O CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro dá inicio ao programa "Radio na Biblio" para fomentar a creatividade e as competencias clave do alumnado.
O CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro puxo en marcha recentemente o programa "Radio na Biblio", unha innovadora proposta educativa que busca potenciar a creatividade, a expresión oral e as competencias comunicativas do alumno. Este proxecto, que se desenvolverá ao longo deste curso escolar, permite ao alumnado converterse en locutores, guionistas e técnicos de radio, todo un ambiente colaborativo e dinámico dentro do propio espazo da biblioteca.
Desde o primeiro momento, tanto o profesorado como o alumno implicáronse de cheo na posta en marcha desta actividade. O equipo docente, con moito entusiasmo e dedicación, prepara unha serie de actividades formativas que permiten ao alumno apoiar a creación de contidos radiofónicos, desde unha redacción de guións ata unha gravación e unha edición de programas. Esta implicación do profesorado é fundamental para garantir que o alumnado poida desenvolver as súas capacidades de forma eficaz e que se beneficien
Pola súa parte, o alumnado tamén mostrou un gran entusiasmo no programa. Durante as primeiras xornadas, moitos estudantes fixáronse eco da súa emoción por participar nesta nova actividade.
A través de "Radio na Biblio", tamén foméntase o uso de ferramentas tecnolóxicas, xa que o alumnado ten que relacionarsecos programas de edición de audio e o funcionamento do equipo de gravación. Este traballo coa tecnoloxía, xunto á mellora da expresión verbal, axuda ao alumnado a desenvolver habilidades que son fundamentais no mundo actual, tanto para a súa vida académica como profesional.
O programa"Radio na Biblio" representa unha nova forma de integrar as novas tecnoloxías no proceso de ensino-aprendizaxe, e contribúe ao desenvolvemento integral dos estudantes, poñendo énfase na mellora das súas competencias clave.
Con esta nova iniciativa, o CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro segue a traballar na creación dun ambiente educativo innovador e motivador, non que os estudantes non só adquiran coñecementos, senón que tamén aprenderán a aplicar eses coñecementos.
