Ao día seguinte da visita do Oso, durante a hora de lectura, Enmanuel, papá de Jorge e participante en diversas actividades do Entroido de Salcedo dende hai moitos anos, acudiu ao cole a explicarnos un pouquiño máis a ampla e lonxeva tradición desta festividade na parroquia pertencente ao Concello da Pobra de Brollón. 

Non soamente nos falou da figura do Oso, senón que nos explicou a diversas tradicións que existen no Entroido de Salcedo como por exemplo, As Madamas e os Danzantes que saen o domingo de Entroido a danzar polas rúas. 

Ou o teatro que se realiza na noite do sábado e, que cada vez ten maior afluencia de público debido a diversión e entretemento que lle ofrece aos seus espectadorxs.

Ademais, tamén nos trouxo a máscara do Oso e dos seus criados para que todos a puideramos tocar e probar. Explicounos como están feitas as traxes de ambos, o primerio deles con lá de ovella e o dos segundos de sacos de patacas. 

Pareceunos moi interesante todo o que nos contou Enmanuel, a verdade é que descoñecíamos moitas das tradicións que existen ao noso arredor. Grazas tamén, as explicacións do noso compañeiro Jorge que estivo súper implicado! 

En definitiva, grazas por todo o que aprendimos nesta sesión tan enriquecedora! Quedounos claro o gran traballo e ilusión que existe detrás de toda esta festividade. 

O pasado martes veu de visita ao noso cole o Oso de Salcedo con dous dos seus criados!!! Que sorpresa levamos ao velo aparecer no noso patio no tempo de lecer de despois do xantar!!!

Ao principio algúns asustámonos un pouco, pero ao final case todos acabamos acariciándoo e sacándonos fotos con el. Aquelxs alumnxs que non quixeron participar estiveron sentados nas gradas observando todo!

Xogou moito con nós!!! E deunos moitos abrazos!!!

Ao final, tanto o alumnado como os metres acabamos tiznados polas súas gadoupas.

Esta actividade puxo o "broche final" ao proxecto que estivemos a facer titulado O noso Entroido, que pensamos proseguir nos cursos sucesivos debido ao gran interese que despertou entre todxs nós. 

Queremos agradecerlle á Asociación Veciñal de Salcedo a posibilidade de ter o gran privilexio de que o Oso e mais os seus criados visitase o noso centro. E, en especial queremos agradecerlle a participación a Enmanuel, o papá de Jorge de Infantil, que fixo posible que toda esta idea se fixese realidade. 

Para nós, xa eres un Oso moi amoroso! Entre as voces ao saír do cole escoitábanse mensaxes como: "Foi o mellor día de cole"!!!!

O alumnado de 3º e 4º de primaria estivo a sacar as malas herbas da zona do horto na que temos plantados os amorados. Estaban todos cheos de herbas que lle impedían crecer máis. Así, que aproveitando este bo tempo dispuxémonos a deixar a zona limpa.

Gústanos moito ir ao noso horto a aprender moitas cousas novas! Esperamos que crezcan e den moitos amorodos!

Agora é o turno de seguir traballando na aula. En 1º e 2º estudaremos o reino vexetal na materia de Ciencias da Natureza e na materia de Art pintaremos os bloques de formigón que rodean este espazo.

Ademais, dende a materia de Proxecto Competencial en 5º e 6º fixemos unha cartelería, empregando aplicación web de deseño Canva, sobre estas plantas e os seus froitos para colocar no horto.

Entre o 4 e o 8 de marzo estivemos a conmemorar a semana da prensa, unha conmemoración de gran importancia debido a relevancia dos medios de comunicación no noso día a día.

Grazas ao xornal, a radio, a televisión, etc enterámonos do que sucede ao noso arredor, pero... toda a información que nos achegan os medios de comunicación é verídica?

Aínda que hoxe en día acceder ás noticias dun xeito globalizado é moi doado grazas a Internet, tamén vivimos nunha época de desinformación, é dicir, información falsa difundida deliberadamente co fin de enganar a xente mediante bulos, falacias, manipulación de titulares, noticias sesgadas...

Este é un problema ao que o noso alumnado se terá que enfrontar no seu futuro, xa que na era dixital na que vivimos é moito máis fácil manipular a información.

Por este motivo, consideramos que é moi importante traballar o pensamento crítico do noso alumnado.

Para conseguir esto, ideamos a realización dun xornal do noso cole con diversas noticias. Clica aquí para poder lelo.

Agora é o voso turno! Debedes adiviñar se son verdadeiras ou se quixemos contar algunha fake news.

