Música

Boas! Esta semana imos distinguir os diferentes instrumentos a partires dun videoclip moi marchoso. Me imaxino que coñeceredes a unha delas...porque estivemos aprendendo sobre ela na exposición das “Nosas Rosalías” que había na entrada do colexio.

Unha vez que o teñades visto, vouvos facer unha serie de preguntas que teredes que completar no seguinte formulario online.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRxS9Qqr7MWp6xx1e1tK6Wyg6WEqSXbm1A5CrsWpLVmBzGkA/viewform?usp=sf_link (formulario)

Este formulario SÓ O PODEDES FACER UNHA VEZ. Asi que repasade ben e tomade o tempo que precisedes, antes de enviarmo.

Finalmente, deixovos unha sopa de letras de instrumentos. A ver se os atopades todos

Boas! Esta semana imos distinguir os diferentes instrumentos a partires dun videoclip moi marchoso. Me imaxino que coñeceredes a unha delas...porque estivemos aprendendo sobre ela na exposición das “Nosas Rosalías” que había na entrada do colexio.

Unha vez que o teñades visto, vouvos facer unha serie de preguntas que teredes que completar no seguinte formulario online.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRxS9Qqr7MWp6xx1e1tK6Wyg6WEqSXbm1A5CrsWpLVmBzGkA/viewform?usp=sf_link(formulario)

Este formulario SÓ O PODEDES FACER UNHA VEZ. Asi que repasade ben e tomade o tempo que precisedes, antes de enviarmo.

Finalmente, deixovos un sudoku de instrumentos para ver se o completades. Ánimo!

Boas! Esta semana imos comezar vendo un videoclip dunha banda formada por mulleres que estivemos vendo na exposición das “Nosas Rosalías” da entrada do colexio.

En segundo lugar, imos completar un formulario online con preguntas sobre o mesmo.

https://forms.gle/5foNLCJsHkir23AKA (formulario)

O/A que non teña opción a facelo na web, que me envíe unha mensaxe para enviarllo en pdf.

Este formulario SÓ O PODEDES FACER UNHA VEZ. Asi que repasade ben as preguntas e tomade o tempo que precisedes, antes de enviarmo.

Finalmente, deixovos un xogo online onde teredes que clikar no instrumento que está soando. A ver cantos acertades!

PD: Para por en marcha o xogo, tedes que darlle á palabra STARTEN que aparece en azul.

Email: blancarepresas@edu.xunta.es

Boas! Esta semana imos comezar vendo un videoclip dunha banda formada por mulleres que estivemos vendo na exposición das “Nosas Rosalías” da entrada do colexio.

En segundo lugar, imos completar un formulario online con preguntas sobre o mesmo.

https://forms.gle/5foNLCJsHkir23AKA (formulario)

O/A que non teña opción a facelo na web, que me envíe unha mensaxe para enviarllo en pdf.

Este formulario SÓ O PODEDES FACER UNHA VEZ. Asi que repasade ben as preguntas e tomade o tempo que precisedes, antes de enviarmo.

Finalmente, deixovos un xogo onde poderedes movervos ao ritmo da boneca que sae nel. Tede en conta que fai saltos, camiña, agáchase, levanta os brazos...

Xa me contaredes se rematades suando ou non! Ánimo!

Email: blancarepresas@edu.xunta.es

Boas! Esta semana comezaremos vendo un videoclip de Mamá Cabra e vouvos facer unha serie de preguntas sobre o mesmo. Fixádevos ben nos seus instrumentos e na letra da canción.

Despois, nesta dirección que aparece a continuación, pinchade para acceder ao formulario online. Se tedes problemas para facelo na web, enviádeme unha mensaxe e mándovolo en pdf.

SÓ O PODEDES FACER UNHA VEZ. Asi que repasade ben as preguntas e tomade o tempo que precisedes, antes de enviarmo.

https://forms.gle/qxmVBQ58DBeU6Mo49 (formulario online)

Finalmente, deixovos uns xogos online para que emparelledes as diferentes familias de instrumentos.

