No inicio deste curso, renovamos o recuncho de rexistro de datos de Meteoescolas. Retiramos murais en mal estado, restauramos otros, reutilizamos outros con zonas novas e ampliamos a zona de rexistro. Aproveitando os debuxos da nosa mascota Papirus con diferentes meteoros, creamos un xogo de clasificar no seu lugar correspondente as imaxes.

Conseguimos así que todo sexa máis intuitivo e visual para que o alumnado comprenda mellor o rexistro meteorolóxico.

Os Furabolos da Pedra, de 4º de infantil, presentan a segunda parte do seu proxecto sobre as nubes. Premede no enlace para poder velo!

http://osfurabolosdapedra.blogspot.com/2023/05/proxecto-nubes-ii.html?m=1

Precioso proxecto, profes Teruca, María e Furabolos!!!

Un día do mes de xuño apareceu Papirus colocado misteriosamente enriba da nosa caseta meteorolóxica. Pero que fai aí Papirus? Esta era a pregunta de toda a comunidade escolar.

Queredes saber a historia?

Noa e Mar estaban levando na  aula de terceiro un proxecto de meteoroloxía. Propuxéronlle a profe Geli facer un cataventos, porque o  botaban en falta na caseta. Puxéronse mans á obra e seguiron os seguintes pasos:

Fixeron unha maqueta en papel coa imaxe de Papirus (non foi doado porque o noso polbo ten moitas patas)

Decidiron que o mellor material sería a madeira e calcaron a maqueta.

Un misterioso e amable carpinteiro, de nome Luís, cortouna.

Noa e Mar coloreárona cunha pintura especial, resistente á chuvia e ao Sol.

O noso querido conserxe Ramón, enxeñou a maneira de colocala sobre a caseta.

Ø

O resultado é espectacular. Agora podemos sabercal é a dirección do vento, e tede por seguro que nos vai axudar a ser:

Mellores meteorólogas e meteorólogos!

VOLVEMOS SER METEORÓLOGXS!!!

Este curso volvemos traballar no eido da METEOROLOXÍA! Tocounos volver investigar o tempo atmosférico e tomar nota das temperaturas, a presión atmosférica, a humidade, as precipitacións...

E, como xa estamos en 2º, este curso fixémolo por partida triple, en tres épocas diferentes: en decembro, en abril e entre maio e xuño.

En canto entrabamos na escola a primeira hora da mañá, iamos á caseta meteorolóxica e tomabamos nota dos datos das medicións e, inmediatamente, nos dirixiamos ao PANEL DAS METEOESCOLAS que temos no corredor do BIBLIOCASTELO, para rexistrar a información.

Nas primeiras semanas de decembro, cando chegou a primeira quenda, puxémonos mans á obra!! E para facelo, volvemos repasar conceptos.

·       TEMPERATURAS: mídeas o termómetro en graos centígrados.

o   MÁXIMA: a máis alta. Acádase a iso do mediodía. Como visitamos a caseta meteorolóxica a primeira hora da mañá, temos que apuntala no rexistro do día anterior!!!

o   MÍNIMA: a máis baixa. Prodúcese de madrugada. Esta si que a anotamos no día presente!!!

·       PRESIÓN ATMOSFÉRICA: que é a forza que exerce o aire sobre a superficie da Terra. Rexístrase no barómetro e mídese en milibares.

·       HUMIDADE: rexístraa o higrómetro e mídese en porcentaxes; por exemplo, o 70%.

·       PRECIPITACIÓNS: recóllense no pluviómetro e medímolas en mililitros.

ENCÁNTANOS ESTA TAREFA!!!

Durante a última quincena de abril repetimos experiencia e resulta curiosísimo destacar que en ambas ocasións se deron circunstancias meteorolóxicas totalmente distintas na primeira semana de medicións que na segunda.

Na primeira parte da quincena de decembro e na primeira na de abril, as temperaturas foron estrañamente altas para a época do ano e non choveu nin unha pinga. Porén, tanto na segunda semana de decembro como na última de abril, as precipitacións foron abundantes (sobre todo entre os días 12 e 16 de decembro; tanto, que houbo algún deses días nos que non puidemos saír a medir a primeira hora porque chovía moitísimo).

Encántanos esta actividade e sérvenos para reflexionar sobre o terrible problema do cambio climático. É NECESARIO QUE TODXS TOMEMOS MOI EN SERIO QUE O PLANETA ESTÁ EN PERIGO E É RESPONSABILIDADE DE TODXS BUSCAR SOLUCIÓNS PARA COIDALO.

Como ademais nos coincidiu coa celebración do DÍA MUNDIAL DO PLANETA o día 22 de abril vimos varias curtametraxes na aula para reflexionar sobre temas relacionados con isto como o consumo de auga, a contaminación, o aforro enerxético, o uso dos plásticos...

Entre a última semana de maio e a primeira de xuño, levamos a cabo a derradeira quenda deste curso e fixádevos que curioso; outra vez sucedeu que nos últimos días choveu máis que na semana anterior, igual que nas outras dúas ocasións!!

ALGO ESTRAÑO ESTÁ A SUCEDER COA CLIMATOLOXÍA E É SÍNTOMA DO QUE LLE  ACONTECE AO PLANETA.

NON PODEMOS ELUDIR QUE O SEU COIDADO É COUSA DE TODXS!!

PREMEDE NA IMAXE PARA VER AS FOTOS