Neste segundo trimestre as encargadas e encargados de traer as súas plantas foron: Julieta, Martín, Liam, Lara F, Carmen F, Lara M e Julia. 

Esta proposta didáctica ten como obxectivo que as nenas e os nenos adquiran coñecementos sobre as plantas co fin de identificalos como seres vivos, á vez que os achega á natureza permitíndolles observar, de primeira man, o desenvolvemento das plantas e xerar hábitos de respecto e coidado cara a elas, a través de actividades lúdicas e manipulativas.

 Xa forma parte da nosa rutina diaria de coidala, regala, quitarlle flores secas...

Parabéns Pablo!

O día 3 de decembro Pablo cumpliu 4 anos. Hoxe o celebramos todas e todos xuntos e pasámolo xenial.

Grazas Pablo pola merenda.

Agardamos que o pasaras moi ben.

Un abrazo mooooi forte

Dende o día 1 ata o 20 de decembro levamos a cabo un calendario de advento. 

Neste encontramos distintas actividades para poder desfrutar todas e todos xuntos. 

Escoitamos e bailamos unha canción todos/as xuntos/as elixida polo grupo, enchemos a clase de bloques e fixemos construcións xigantes,

eliximos que película ver na pantalla, levamos pegatinas navideñas, pintamos un mural xigante, cartolinas máxicas, gomas de animais,

decoramos as ventás, puxemos a árbore de nadal, apagamos as luces e xogamos cunha lanterna navideña, palliñas de renos,

pulseiras navideñas, camiñamos coma renos, fixemos unha carreira a pata coxa, decoramos unha estrela que levamos coma colares ou adornos para a árbore,

e sobre todo, desfrutamos de pasar istos momentos coma o equipo que somos. 

Nesta recompilación de fotos podedes ver un resumo dos traballos de lecto escritura e lóxico-matemática que fixemos durante o primeiro trimestre.

Comezamos sempre a aproximación o mundo das letras partindo da palabra máis significativa da súa vida: o seu nome. Despois seguimos traballando a fonética de cada letra e deseguido a grafía. Traballando así as letras o léxico e a conciencia fonolóxica.

En canto a lóxica-matemática fixemos actividades de recoñecemento das grafías, orden, conteo, grafía-cantidade, relación do número coa cantidade, construción do número coas perlas Montessori. O colgador de perlas é unha ferramenta moi visual e manipulativa que comezamos a introducir cara ao o final do trimestre que lles permite asimilar conceptos como a cantidade e relacionala así coa grafía. 

As grafías tanto de letras coma de números sempre comezamos con actividades manipulativas, onde traballen os seus sentidos, repasando cos dedos as letras lixas, facéndoas en area, con pintura de dedos, etc. 

Todos os materiais son flexibles e funcionais para todas/os e para o ritmo de cada un/unha. 

Esperamos que desfrutedes como o facemos nos. 

O máis importante é pasalo ben, partindo diso aprendemos unha morea de cousas.