Na xornada de hoxe xogamos cos xogos de mesa"A Cabana" facendo retos de equilibrio de pezas e xogo de cartas de froitas" Halli Galli" adaptándooTamén traballamos oconteo de dinosaurios coas tiradas do dado, e os bloques lóxicos para clasificar por corer e formas xeométricas.Sempre facemos avaliación dos talleres   ao rematar  de si lles gusta ou non que veñan as súas familias e  sempre resulta positiva.

Grazas familias!

Estas fotos son unha mostra de como funcionan os grupos interactivos e do que facemos neles.Nesta ocasión están Mates en familia e Un mar de palabras xuntos.As familias veñen contentas e o alumnado todavía o está máis.É un tempo de actividades moi concentrado,valioso e ameno,pásanos rapidísimo a sesión.Nos dous talleres estamos a recoñecer números,letras,trazar en area,con plastelina,facer as máscaras do entroido,conteo,xogo de cartas para diferenciar o máis grande do máis pequeno,etc...NNNNNNNNNNNN

Comezamos os tan desexados grupos interactivos coas familias ou participantes achegados ao centro.Forman parte do noso centro e dannos identidade así como unha gran satisfacción poder levalas acabo.

En Mates en Familia xogamos aos Monos Locos facendo conteo e con Abejitas Zum a memoria,cadros artísticos con pinchos e series con chinchetas.

Nun Mar de Palabras creamos as iniciais dos seus nomes propios co dedo con pedras e plastelina;repaso e escritura dos nomes e de derradeiro pintado con bastoncillos do seu nome e conteo das súas letras para comparar cos nomes do resto de compis en cada equipo.

A continuación sempre facemos unha avalición dos grupos interactivos para saber se lles gustan ou non e só podo dicir que son una VICTORIA.

aa

Estan a recoñecer a súa primeira letra do nome e vaia se o estan a facer ben.Inicialmente repasaron as letras de lixa cos dedos e despois cun coche mini,pasaron a encher de anaquiños de plastina a súa letra(motricidade fina top).Finalmente tiveron que facer equipos e colocar todas as letras no mesmo conxunto segundo a letra que tivera cada quen.

Coas letras de lixa de Montessori realizan o trazo correcto da súa letra seguíndoa coa xema dos dedos e a súa vez asociándoa co seu son correspondente.