El programa Observa_Acción tiene como finalidad fomentar el desarrollo profesional en las Competencias Profesionales Docentes para la cooperación y colaboración, la construcción conjunta de conocimiento y el liderazgo y gestión de centros a través del intercambio de buenas prácticas y la observación entre iguales.

Los objetivos que se persiguen con este programa son los siguientes:

- Experimentar nuevas vías de formación del profesorado y favorecer la innovación educativa en los centros educativos de Galicia, así como la colaboración con centros de otras comunidades autónomas y/o países de ámbito europeo.

-Facilitar al profesorado y a los miembros del equipo directivo de un mismo claustro a posibilidad de observar de forma directa metodologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje, maneras de relación y comunicación, o vías de gestión de los recursos propios y ajenos, fomentando la adaptación y la aplicación del aprendido en su praxis diaria.

- Fomentar el trabajo en equipo de grupos de profesores/las con un interés común, incluyendo la observación activa de la práctica docente de todos sus miembros, estableciendo así vías de comunicación para el intercambio de buenas prácticas, la reflexión, la formación metodológica sobre aspectos innovadores en los procesos organizativos y didácticos y la realización de proyectos de forma conjunta.

-Potenciar el trabajo en equipo entre centros educativos con intereses compartidos, estableciendo hermandades que fomenten la reflexión sobre aspectos organizativos, metodológicos y formativos innovadores para ofrecer una formación de calidad en beneficio del alumnado.

-Favorecer la internacionalización de los centros educativos, ofreciendo la posibilidad de llevar a cabo proyectos con otras Comunidades Autónomas y/o países, y fomentando la integración reflexiva y contextualizada de innovaciones educativas en su propia práctica docente.

-Aplicar y revisar protocolos de observación de práctica docente y potenciar acciones metodológicas innovadoras para la mejora de los procesos de aprendizaje del alumnado.

El programa Observa_Acción tendrá una duración de dos cursos académicos y se desarrollará en cuatro fases (dos en cada año lectivo):

1. Observa_Acción. Fase Intracentros (Comparte)

2. Observa_Acción. Fase Intercentros (Acoge)

3. Observa_Acción. Fase Estatal (Conecta)

Más información en el portal educativo:

http://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/resolucion_dx_crrhh_programa_observa_accion_2022-23.pdf

Curso presencial destinado a todos los coordinadores/las del plan E-Dixgal en los centros educativos de Santiago de Compostela y comarca.

Objetivos del curso:

1.Formar a las personas coordinadoras sobre cuestiones técnicas del proyecto E-Dixgal.

2.Crear un espacio vivo de encuentro y con la formación con las personas coordinadoras E-Dixgal de los centros participantes en este proyecto.

3.Formar a las personas coordinadoras en la gestión de grupos y materias en el entorno EVA.

Fechas:

16, 21, 28, 30 de noviembre.

Horario:

De 17.00 a 20.00 horas.

Duración:

12 horas

Localización:

Aula 1.9 Centro Autonómico de Formación e Innovación (Santiago de Compostela)

Sesiones de la formación y cierras:

• Sesión 1: presencial Aula 1.9 CAFI. Coordinación E-Dixgal. Aula e-Dixgal. Infraestructura tecnológica E-Dixgal. Mantenimiento de los equipos. Aspectos generales de E-Dixgal.
• Sesión 2: presencial Aula 1.9 CAFI. Libros digitales: los contenidos digitales en Y-Dixgal (Aula Planeta, SmartClassroom, Edebé On Plus, Pearson)
• Sesión 3: presencial Aula 1.9 CAFI. Funcionalidades en el EVA parte 1: Modo edición, recursos, creación de tareas, actividades H5P, evaluación, etc.
• Sesión 3: presencial Aula 1.9 CAFI. Funcionalidades en el EVA parte 2: Modo edición, recursos, creación de tareas, actividades H5P, evaluación, etc.

Ponentes:

Jesús Corredoira López

Gadea del Rocío González Iglesias

Más información en FProfe con el código de la actividad.

Darán comezo o sábado 12 de novembro no CIFP Compostela coa participación de Narciso Rodríguez e Olga Fernández. Autor e autora do libro "El niño con autismo en la escuela: claves para una inclusión educativa real"

Objetivos

1.Desarrollar las estrategias didácticas para la mejora de las destrezas comunicativas en la lengua francesa del alumnado.

2.Facilitarle al profesorado especialista la práctica del francés para su actualización.

3.Acercarse a la cultura francófona a través de actividades interculturales variadas.

Contenidos

1.Estrategias y recursos didácticos y digitales para fomentar la motivación y la autoaprendizaxe.

2.Actualización en los usos oral y escrito en lengua francesa.

3.Acercamiento a la interculturalidade.

Observación

El curso tendrá lugar los miércoles por la tarde en el CAFI, en Santiago de Compostela, modalidad presencial. Es necesario tener un nivel B1, puesto que la actividad está dirigida a profesorado con un nivel B2.

Curso recomendado para maestros de educación infantil y primeros cursos de primaria. (1º, 2º)

Objetivos:

1. Dotar al profesorado de recursos, para emplear los cuentos en el aula.
2. Experimentar la lectura de cuentos como un hecho de comunicación con los alumnos/as.
3. Aprender a planificar actividades de animación lectora en el aula.

Contenidos:

1. Distinción entre leer, contar y recitar.
2. Cuentos y dramatización.
3. El cuento como recurso didáctico.
4. Que, como y cuando contar cuentos en el aula.
5. El docente como narrador.

Ponente​​​​​​​: Franciso J. Guede García

Horario:

• 17-11-2022: de 17:00 a 20:00 - Leer, recitar, contar..
• 22-11-2022: de 17:00 a 20:00 - La escritura como motivación a la lectura.
• 24-11-2022: de 17:00 a 20:00 - Cuentos con valores.
• 29-11-2022: de 17:00 a 20:00 - El ritmo en los cuentos.
• 01-12-2022: de 17:00 a 20:00 - La magia de los cuentos.
• 18-01-2023: de 17:00 a 20:00 - El cuento como estímulo para el juego dramático I.
• 19-01-2023: de 17:00 a 20:00 - El cuento como estímulo para el juego dramático II.

Las Jornadas de formación Trabajando la competencia discursiva en el aula. Nuevos marcos, herramientas y estrategias pretenden ofrecer una oportunidad para la reflexión sobre la importancia de enseñar a escribir textos en el aula y para la propuesta de actividades, herramientas, métodos y estrategias que contribuyan a una mejora de la competencia discursiva del alumnado.

En este marco, se reflexionará sobre la competencia discursiva plurilingüe, con especial atencion al nuevo escenario que se configura con la última reforma educativa; se presentarán diferentes propuestas didácticas en vuelta de la enseñanza del proceso de escritura: se dará a conecer el corpus CORTEGAL, Corpus de textos gallegos escritos por estudiantes en el ámbito academico, que incluye mil textos anotados extraidos de la prequnta de comentario de las pruebas de lengua y literatura gallegas de los exámenes ABAU; y se debatirá sobre los retos y dificultades que supone la enseñanza de la competencia discursiva, así como sobre los métodos y estrategias que pueden usarse en el aula para lograr mejores resultados.

Todas las intervenciones contarán con un tiempo reservado para el coloquio con el público asistente, puesto que las jornadas prentenden ser, además, un foro de intercambio de ideas, sugerencias y experiencias para todo el protesorado de lenguas.

Abierto el plazo de inscripción en la jornada "Gestión de recursos del entorno en colaboración con otras entidades para actividades físico saludables" hasta el 14 de noviembre.

Se celebrará en el CAFI.

En el caso de tener interés en participar, consultar programa e inscribirse en Fprofe.

Código de la actividad: S2202035.

Los Cursos de Actualización Lingüística y Comunicativa del Profesorado (CALC) están orientados al desarrollo de las destrezas orales y de la competencia comunicativa en una lengua extranjera, con el fin de que el profesorado participante consiga la capacidad expresiva necesaria para poder impartir sus aulas bajo estas premisas. Por este motivo, los CALC están dirigidos, preferentemente, al profesorado de centros plurilingües y secciones bilingües que debe dar su materia en lengua extranjera, pero puede matricularse cualquier profesor que desee acreditarse para impartir áreas, materias o módulos no lingüísticos en una segunda lengua.

Estos cursos tienen como objetivo la preparación del profesorado para la superación de las pruebas de certificación de las EEOOII, en inglés. Las personas asistentes recibirán un certificado por las 60  horas de formación recibidas, pero no la la acreditación de nivel lingüístico, para eso deben superar las pruebas oportunas.

Una vez seleccionado, el profesorado deberá acreditar que posee el nivel de competencia anterior para ser admitido en el curso, de acuerdo con el anexo de la Orden de 18 de febrero de 2011, de acreditación de idiomas. El profesorado que cuente con conocimientos previos pero no con una certificación que lo acredite, puede realizar una prueba de nivel previamente en el CAFI o CFR correspondiente (fecha pendiente de confirmación), para la que deberá inscribirse a través de la aplicación www.edu.xunta.gal/fprofe.

El plazo de inscripción en Fprofe está abierto hasta el día 30 de noviembre.