Jornadas L2102002 - La gestión del talento en el aula

Fecha límite de inscripción:  8 de abril de 2022

Duración: 8 horas

Lugar de celebración: CFR de Lugo

Sesión 1: Jueves 28 de abril

Sesión 2: Miércoles 4 de mayo

Horario: 17 a 21h.

Ponente: Miriam Fernández Barreiros (LATENTO Altas Capacidades)

Asesor: Camilo Conde Iglesias

CONTENIDOS

SESIÓN 1:

• Variables implicadas en el desarrollo de las calidades y talentos del alumnado
• ¿Cómo puedo conocer mejor a mi alumnado?
• Estrategias de gestión del talento en el aula

SESIÓN 2:

• Modelos teóricos de gestión del talento en el aula
• Diseño de actividades para promover la potenciación del talento en el aula
• La teoría llevada a la práctica: ¿Es posible infusionar el curriculum en las metodologías que ponen el foco en los talentos del alumnado?

Los siguientes cursos de herramientas para trabajar en el aula virtual tienen plazas disponibles: 

• S2102023 - Ferramentas para a colaboración e interacción na aula virtual
• S2102021 - Ferramentas de avalaición na aula virtual

Tienen una duración de 15 horas y se realizan en el Aula Virtual del CAFI del 26 de abril al 26 de mayo de 2022.

Fecha límite de inscripción: lunes, 18 de abril de 2022 a través de Fprofe. 

En el tercer trimestre tendrá lugar uno de los cursos más solicitados: L2101015 Metodologías innovadoras e inclusivas para un aprendizaje competencial. 20 horas de formación para conocer diferentes metodologías innovadoras, y por supuesto, inclusivas, y la manera en la que son llevadas a cabo en centros públicos de diferentes contextos.

El plazo de inscripción se encuentra abierto hasta el 31 de marzo.

OBJETIVOS

1. Identificar estrategias de gestión de aprendizaje en el aula e instrumentos de evaluación de las metodologías activas.

2. Fomentar la inclusión del alumnado a través del uso de metodologías activas.

3. Diseñar e implementar una propuesta didáctica innovadora con metodologías activas para fomentar el desarrollo competencial y la inclusión.

CONTENIDOS

1. Reflexión sobre la necesidad de innovar metodológicamente en la práctica docente, teniendo en cuenta las aportaciones de la neurociencia.

2. Formación del profesorado en las metodologías activas para fomentar la innovación y la inclusión en la práctica docente, a través del trabajo colaborativo, de la docencia compartida y de la figura del alumno-tutor.

3. Planificación, diseño e implementación de una propuesta didáctica innovadora e inclusiva, en la que estén presentes el trabajo colaborativo, la docencia compartida y la figura del alumno-tutor.

4. Instrumentos y procedimientos de evaluación aplicados a las metodologías activas.

5. Puesta en común, feedback y evaluación de la propuesta didáctica.

Ya puedes consultar las Actividades del Plan de Formación de FP. Segundo y tercer trimestre. 

Accede a toda la información con tu cuenta de Fprofe, a través de los enlaces a las fichas de actividades que encontrarás en este documento: 

En el tercer trimestre tendrán lugar las jornadas sobre biblioteca creativa. La sesión se realizará durante un sábado, para facilitar la asistencia de todos los interesados. 8 horas de formación para aprender a enfocar una verdadera biblioteca creativa a través de la creación de recursos inclusivos variados.  El plazo de inscripción se encuentra abierto hasta el 31 de marzo.

Objetivos

1. Avanzar en el modelo de biblioteca escolar del s.XXI, diseñado como laboratorio creativo de aprendizajes abierto a toda la comunidad escolar promoviendo multialfabetismos, creatividad, expresión, comunicación y colaboración.

2. Diseñar recursos que contemplen los multialfabetismos y sean inclusivos en el contexto de un proyecto documental integrado u otros proyectos colaborativos dirigidos a toda la comunidad educativa.

3. Procurar estrategias para la integración plena de los recursos de biblioteca escolar en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Contenidos

1. Espacio creativo en la biblioteca escolar. La biblioteca escolar como espacio creativo abierto al diseño, creación, experimentación y aprendizaje colaborativa.

2. Coordinación de proyectos colaborativos destinados a reforzar los multialfabetismos y las competencias clave del alumnado, así como la participación activa de la comunidad escolar. Experiencias de calidad.

3. Otros objetivos, recursos y actividades a tener en cuenta en la biblioteca creativa: radio y creación de productos audiovisuales, juegos manipulativos, creatividad, investigación y exploración.

La inscripción se puede realizar a través de FProfe. Os dejamos por aquí los objetivos y contenidos de esta actividad, que comienza el próximo 27 de abril.

Objetivos

1. Analizar el concepto de desarrollo sostenible y su influencia desde diferentes perspectivas y disciplinas.

2. Identificar los elementos del currículo relacionados con el desarrollo sostenible.

3. Diseñar propuestas de aprendizaje para trabajar con el alumnado el desarrollo sostenible.

Contenidos

1. El desarrollo sostenible desde diferentes perspectivas y disciplinas.

2. La Agenda 2030.

3. Elementos curriculares relacionados con el desarrollo sostenible.

4. Buenas prácticas.

5. Diseño de propuestas de aprendizaje sobre desarrollo sostenible.

Prazas dispoñibles no seguinte curso na Rede (Platega): 
- G2101040 - Formación inicial en igualdade para o departamento de orientación

Data límite inscripción: 7 de febreiro de 2002
Apúntate en Fprofe

El próximo 4 de febrero finaliza el plazo de inscripción para las nueve actividades CLIL que oferta el CFR Lugo. Todas ellas serán presenciales y en lugar todavía por determinar. La amplia oferta estaría compuesta por las siguientes actividades:

L2103002 - Creating learning opportunities for young learners in Arts and Crafts    
L2103003 - Creating learning opportunities for young learners in Physical Education    
L2103004 - Creating learning opportunities for young learners in STEAM    
L2103005 - Creating learning opportunities with young learners in Musical Education    
L2103006 - Enfoque CLIL na aula de Educación Física    
L2103007 - Enfoque CLIL na aula de EPVA    
L2103008 - Enfoque CLIL na aula de Música    
L2103009 - Enfoque CLIL na aula de STEAM    
L2103010 - Enfoque CLIL na aula de Xeografía e Historia