Skip to Content

Blog de rosana

Visita do alumnado de 4º a Sotavento

O alumnado de 4º de PRIMARIA, o pasado 27 de maio estiveron de visita no Parque Eólico de Sotavento, onde nos explicaron como facer unha casa mais eficiente aproveitando as vantaxes que nos ofrece a natureza, con enerxias renovables combinando coa domotica.

Tamen puidemos visitar por dentro un aeroxerador:


Visita de 4º de PRIMARIA a Sotavento

 O alumnado de 4º de PRIMARIA o 27 de maio de maio, estivemos de visita no Parque Eólico de Sotavento:

Onde nos explicaron como facer unha casa máis eficiente aproveitando as vantaxes que nos ofrece a natureza, con enerxías renovables combinandoo coa domótica.

 

 

Festival das Letras Galegas en Educación Infantil

Un bosque na maleta

Historia contada polo contacontos Brais Moure, para os nenos e nenas de E. Infantil, na mañanciña do 16 de maio de 2019.

 

Estamos a asistir a un conto máxico, que fala de meigas, de vasoiras máxicas, de xacias ...

Esto é que a meiga Chantada convídanos a viaxar con ela para vivir unha apaixoante aventura nos bosques galegos.

 

Ela sempre comenza a súa viaxe voando ca vasoira máxica, feita de madeira de albedro (madroño en castelá); polo tanto saímos todos con ela dende o aeroporto de Alvedro (agora, aeroporto de A Coruña), que colle o seu nome da árbore albedro. Preparados, listos, e a voar...

 

Na nosa viaxe coñecemos á lobiña Bea, da Pontenova. É moi amable e peludiña.

Aparece unha maleta; craro, en toda viaxe hai unha maleta... e esta maleta ten cousas prodixiosas. Ábrese, e mirade o que aparece: carrabouxos ou bugallos, que son esas boliñas que teñen alguns carballos. Tamén hai piñas, pólas de árbores como o carballo, a sobreira, a maceira brava, o bidueiro, o teixo; ulímolo todo... de teixo está feita unha variña máxica que nos mostra a meiga. Di que esa variña transforma os nenos en lobiños ... tamén atopamos unha variña de sobreira, que transforma aos nenos en arboriñas.

Qué máis había? Saca un libro xaponés, que trouxo do Xapón a meiga Chantada. Titúlase "SINRIN YOKU", ou algo parecido, e que significa BAÑOS DE BOSQUE. Nel veñen exercicios de respiración. Amósanos cómo podemos sentir os latexos do corazón, e a forma que ten de latexar ao ritmo das árbores. No libro aparece o Rei do Silencio, que cociña un conto sen palabras...

Remata dicíndonos que coa chave da imaxinación abriremos os nosos corazóns para aprender a respectar e tratar ben os bosques. Unha das cousas que lle gostan ás árbores é que lles deamos moitas apertas.


 

Despois amósanos cómo podemos aproveitar as botas vellas, para sementar nelas unha preciosa árbore, a cal medrará e medrará cando a prantemos nun bosque.

 

Qué cansos estamos! Imos a durmir unha sestiña ao carón dunha árbore...pero sen roncar... Canta o galo e despértanos. Creo que xa temos que voltar para o cole. Collemos ben a vasoira máxica de albedro, poñemos ben o casco na testa, e a voar. Sobrevoamos toda a paisaxe galega, os campos, os bosques. Vale, antes de chegar, fixemos unha paradiña á beira do Río Miño. Alí vemos unhas barcas de dornas, cos seus remos... e qué facemos? Craro, damos un paseo polo río e, mentras remamos, cantamos: "Un día atopei unha xacia...". Xa sabedes que as xacias son as mulleres-peixes dos ríos.

 

Qué ben nos sentou esta viaxe!

 

 

PROBA DE SEXTO

Estimadas familias:

Segundo a resolución do 12 de abril de 2019 pola que se ditan instrucións para a proba de avaliación de final de primaria de sexto curso de educación primaria (DOG do 3 de  maio de 2019). Informámoslles que o martes 28 de maio e o mércores 29 de maio desenvolveranse a avaliación final de educación primaria.

Esta avaliación terá carácter mostral e aplicarase ao alumnado matriculado en sexto curso de educación primaria nos centros docentes seleccionados ( o noso caso).

A avaliación final de educación primaria ten como finalidade comprobar o grao de adquisición da competencia en comunicación lingüística, da competencia matemática e das competencias básicas en ciencia e tecnoloxía, con vistas á mellora da calidade e da equidade do sistema educativo.

 

Lugo 21 de maio de 2019

 

A directora

 

Marta Castro Girona

PROBA DE TERCEIRO

Estimadas familias:

Segundo a resolución do 12 de abril de 2019 pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento da avaliación individualizada de terceiro curso de educación primaria (DOG do 3 de  maio de 2019l). Informámoslles que o martes 28 de maio e o mércores 29 de maio desenvolveranse a avaliación individualizada de terceiro de educación primaria.

Esta avaliación terá carácter censual e aplicarase a todo o alumnado que no curso 2018/10 estea realizando terceiro curso de educación primaria.

Avaliarase a competencia en comunicación lingüística e a competencia matemática.

 

Lugo 21 de maio de 2019

 

A directora

Marta Castro Girona

Experimento evaporación en 5º INFANTIL-O ciclo da auga por que chove?

