dixital 20-21 celebrada el pasado 8 de mayo.

Muchas gracias por vuestra colaboración y noraboa por la grande calidad de las propuestas!

El pasado 26 de mayo de 2021 tuvo lugar en el Aeródromo de Rozas (Lugo) el lanzamiento de los satélites en la fase gallega de la iniciativa Cansat.

Podéis ver toda la jornada de lanzamientos en el canal de YouTube del CAFI. Asimismo, tenéis a vuestra disposición toda la información a respecto en la página de agueiro: Cansat 2021. De Galicia ao espazo y en las redes sociais en las etiquetas #cansat y #cansatgal.

El 2 de junio tendrá lugar la entrega de premios. ¡Seguiremos informando! 

Se pone a disposición del profesorado una serie de guías encaminadas a facilitar la gestión de las actividades de formación del profesorado organizadas por el CFR de A Coruña o para ayudar en la búsqueda de actividades ofertadas en la red de formación.  

ENLACE a las guías (acceso abierto):

https://www.edu.xunta.gal/centros/cfrcoruna/aulavirtual/course/view.php?id=1968