Ademais, o alumnado de 5º e 6º foi o encargado de decorar o Taboleiro das conmemoracións. Neste caso, realizaron un mural con titulares positivos extraídos de diversos xornais. Toda a semana estiveron a traballar ca prensa na aula.

O 8 de marzo conmemórase o Día Internacional da Muller co fin de reivindicar os seus dereitos e procurar unha igualdade real de xéneros.

O 8M como día internacional da muller foi adoptado pola Asemblea Xeral da ONU en 1977, aínda que dous anos antes xa o empezaba a conmemorar. A súa orixe está nas manifestacións das mulleres que, especialmente en Europa, reclamaban a comezos do século XX o dereito ao voto, mellores condicións de traballo e a igualdade entre mulleres e homes.

Pola importancia de dito día, organizamos diversas actividades co fin de sensibilizar ao noso alumnado sobre esta temática. A primeira actividade era unha "saída de campo" ao centro do noso Concello para coñecer a todas as mulleres que traballan en diferentes establecementos da nosa localidade. Poñendo en valor así, o papel da muller no desenvolvemento socioeconómico. Desafortunadamente, debido ao mal tempo tivemos que aprazar a saída ata novo aviso.

Tamén, nos acompañou neste día Sara, a filla da mestra de Infantil, que lles estivo a explicar aos máis cativos do cole os símbolos do sexo feminino e masculino.

Moitas grazas, Sara, por vir compartir un ratiño con nós!

Outra das actividades que realizamos foi a elaboración dos nosos propios símbolos do sexo feminino en cartolinas moradas que decoramos con adxectivos positivos hacia unha das mulleres da nosa vida. Baixo o lema "Eu véxote así"

A verdade é que é precioso mirar a través dos ollos da infancia. Mostraron mensaxes moi bonitas hacia as súas nais, avoas, tías, mestras, amigas...

O alumnado levou a súa propia creación para entregarlla a súa destinataria.

Logo de facer esta tarefa, na hora de ler acudimos a biblio a realizar unha lectura grupal sobre o conto A historia dos bonobos con lentes de Adela Turín e Nella Bosnia da Editorial Kalandraka no que se relata como vivían os bonobos: eles comían, viaxaban e modernizábanse mentres elas recolectaban comida e criaban a prole. Pero os bonobos non aceptaban que as bonobas tamén puideran aprender e evolucionar.

  Ao finalizar a lectura, realizamos un pequeno debate sobre a igualdade de xénero.

Todxs aqueles que quixeron compartiron cxs seus compañeirxs a quen lle adicaran a actividade "Eu véxote así" de forma oral como remate do día.

Con esta iniciativa tamén, contribuímos a traballar o cuarto e quinto ODS.

O alumnado de 1º e 2º de primaria na materia de Ciencias da Natureza estivo a traballar a clasificación do reino animal.

Comezamos a unidade falando das características deste amplísimo reino. Visualizando diferentes vídeos, realizando lecturas e chuvias de ideas sobre os nosos coñecementos.

Pouco a pouco fomos interiorizando todos os conceptos relacionados con este apaixoante mundo. Ata chegar a saber a diferenza entre animais vertebrados e invertebrados. Coñecendo as características de cada subgrupo.

Realiazamos investigacións na nosa biblio coas tabletas.

Ademais, o noso compañeiro Enzo García, trouxo un xogo de preguntas sobre estes seres vivos. Pásamolo moi ben! Grazas Enzo!

Unha vez que tiñamos toda a materia interiorizada comezamos a elaborar o noso propio lapbook de resumo do tema. Os lapbook (cuxa tradución literar é libro de lapelas) é unha especie de caderno despregable na que o alumnado pode interactuar cos contidos du maneira máis visual e máis atractiva.

Grazas a eles, o alumnado plasma o aprendido empregando a súa creatividade o que lles permite aprender dun xeito moito máis práctico.

Favorece a comprensión da información e a estructuración e síntese das ideas principais.

O resultado final é xenial!! Mirade!!

Materiais recuperados de: amestraCris https://oblogdamestracris.blogspot.com/

Destinado ao alumnado que vai cursar 4º de Educación Infantil ou para alumnado que cambia de centro.

 CAL É O PRAZO DE PRESENTACIÓN? 

O prazo de presentación de solicitudes é do 1 de marzo ao 20 de marzo (ambos incluídos).

 COMO PODO REALIZAR DITO PROCESO?

O proceso de admisión poderase facer telematicamente a través da aplicación admisionalumnado da Consellería de Educación ou ben entregando cuberto o Anexo II (ED550B) no centro. 