Os nenos e nenas de 5º de INFANTIL, fixeron un experimento sobre a evaporación da auga, coa intención de que o alumnado entenda un pouco mellor o mundo que lles rodea, neste caso o ciclo da auga.

 

A mellor maneira de aprender é a través do xogo, a práctica e a experiencia persoal.

Como funciona o ciclo da auga? O sol quenta a auga dos océanos, ríos e lagos, que sobe á atmosfera en forma de vapor de auga (evaporación) e forma nubes que almacenan a auga en forma de vapor.

 

Cando estas nubes atópanse cunha corrente de aire frío, o vapor condénsase (condensación) e precipítase en forma de choiva (precipitación).

 

Se a temperatura baixa aínda máis, a precipitación pode producirse en forma de neve ou saraiba.

 

Con este experimento non poderemos ver o proceso completo, pero aínda así é un experimento moi visual e útil para acompañar a explicación do ciclo da auga. Na bolsa poden observar como a auga que está no fondo ao quentarse co sol, se evapora, sobe en forma de pingas de auga que se adhiren ás paredes da parte superior da bolsa.

3ºA Primaria: A capilaridade nas plantas

 Cóntannos na clase de 3ºA:

Fixemos un pequeno experimento: a capilaridade nas plantas.


A capilaridade é a propiedade que teñen os líquidos para ascender a través dun tubo delgado contra a forza da gravidade.
Esta propiedade aproveitana as plantas para transportar a auga e as sales minerais.



O que fixemos para demostrar este fenómeno físico foi o seguinte:
Primeiro botamos un pouco de auga nun recipiente e engadímoslle colorante alimentario de cor azul (que é o que mellor tinxe).



A continuación introducimos un caravel de cor branco dentro do recipiente.
Ao pouco tempo, observamos que a flor estaba cambiando de cor; Finalmente acabou poñéndose totalmente azul!!!

 


Tamén utilizamos margaritas brancas. Con este tipo de flor, o experimento tardou algo máis en funcionar.

 

 Aquí un pequeno video-resume do experimento:

 

Menú maio

Adxuntamos os menús de BASAL e ALMORZO do mes de maio.

A partir do 20 de xuño: Formalización de matrícula para infantil e primaria.

Estimadas familias:

Informámoslles que o prazo de matrícula do curso 2019/2020 será do 20 ao 30 de xuño.

INFANTIL 3 anos: ACTIVIDADES MUNDO ACUÁTICO

Os nenos de tres anos estamos estudando algún dos animais que viven no mar: A orca, a quenlla, o golfiño, a balea, ...

Aprendemos as principais semellanzas e diferenzas, como respiran, como se reproducen, de que se alimentan... 

 Observámolos en imaxes:

Palpámolos

 

 

- Palpámolos:

- Situámolos nun mapa mundi:



- Descubrimos a súa anatomía:





 

Canto aprendemos?

 

 

Día do AUTISMO e SINDROME DE DOWN

Nas aulas traballamos por medio dos contos a inclusión de todos os
nenos/as, pois todos formamos parte do mesmo quebracabezas. 
Conmemoramos o día do Síndrome de Dawon e do Autismo.
Pois todos os nenos/as coas nosas diferenzas somos iguais: sorrimos,
xogamos, pintamos, queremos ter moitos amigos...
Na aula de 6ºB INFANTIL, tivemos diferentes contacontos sobre o tema:



 

 

 
 
 
 

 

 
 
 

22 de MARZO: DÍA DA AUGA

Do 18 ao 22 de marzo, celebramos no centro a Semana da Auga, con diferentes actividades, co fin de concienciarnos da importancia da auga e do seu bo uso. 

Nas aulas leuse o libro "A camiñada de Pin e Gas".

 

 

Na aula 5ºA de INFANTIL fixeron un fanelograma para contar a historia:

As escaleiras da entrada do centro: A INCLUSIÓN.

Seguimos traballando nunha contorna máis inclusiva, desde agora, cada día o noso alumnado pode ler estas frases ao subir á súa aula:
- O imposible é o que non se intenta.
- Todo será máis doado se sabemos convivir co do lado.
- Respetamos aos compañeiros.
- Ser bo amigo e compartir.
- Se non pelexamos todo é mellor.
- Axudamos e compartimos.
- Xuntos somos felices.
- Se non pelexamos é mellor. (Texto escrito a man alzada por unha compañeira)


E tamén en castelán:


- Ayúdame y te ayudaré.
- Por favor & gracias.
- El ❤️no entiende de colores.
- Si me sonríes te sonrío.
- Convivir es admitir las diferencias.
- Compartiendo no hay problema.
- Debemos impedir que las diferencias nos separen.
- Respétame y te respetaré.


 

Momentos entre afillados e padriños

Onte compartimos un momento de lectura cos nosos afillados, tempo de ler contos entre o alumnado de 4ºB PRIMARIA e 1ºB PRIMARIA:

Obradoiro de xadrez en 2ºA

A clase de 2ºA gozou dun taller de xadrez, co que conseguimos que o alumnado  desenvolva:

  • Conceptos espaciais.
  • Conceptos de figuras e formas.
  • Concepto de simetría.
  • Resolución de problemas e procura de solucións.

 

 

 

Contenido sindicado


by Dr. Radut