Educación plástica

Durante esta semana os rapaces/zas crearon e decoraron as súas máscaras para disfrutar máis do Entroido. Resultou moi divertido!

A técnica e a temática foi diversa: dende as máscaras tribais africanas, leóns ou mouchos, houbo que elixiu engadir diverso material de refugallo e os maiores, decantáronse por facer máscaras da saga de Star Wars ou máscaras cubistas cheas de cor. Na presentación podedes ver o orixinais que quedaron.

Obradoiro de máscaras de Entroido

Este é o mural colaborativo que montamos na entrada do cole.

Romero Britto

Animábanos a ir engadindo teselas, para que seguise medrando e enchéndose de cor.

Só había un requisito: "Intentar manter o estilo de Romero Britto"

Romero Britto É un pintor e escultor brasileño que combina o graffiti, elementos do cubismo e da arte pop.

Estas son algunhas das tarxetas de Nadal creadas polos alumnos/as para felicitar estas datas.

Titorial para tallar unha cabaza

Lun, 2017-11-27 17:49 — salial

Esta foi unha actividade interdisciplinar (LG, Plástica, TIC) realizada polos alumnos/as de 6º de primaria. Tratábase de crear un titorial cos pasos necesarios para tallar unha cabaza de Samaín empregando a aplicación Presentacións de Google.

Este é o traballo de Sofía

Engadir novo comentario.
207 lecturas

Que emoción xa está aquí o Samaín

Mar, 2017-10-24 19:40 — salial

taboleiro emocions Beebot é un pequeno robot con forma de abella que se deu a coñecer este ano no colexio. Na clase de 6º foi moi ben acollido e quixemos crear algúns xogos para poder interaccionar con el.

O 1º taboleiro que creamos é para traballar a intelixencia emocional.

Clase de 6º co taboleiro emocións

En primeiro lugar recortamos as cabazas e fomos pegando ollos, nariz e boca que expresasen distintas emocións. Pensamos que sería boa idea escribilas en galego e en inglés.

EXEMPLOS DE ACTIVIDADES:

Pódense realizar diferentes actividades co robots empregando a programación mediante teclado.

Mover o robot ata determinada emoción.
Que sentes cando o teu compañeiro che conta un chiste, cando che da un abrazo, cando alguén che berra...
Que emocións che parecen positivas e cales negativas. Expresa que te pode facer sentir así.
Propor diversas situacións nas que haxa que decidir cal sería o estado de ánimo e levar o robot ata a cela correspondente.
Mostrar distintas imaxes de nenos/as (tristes, felices, anoxados) e describir o sentimento.
Traballar o son e o ruído, reproducir diversos sons (sons agradables e ruídos) e expresar o que nos fan sentir.