![](https://lh3.googleusercontent.com/uic2ry9oAAEpCsyJ5Mqlpq8qL4s4gu-X58CxLGMy7GgwEsaulw4P_ViVMyh7uKNYl_gKXO-ruxotVYCrEP3YB0AqRYuu_rWYINXfxCEQDtjDlaYQOHtK3yu_OnzWj0WWbdMFwW1MylVlswBmJeDlWg04SZrlTT1PsOcg9BZ2VtMWwFBEGXvYGiTtVUMbR_pyK2qsKC8Bcn-QWQLLVbmrlfgCEQnLtdAKXSzm0dbPpfKqQNXftaw8_CzMW9JSrM_-JwsZ2cKIa_UKlecGHUsVmVxyHnsefzVmM-Zp-zwFLxcv1Nrq3x_rozH6m0AGXo_bBAx0GuarQ-uzMDZ66dtVRkHlFo8sfdD5vx_nI57qwWIqzkAxgM4k9B4ssekGsViO4U-bY2YknGIyBwA_keLdhoW7IV9ZOp48Hz6OO64MVRvs-R3ZR2ddYhseIO4__UVw1-lrNwFQcfVCR14da-ByLIaGNNNCAfe0LzNUQn1JyLzxYbB46dUjjsQwzejcdxMa7saU0LfOm-U21w-x1v-OKc4FSIKtO_ckQNWw9upQkYNQcHiq_LCREGdr8lXHQgRSG9u7-alMTdO7pmBP1uCPKCFbOD4bGOx0Isd76aDFdSVr4ltdiK76pnCjWReoZzClo7iKHnN6VTA6PVNPMaP-SaZZoDhTgqljS_PXp6HBEEmzaV2hjB1ku9Jf5OmLf0Vg2qj5caih1GWfFNRuoSi9HqdgqQ=w1200-h396-no)
No curso 2018/2019, a formación de usuarios volveu a estar presente ao longo de todo o curso, sobre todo as actividades referentes ao alumnado. O profesorado titor encargouse de realizar esta tarefa co seu alumnado ao longo do curso con indicacións puntuais ou en sesións programadas de formación.
En educación Infantil visitaron a Biblioteca unha vez por semana. Os mais pequenos custoulle un pouco subir e dirixirse ao recanto en orde e silencio, pero pouco a pouco foise conseguindo.
- Escollemos contos adaptándoos ás distintas idades pois este curso están na mesma aula nenos e nenas de cuarto, quinto e sexto de Educación Infantil.B
- Buscamos o conto no andel correspondente, unha vez sentados, en orde e silencio, cóntaselles o conto ensinando as ilustracións.
- Observan as ilustracións, buscando as distintas personaxes facendo comentarios e preguntas relacionadas co conto.
- Imaxinar como é o protagonista do conto, e outras personaxes do conto, e expresalo coas súas palabras, ás veces, os maiores axudan os máis pequenos.
- Cada día devolve un neno/a o conto ao seu andel correspondente, revisando a profesora se o fai correctamente
- Outras veces, elixen libremente cada un o seu conto, fan preguntas sobre o que máis lle chama a atención, contando ao final , cada neno e nena, o que mais lle gustou.
- Ao finalizar, colocan o seu libro no andel correspondente coa axuda e supervisión da titora.
Ao remate das sesións, en orden e silencio, deixan o recantocomo o encontramos , en orden e silencio dirixímonos á aula.
En Educación Primaria, encargouse o profesorado titor da formación de usuarios con indicacións puntuais ou en sesións programadas de formación realizando as seguintes actividades:
- Dedicaron un tempo a seguir coñecendo a biblioteca, os usos e normas básicos que nela rexen.
- Lembramos os distintos espazos da biblioteca.
- Debuxamos planos da biblioteca en tamaño folio e tamén un en tamaño a2.
- Fixemos unha exposición coas materias que aparecen nas distintas CDU das bibliotecas escolares.
- Fíxemos xogos para colocar libros nas distintas CDU.
- Coñecemos tódalas letras e números que aparecen no tejuelo.
- Realizamos diferentes exercicios co tejuelo.
- Traballamos sobre as CDU das biografías a repasamos as sinaturas dos libros.
- Asimilamos conceptos relacionados co dicionario: entrada, definición, abreviatura.
- Buscamos nos andeis, polo CDU biografías de personaxes famosos: Gaudí, Miró, Cervantes…
- Realizamos fichas de distintos libros.
![](https://lh3.googleusercontent.com/p1OLJlHV43n3PUjvKNNR840RTUBu-4GRCxb12SElPp1sK0RjbTGBYxmDIxMpPuXPzzwjGzMXvHsKRf1Uc_PZ5-qVgXEbszfLx9G1eYEebAfZmQ0mavBblVNFoUlqG5yp_Ymd61gBg82T6oIFe3uaEXTSzQA1fnf9b3dbfI_Hr9b8ZOmN86b1x8AnoSh3xN5Yi4o_Y6w0JsUZqzThqZ-JDJtD1obJTgVdKvgDSxEDP3a6Kwgo-THp4qejLfm8E-sHrR0y6bSVslxAQwyJQNdCtoP_LdolziIqf5kepBYGTkm4N6CdlSuX2Hk_EIuzPp38XtZTLVddRiPuKMB2WD1uMepRsdg4BjvSCGac_R9MXYofFR3Bh_1Y6FumUymqAivhYYUyz-XWxGrguaYYvVpfqk2FHwB4NAysFPN_n803M9NWkDRwJIPrbHcsPa-1yZbZGGJt7PmVBIuNjDYQI7Ih9O3NQc-KIMgsnLcrFbVc47Fox0u9QHN71QeSf8rhwXwH2HD5S_BeDqLRIEC376C9T-_mH1h_AjV91n0JRvo1MtudhlE9aFe08EvcpnvjAgodknOIjEjHb_9POCawold7eLfKYUV_UUYWyMxpGslK1F7yeecXQ3-JyfH4Ipjp7N19g7zSfYCVwUQK908WbCCcMqbQRtEwtm4RIPvzybRPPPlOPrnym9frxjAjTtwojJcfJ_KHpG_1vNyh5Zzx1xZba8NNnA=w1200-h804-no)