 Na seguinte ligazón poderás consultar o calendario de admisión.

 Podes consultar as vacantes ofertadas para o curso 2024-2025 pulsando aquí.

 A documentación que debes achegar coa solicitude é a nomeada aquí. 

NOTA: Todos os impresos citados anteriormente están a disposición de forma impresa no centro, podedes recollelos en horario de 10 a 16.30 horas. 

NORMATIVA RELACIONADA CO PROCESO

-DECRETO 13/2022, do 3 de febreiro.

-ORDE do 21 de outubro de 2022.

-Resolución do 27 de febreiro de 2024.

Ante calquera dúbida:

 982870095 

 ceip.rosalia.boveda@edu.xunta.gal

Os catro participantes de 6º de primaria que saíron elixidos entre os seus compañeiros de curso están a participar no programa titulado Ecopreguntoiro da emisora Radio Voz no que participa SOGAMA. Un concurso escolar que se vén celebrando dende hai varios cursos na nosa comunidade.

 Se clicades na imaxe accederes á web da emisora. Imaxe recuperada das RRSS de Radio Voz

A finalidade desta iniciativa é fomentar actitudes de respecto e sensibilización hacia á educación ambiental. Nela participan 16 centros, que se van enfrentando uns contra outros de maneira virtual e en directo, de modo eliminatorio no denominado Ecopreguntoiro.

Temos a sorte de aunciarvos que superamos a primeira fase deste certame!! Gañamos pola diferenza de cinco puntos ao noso contrincante, un CEIP da provincia de Pontevedra, aproveitando os rebotes. Puxéronnolo complicado, pero as nosas gañas e toda a ilusión que temos levounos a preparanos moitísimo para esta primeira rolda. Estábamos nerviosísimos!!

Todas as preguntas amóldanse ao temario impartido neste curso, de ahí que soamente poidan participar catro alumnxs de 6º.

En principio, o día 5 de abril emítese en Radio Voz a nosa participación. Xa vos avisaremos por se hai novas. Agora xa estamos preparándonos para a seguinte quenda!

Ademais, de todo isto, este curso Radio Voz introduce unha nova modalidade participación: o Ecosaúdo, no que os alumnos dan a coñecer un pouco mellor cada colexio participante. Ahí vos deixamos o noso, esperamos que vos guste.

Moitas grazas Aurora, Luisa, Daniela e David polo voso esforzo e traballo!

Tamén, queremos agradecer a labor da mestra da Ciencias da Natureza, Iria, e do mestre de Ciencias Sociais, Adrián, que están a traballar con moita ilusión nesta actividade.

NORABOA COMPAÑEIRXS!!! ESTAMOS CON VÓS!!!

Este xoves acudimos ao Centro Sociocultural do noso Concello para realizar un obradoiro de trampas para as avespas asiáticas, comunmente coñecidas como "velutinas".

Para realizar esta actividade acompañáronnos Paula, xerente de Mieles Anta e Mohamed, apicultor experimentado da empresa.

Eles, explicáronnos todo o relacionado con este apaixoante mundo. Comezaron, falándonos das características das abellas e da problemática cas velutinas.

A continuación, visualizamos un vídeo sobre o proceso de fabricación do mel e sobre a ameaza que supoñen as avespas velutinas na natureza.

Despois, Mohamed estivo a esinarnos o traxe de apicultor e todos os instrumentos necesarios para o seu traballo.

Ensináronnos tamén, como recollen o polen das patiñas das abellas e algunha velutina.

Ata probamos mel directamente do panal! Estaba deliciosa!

Por último, puxémonos mans a obra para realizar as nosas propias trampas de velutinas e poder capturar moitas nesta tempada. Empregamos o seguinte material:

-1 botella de plástico

- Cordón

- Algún instrumento para facer dous buratiños na botella

Para finalizar, vertemos dentro da botella a mestura do líquido atraente das velutinas. Deixámosvos por aquí a receita por se queredes facer máis:

- 100 ml de agua

- 50 gr de azucre

- 1 sobre de atraente específico

Cada alumx levou para a súa casiña a trampa que elaboraron. Ademais, a empresa Mieles Anta deunos diferentes trampas para poñer nas árbores da nosa zona verde e así, intentar estar libres de velutinas.

Mieles Anta tamén obsequiou a todo o alumnado e profesorado do cole cun detalliño moi especial.

Se clicades sobre a imaxe poderedes acceder á noticia publicada no xornal La Voz de Galicia sobre dita actividade.

 Moitas grazas a Mieles Anta, pola súa labor, e ao Concello e as familias por idear e organizar esta actividade!