Ao longo da semana do Día da árbore realizamos diversas actividades encamiñadas a fomentar a defensa do medio ambiente que estamos a traballar no PDI deste curso. Unha delas consistiu na plantación de árbores no pátio do noso colexio.

O alumnado máis cativo do cole plantou unha cerdeira que mercamos nun viveiro próximo ao noso centro.

O alumnado máis maior plantou unha ameneira que nos facilitou a Deputación de Ourense.

Na área de música, o alumnado de 3º, 4º, 5º e  6º de Educación Primaria construíu ao longo do mes de marzo instrumentos musicais, elaborados todos eles con material de reciclaxe, dentro das actividades previstas no PDI deste curso.

Cos traballos presentados, realizaron unha exposición permanente na biblioteca do centro á que pode acceder toda a comunidade educativa.

O alumnado de 6º curso de Ed. Primaria participou no Concurso de animación á lectura, actividade baseada na gamificación que nos axudou a comprobar os resultados finais de todo o traballado desde o club de lectura nos meses de decembro e xaneiro sobre o libro "A folla azul” de Andrea Maceiras. A súa lectura tiña como finalidade principal provocar no lector unha reflexión sobre o futuro da Amazonia, que no fondo sobre é o futuro de todas e todos, sen esquecer a relevancia do concepto da eco-diversidade que este ano estamos a traballar no PDI do noso centro.

A folla azul conta a historia de Husu, unha nena pertencente a unha tribo amazónica non contactada e voluntariamente illada da sociedade. Un día, os membros da tribo vense afectados por unha estraña enfermidade que provén do mundo civilizado. Husu, a nena dos ollos de luz, sálvase grazas ás premonicións da súa avoa. Só ela pode conseguir a cura para a doenza dos seus irmáns e irmás que precisamente é a folla azul que dá título á historia. Deste modo, emprende un longo camiño cheo de aventuras no que toma conciencia do perigo que corre o seu fogar, a selva.

Os lectores e lectoras demostraron o seu coñecemento das vivencias de Hasu, protagonista da historia, respostando directamente ás diferentes preguntas que os moderadores lles ían facendo ou acertando por rebote as que os seus compañeiros non eran quen de adiviñar. Varios grupos demostraron que prepararan moi ben a lectura do libro. Ao final resultou gañador o equipo que máis preguntas acertou: o equipo C Levaron como premio un exemplar do novo libro que traballaremos no Club de lectura, titulado: “Palabras de auga” de Marcos Calveiro.

Durante o mes de febreiro de 2022 o alumnado de 5º de Educación Primaria afondou no estudo da eficiencia enerxética centrándose na reciclaxe, redución e reutilización se levaron a cabo diversas actuacións.

1. Traballo con conceptos relacionados coa eficiencia enerxética.
• A redución de produtos, reciclaxe e reutilización.
2. As actividades que se levaron a cabo foron as seguintes:
• Intentar reducir un 10% o consumo de papel no CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro.
• Reciclar lixo producido no centro educativo.
• - Papel (contedor azul).
• - Iogures e envases do recreo e do comedor (contedor amarelo).
• Reutilizar diversos elementos de refugallo para crear producións.
• - Elaboración dun mural que se atopa na porta do colexio con tapóns.
• - Elaboración dun maio con produtos de refugallo.
3. Realización de carteis informativos sobre o uso dos medios de transporte públicos. 

Durante o mes de xaneiro de 2022 o alumnado de 5º de Educación Primaria afondou no estudo da eficiencia enerxética centrándose na redución das emisións de dióxido de carbono para o cal se levaron a cabo diversas actuacións:

• Traballo con conceptos relacionados coa eficiencia enerxética.
• Diminución de emisións de dióxido de carbono. Uso dos transporte público (uso do autobús urbano), bicicleta e camiñando.
• Realización de seguimento do uso de vehículos por parte do profesorado e familias.
• Realización de carteis informativos sobre o uso dos medios de transporte públicos.   

Para conmemorar o Día da Paz o profesorado representou a obra "Por catro esquiniñas de nada" de Jérôme Ruillier. Caracterizados coma os personaxes do conto puxeron en valor o respecto ás diferencias e a integración desde dito respecto, sen pretender que todas as persoas sexamos iguais e entendendo que o traballo en equipo sempre é a mellor canle para solucionar os problemas.

Como este ano O SUEIRIÑO A DIVERSIDADE RESPECTA, TRABALLEMOS XUNTOS A PROL DO PLANETA! dende a biblioteca fixemos unha  pequena homenaxe ao premio Nobel da Paz,  Wangari Maathai, polo labor que fixo en defensa da natureza e a loita polos dereitos e melloras da situación das mulleres do seu país. Contamos un conto (no que queremos agradecer a participación do alumnado de 6º) sobre a verdadeira historia de Wangari e aprendemos unha bonita canción sobre a súa vida.

Para rematar, realizamos un mural (todo con material reciclado) no que quixemos reflictir  o "Movemento Cinturón verde" que fundou Wangari  en 1977 e que na actualidade en Kenia conta con 4000 grupos comunitarios  que plantan árbores e protexen o medio ambiente. Cada neno/a fixo unha folla co seu mensaxe de paz que posteriormete foi colocada no mural.

Asemade, nestes tempos escuros que estamos a vivir, no noso cole prendemos candeas pola PAZ. Candeas que alumeen o camiño cara ao respecto, igualdade e comprensión.

Durante o mes de decembro de 2021 o alumnado de 5º de Educación Primaria afondou no estudo da eficiencia enerxética para o cal se levaron a cabo diversas actuacións.

