Resolución definitiva do 9 de setembro de 2015, pola que se incorporan novas Seccións Bilingües para o curso 2015/2016
Enviado por administrador a Mér, 09/09/2015 - 16:52Colectivo:
Sección:
Colectivo:
Sección:
Colectivo:
Sección:
Xúntanse a listaxe definitiva de centros autorizados para a incorporación ao programa CUALE o para o curso 2015/2016.
Tema:
Colectivo:
Sección:
A Dirección Xeral de Tradución da Comisión Europea organiza este concurso de tradución para centros de ensinanza da Unión Europea.
Consta de tres fases:
Os centros que desexen participar deberán inscribirse por internet , entre o 1 de setembro e o 20 de outubro de 2015, na ligazón: http://ec.europa.eu/translatores/index_es.htm. Esta inscrición comeza e finaliza ás 12:00 horas (horario de Bruselas). Seleccionarán 54 centros de España.
Máis información deste concurso, na ligazón aportada.
Tema:
Sección:
O Programa de “Rutas Científicas, Artísticas e Literarias” pretende ademais de dar continuidade aos coñecementos recibidos polo alumnado na aula, mellorar e presentar de forma máis atractiva a formación recibida nos seus respectivos centros, a través de contornos máis experimentais e visuais.
Destinatarios:
Alumnado de centros educativos españois ordinarios sostidos con fondos públicos, en territorio nacional dos seguintes niveis educativos: 5º e 6º de educación primaria, ESO, Bacharelato, ciclos de grao medio de formación profesional e ciclos de grao medio de ensinanzas artísticas.
Prazo de presentación: ata o 10 de setembro de 2015.
Para máis información, consultar a ligazón web aportada abaixo (BOE 11/08/2015)
Website:
Sección:
O proxecto educativo EDUCACHESS permite introducir o xadrez nos centros educativos e está promovido pola Asociación Internacional para a Difusión do Xadrez, formada por docentes e afeccionados ao xadrez.
Na web aportada pódese atopar toda a información , descargar materiais didácticos gratuítos e acceder a actividades interactivas en varias linguas.
Non é necesario comprar os materiais para usalos desde esta web, pero os centros que o soliciten poden comprar estes materiais en formato físico, cun custo de 5€ para os libros da colección “Xoga e aprende” e de 8€ os da colección “Xadrez para todos” (nas librerías véndense a 14 e 15 €, respectivamente).
Para máis información, acceder á web aportada ou remitirse ao correo info@educachess.org
Website:
Tema:
Colectivo:
Sección:
O Instituto Galego do TDAH e Trastornos Asociados (INGADA) organiza reunións informativas nas seguintes datas e lugares:
A Coruña
Lugo
Ourense
Pontevedra
Ferrol
Website:
Tema:
Colectivo:
Sección:
Xúntanse as listaxes definitivas de alumnado admitido e excluído correspondentes aos premios extraordinarios de ESO ao redemento académico correspondentes ao curso 2014/15.
Tema:
Ensinanza:
Sección:
Xúntase a Orde do 24 de xullo de 2015 pola que se convocan os premios de educación secundaria obrigatoria ao esforzo e á superación persoal correspondentes ao curso 2014/15.
File:
Tema:
Ensinanza:
Departamento:
Sección:
Curso organizado pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria e INGADA (Instituto Galego do TDAH e Trastornos Asociados), no marco do convenio de colaboración entre ambas institucións.
O obxectivo é achegar ao profesorado galego dun coñecemento do TDAH desde varios perspectivas: aspectos clínicos, manexo na aula, dificultades específicas en lectura e escritura e prevención de accidentes comúns. Ademais, preténdese dar a coñecer o Protocolo de Consenso sobre TDAH na infancia e adolescencia nos ámbitos educativo e sanitario.
Destinatarios: todo o profesorado de ensino non universitario galego.
A incrición realizarase en fprofe e os códigos dos cursos que se celebrarán en cada un dos Centros de Formación e Recursos das catro provincias son:
Data límite de inscrición: 2 de outubro de 2015.
A temporización do curso será dunha sesión pola tarde de 4 horas de duración un día de cada semana do 5 ao 30 de outubro (pendente de pechar o día concreto de cada unha das semanas).
A certificación será de 25 horas de formación (16 presenciais e 9 prácticas de elaboración de proxecto de intervención na aula).
Colectivo:
Sección: