La creatividad y la innovación son elementos que han venido interactuando con el entorno empresarial desde hace mucho tiempo. A medida que los mercados se hacen más competitivos, ambos elementos han adquirido cada vez mayor protagonismo a la hora de desarrollar ventajas competitivas para las organizaciones.
La creatividad es la capacidad que posee un individuo para idear algo nuevo y original, mientras que la innovación es el arte de convertir las ideas en productos, procesos y servicios nuevos y mejorados. Ambas son herramientas diferentes y a su vez complementarias, por lo que resulta fundamental que las empresas promuevan una filosofía de gestión creativa e innovadora que les permita desarrollarse tanto vertical como horizontalmente, logrando una cadena de valor competitiva y diferenciadora.
Partiendo de esta premisa, hemos de ser conscientes de que una de las claves para disponer de un modelo productivo innovador y competitivo reside en la educación. En el caso de España, para conseguir un “cambio de modelo” debemos abordar este aspecto desde la base, que no es otra que la educación de los jóvenes que pasado un tiempo compondrán la base de la fuerza productiva española.
En este contexto, con motivo de la Semana Mundial de la Creatividad y Ia Innovación, APD y la Xunta de Galicia organizan la jornada Escuelas creativas, empresas innovadoras, en la que expertos del ámbito educativo y empresarial debatirán y pondrán sobre la mesa temas como la promoción de la creatividad en el entorno laboral con el fin último de la innovación empresarial, la necesidad de una adaptación eficiente de los actuales estudiantes al mercado de trabajo o la importancia de promover la incorporación y práctica del pensamiento creativo en las aulas de educación de Galicia, atendiendo a las demandas del mundo empresarial y del nuevo contexto económico.
Te esperamos el próximo 20 de abril en la Cidade da Cultura de Santiago de Compostela.

Podrán presentar solicitudes aquellos centros docentes públicos de enseñanza no universitaria que impartan enseñanzas de educación secundaria obligatoria o bachillerato.

Cada centro presentará hasta un máximo de 6 equipos. Los equipos estarán configurados por un mínimo de 3 alumnos/las y un máximo de 6; deberán pertenecer al mismo nivel educativo y estarán titorizados por un docente que puede ser lo mismo para todos los equipos. Se procurará que exista paridad de género en la elección del alumnado participante.

Cada equipo presentará un proyecto STEM elaborado enteramente por el alumnado con la dotación que la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria realizó a los centros públicos de enseñanza no universitaria en el curso 2016/17, segundo las siguientes características:

• Equipación de robótica educativa
• Placas de Comunicación  y Programación
• Equipo de Impresión 3D

Categorías de participación

• Categoría STEM junior (iniciación), para proyectos sencillos realizados por alumnado de iniciación. Aconsejado para 1º, 2º, 3º de la ESO, FP Básica o PMAR.
• Categoría STEM senior (afondamento), para proyectos más complejos. Aconsejado para alumnado de 4º ESO y 1º bachillerato.

Y además, en cada categoría, cada proyecto podrá presentarse a los siguientes ?Desafíos?:

• Desafío Robots: proyecto en el que en un escenario uno o varios robots realizan determinadas acciones o tareas encaminadas a dar solución a una situación que tenga aplicación en la realidad de la vida diaria, de la industria etc.
• Desafío Programación: proyecto tecnológico que de solución a una necesidad concreta donde se utilicen lenguajes de programación tipo Scratch .
• Desafío Impresión 3D: proyecto tecnológico donde se utilice una impresora 3D para el diseño y construcción de todas o parte de las piezas de la maqueta que represente al proyecto.

Cada proyecto debe presentarse la una única categoría y uno, varios o todos los desafíos que se proponen.

Premios:

Habrá 6 premios, uno por cada desafío y categoría de 2.000 euros cada uno para el centro docente del equipo ganador.  Cada centro podrá recibir un solo premio.

El alumnado de los equipos ganadores recibirá un premio o una distinción y podrán participar en un evento donde muestren sus trabajos.

El docente tutor de cada equipo ganador recibirá de la consellería una certificación como 1º premio de innovación educativa con una equivalencia de 20 horas de formación permanente del profesorado.

• El plazo para presentar proyectos será antes de 21 de abril de 2017.
• Se amplía el plazo para presentar proyectos hasta el 31 de mayo de 2017.

Más información detallada de la documentación a presentar para participar, en el archivo anexo de la convocatoria.

Resolución de 13 de marzo de 2017

Anexo de la solicitud (odt)

Anexo de la solicitud (doc)

Referencia: F1602012 Temporalización: 31/01/2017 - 21/02/2017

Fecha límite de inscrición en fprofe: Por solicitud al CFR de Ferrol desde el centro educativo

Lugar de celebración: CFR de Ferrol Horas: 12 (de 18:00 a 21:00 horas)

Objetivos

1. Conocer y manejar con soltura el kit de Arduino y Raspberry Pi

2. Dominar los distintos enfoques metodológicos y actividades de aula que los kits permiten

3. Conocer actividades que saquen partido de las posibilidades conjuntas de los equipos, así coma su vinculación con el kit de Robótica e la impresora 3D (se las hubiera). Explorar las posibilidades de innovación educativa en el ámbito STEM

Contenidos

1. Hardware incluido en los kits Arduino UNO y Raspberry Pi

2. Montaje, manejo y programación de los kits y de las placas

3. Utilización de los kits en el aula y montajes experimentales, así coma cotidianos (enfoque maker, domótica, accesibilidade,...)

4. Metodología e innovación desde la robótica y la programación.

Título

Crear y compartir Recursos Educativos Abiertos

Actividad precedente

Transformación creativa de Recursos Educativos Abiertos con eXeLearning

Competencias profesionales

Miembro de una organización - Cooperación y colaboración, construcción conjunta de conocimiento.

Educador/a guía en el proceso enseñanza-aprendizaje - Didácticas específicas, metodologías, TAC y Afín.

Forma de participación

En red

Modalidad

Curso

CFR, lugar, temporalización y plazas

Referencia: G1601033
Centro de formación y recursos: CAFI
Temporalización:  03/10/2016  -  09/12/2016 
Fecha límite de inscripción: 19/09/2016
Lugar: PLATEGA
Plazas:  50 
Observaciones plazas: 
Consta de tres partes. Primera:se definirá un plan de trabajo asociado al desarrollo de alguno pequeño proyecto educativo. Segunda:maquetación de las actividades propuestas con las herramienta eXeLearning. Tercera:transformación del trabajo realizado por alguno de los compañeros. Los resultados deberán ser publicables en la web. 

Referencia: C1601001 Temporalización: 07/09/2016 - 13/09/2016

Fecha límite de inscrición en fprofe: 19/08/2016

Lugar de celebración: CFR A Coruña Horas: 25 (de 09:00 a 14:00 horas)

Destinatarios:

 Ciclos formativos  Comercio e márketing  Ciclos formativos de grado medio  Ciclos formativos de grado superior

Corpos y especialidades:

511110 - Catedráticos de enseñpanza secundaria. Organización y gestión comercial 590110 - Profesores de enseñanza secundaria. Organización y gestión comercial 591221 - Profesores técnicos de formación profesional. Procesos comerciales

Objetivos

1. Crear una tienda on line con la ayuda de Prestashop

2. Gestionar y supervisar una tienda on line con Prestashop

3. Emplear la herramenta para aprovechar Internet como canal de venta.

Contenidos

1. Instalación de la aplicación.

2. Configuración y personalización.

3. Gestión de pedidos y clientes.

4. Herramientas de márketing y promoción.

Programa