Email: blancarepresas@edu.xunta.es

Boas! Esta semana comezaremos vendo un videoclip de Mamá Cabra e vouvos facer unha serie de preguntas sobre o mesmo. Fixádevos ben nos seus instrumentos e na letra da canción.

Despois, nesta dirección que aparece a continuación, pinchade para acceder ao formulario online. Se tedes problemas para facelo na web, enviádeme unha mensaxe e mándovolo en pdf.

SÓ O PODEDES FACER UNHA VEZ. Asi que repasade ben as preguntas e tomade o tempo que precisedes, antes de enviarmo.

https://forms.gle/qxmVBQ58DBeU6Mo49 (formulario online)

Finalmente, deixovos un enlace cun xogo interactivo onde poderedes traballar os diferentes ritmos musicais que dimos na clase.

Imos comezar a semana coa canción dos instrumentos musicais. Seguro que a maioría ídelos coñecer porque xa moitxs de vós fixéstelos na casa.

Despois, deixovos o enlace dun xogo musical moi coñecido “Simón dice...”. No que teredes que repetir as mesmas cores/sons que ilumina o círculo. A ver que tal vos sae!

Remataremos as actividades musicais cunhas coreografías infantís moi divertidas

Moito ánimo e disfrutade da MÚSICA!

O alumnado do CEIP Ramón de Valenzuela adícase a crear instrumentos nesta cuarentena. Bravo!

Boas! Esta semana, aproveitando que o Día do Libro é o 23 de abril, imos facer actividades relacionadas coa música e a literatura.

Cabe destacar que a música é parte fundamental das historias teatralizadas, dende épocas do cine mudo. E existen composicións musicais que non precisan ser vistas ou lidas, senón que contan historias nas que toma importancia a imaxinación e a escoita activa.

Este é o caso dos poemas sinfónicos ou a música programática (música descriptiva) en exemplos coma “O río Moldava” de Smetana ou os “Esbozos Sinfónicos” de Debussy.

Para comezar, imos ver/escoitar o conto de “Pedro e o Lobo” de Prokofiev na versión creada por Walt Disney.

Estade moi atentxs porque despois teremos que cubrir un formulario cunha serie de preguntas sobre o mesmo.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdX9dopfRJgM2ci8GO2PpjrwCCgxz4hWNOVlRoaN1GymHfUlw/viewform?usp=sf_link (formulario)

Finalmente deixovos un xogo interactivo onde tedes que descubrir as letras que faltan para completar o nome das agrupacións instrumentais e os tipos de voces.

Ánimo e disfrutade da MÚSICA!

Boas! Esta semana, aproveitando que o Día do Libro é o 23 de abril, imos facer actividades relacionadas coa música e a literatura.

Cabe destacar que a música é parte fundamental das historias teatralizadas, dende épocas do cine mudo. E existen composicións musicais que non precisan ser vistas ou lidas, senón que contan historias nas que toma importancia a imaxinación e a escoita activa.

Este é o caso dos poemas sinfónicos ou a música programática (música descriptiva) en exemplos coma “O río Moldava” de Smetana ou os “Esbozos Sinfónicos” de Debussy.

Para comezar, imos ver/escoitar o conto de “Pedro e o Lobo” de Prokofiev na versión creada por Walt Disney.

Estade moi atentxs porque despois teremos que cubrir un formulario cunha serie de preguntas sobre o mesmo.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdX9dopfRJgM2ci8GO2PpjrwCCgxz4hWNOVlRoaN1GymHfUlw/viewform?usp=sf_link (Formulario)

Finalmente, deixovos unha actividade interactiva onde podedes seguir unha historia dun musicograma a partires do “Reloxo Sincopado” de Leroy Anderson.

Tede en conta que teredes que completar a orde do transcurso da peza pinchando o botón dereito e mantendo pulsado para que completedes a música sen interrupcións.

Recoméndovos que a escoitedes enteira, antes de realizar o musicograma.

Ánimo e disfrutade da MÚSICA!