1. Traballo con conceptos relacionados coa eficiencia enerxética.
• Desenvolvemento sostible.
• Aforro enerxético.
• Coidado do medio ambiente.
• Diminución do recibo da luz.
• Aforro económico.
• Diminución de emisións de dióxido de carbono.
2. Realización de carteis informativos sobre o uso e aforro da auga.  

Nas escaleiras de acceso á biblioteca, realizamos un gran cartaz alegórico á temática do noso PDI de centro que traballaremos ao longo do curso 2021/2022 nas aulas, baixo o título:

"O SUEIRIÑO A DIVERSIDADE RESPECTA, TRABALLEMOS XUNTOS A PROL DO PLANETA!".

  Presentación dos traballos que realizaremos ao longo do curso:

A nosa pinga pirata xa viaxa no seu barco cara a aqueles lugares nos que a falla de auga potable non deixa espazo para unha vida digna.

Todos aqueles que quixeron, nenos e nenas, mestres e mestras, mestras en prácticas, auxiliar de conversa, coidadoras, conserxe, ..., todos nós demos forma ao libro “A PINGA SUEIRIÑA”, plasmando os nosos pensamentos e mellores desexos para acadar un mundo máis xusto e sostible.

En galego, castelán, inglés e francés, A Pinga Sueriña transporta ese valioso tesouro que é a AUGA.

O libro físico, elaborado por todos e todas nós, xa vai cara ao Comité UNICEF en Galicia. Este non é o fin do proxecto que iniciamos coa exposición “AGUA, CADA GOTA UN TESORO”, facilitada por UNICEF, e seguemos coa conmemoración do día internacional contra o cambio climático. É o rumbo que leva o noso barco pirata coa Pinga Sueiriña ao seu timón.

QUE OS VENTOS NOS SEXAN PROPICIOS!

PREME PARA VER O LIBRO A TODA PÁXINA

O curso 2021/2022, o PDI do CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro segue a directriz marcada por bibliotecas escolares de Galicia coa temática “A Biblioteca escolar ten a palabra”. O grupo de 5º e 6º de Educación Primaria céntrase na defensa e a loita que todos debemos levar a cabo para defender o noso medio ambiente, polo que van a realizar diversas accións que permitirán coñecer e mellorar o noso medio ambiente, para elo realizaremos as seguintes accións...

1º) Mes de novembro de 2021:

Aforro de auga: do mesmo xeito que, no caso da enerxía, debemos apagar a luz cando non se estea utilizando, tamén debemos procurar pechar a billa cando non o necesitamos, evitando así desperdiciar un dos nosos recursos máis prezados.

OBXECTIVO: Obxectivo 1: Reducir o consumo da auga entre un 1% con respecto ao consumo do ano anterior.

ACTUAR:

• Revisar as billas do colexio vendo se funcionan correctamente.
• Revisar a rega do colexio vendo se funciona correctamente (non hai fugas)

2º) Mes de decembro de 2021:

Aforramos enerxía. Obxectivo 2: Reducir o consumo eléctrico do centro 1%

CONCIENCIAR: A enerxía é imprescindible para manter o progreso e o nivel de vida alcanzado, polo que a humanidade actualmente ten unha gran dependencia enerxética.

ACTUAR:

• Comprobar se cumprimos co aforro enerxético no colexio.
• Comprobar se cumprimos co aforro enerxético en casa.
• Comprobar se cumprimos co aforro enerxético na cidade.

3º) Mes de xaneiro de 2022:

Uso responsable no medio de transporte.

Obxectivos: Concienciar: Utiliza o transporte público.

Actuar:

• Comprobar as actuacións si se fan ou non.

4º) Mes de febreiro de 2022:

Reducir, reciclar e reutilizar.

OBXECTIVOS: Obxectivo 4: Reducir o consumo de papel nun 1%. CONCIENCIAR: As 3 R: REDUCIR, REUTILIZAR E RECICLAR.

ACTUAR:

• Comprobar as actuacións.

5º) Mes de marzo de 2022:

Plantamos árbores.

Obxectivo:  Obxectivo 5: Plantar unha árbore todos os anos na semana da auga e da árbore.

Actuar:

• Comprobar si se realizan as actuacións.

6º) Mes de abril de 2022:

Creamos o noso horto escolar.

Obxectivos: Concienciar. Que é un horto ecolóxico? Todos pensamos que as froitas e verduras que se cultivan son totalmente saudables, pero en ocasións, cando compramos nun supermercado ou unha superficie comercial, non sabemos do todo como se sementaron e recollido estes alimentos, certo?

Actuar.

• Crear e participar na elaboración do noso horto escolar.

7º) Mes de maio de 2022:

Coidamos a flora e a fauna. A flora e a fauna son vitais para a subsistencia do planeta e do ser humano. Un ecosistema sen a presenza de árbores, daría lugar a unha escasa concentración de osíxeno, necesario para que todo ser vivo desenvólvase. Do mesmo xeito que a falta de animais rompería a cadea alimenticia. Necesitamos ecosistemas equilibrados para que prosperen as especies e plantas con biodiversidade.

Actuar.

• Accións para salvar o medio ambiente.

8º) Mes de xuño de 2022:

Consumo responsable. Consiste en comprar un produto ou contratar un servizo que proveña de fontes onde os recursos actuais e futuros estean apoiados por unha cadea de valor onde o comercio xusto destaque.

Actuar.

• Observar si no colexio e na casa optamos por un consumo responsable.