CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés

Web do CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés

Plan de desenvolvemento europeo

Abalar Móbil

Actividades

Enquisa de satisfacción das familias co centro educativo

Recolléronse 56 (o curso pasado 63) de 165 posibles, enquisas anónimas a través de AbalarMóbil (7 menos) e os resultados son os seguintes (considerando 1 o máis negativo e 5 o máis positivo):

	22-23	21-22	20-21
1. As actividades que se realizan relacionadas con temas de igualdade	4,39	4.39	4,22
2. A participación do centro en programas europeos	4,65	4.76	4,45
3. O programa Edixgal para 5º e 6º de EP	4,12	4,16	3,64
4. O proxecto Schola	4,55	4,61	4.34
6. O uso de Abalar Móbil	4,45	4,52	4.48
7. O Espazo Pendeloque	4,62	4,61	4,71
8. A participación das familias na vida do centro	4,48	4,44	4,06
9. A formación que recibe o seu fillo /a no centro	4,43	4,18	4,13
10. O uso da axenda	3,84	3.87	3,89
11. Os recursos materiais que ten o centro	4,45	4,5	4.41
12. As actividades complementarias (Magosto, Entroido…)	4,70	4,72	4,41
13. A información que recibe da vida do centro	4,2	4,27	4,25
14. A paxina web e o uso de redes sociais	4,23	4,33	4,35
15. O programa Erasmus+	4,70	4,81
16. O comedor	3,72	3,62	4,05
17. A horta escolar e a Ecotropa	4,54	4,54	4,6
18. Radio Ü	4,57	4.48	4,57
19. Semana do Teatro	4,65	4,5	4,54
20. Actividades do fomento do galego como a revista O Carboeiro e o xornal Pegadas no Camiño	4,43	4,53	4.55
21. A formación do alumnado en xeral	4,43	4,32	4,31
22. A formación deportiva do alumnado	4,42	4,5	4,22
23. A formación do alumnado en linguas extranxeiras	4,07	3.97	3,80
24. Grupos mixtos en infantil	4,45	4,24
25. A formación do alumnado en novas tecnoloxías	4,37	4,2	4.16
26. O horario do centro	4,71	4,68	4,65
27. A organización metodolóxica en 5º e 6º de EP	4,5	4,53
28. O apoio ao alumnado con dificultades	3,98	3,95	3,79
29. O uso das taquillas por parte do alumnado de 5º e 6º de EP	4,59	4,60
30. A convivencia no centro entre o alumnado	4,23	4,27	4.27
31. Os obradoiros internivelares	4,62
32. O programa Digicraft	4,41	4,52
33. O novo sistema de entrada ao centro	4,66
35. A Biblioteca	4,43	4,49	4,52
36. O labor da ANPA Carboeiro	4,39	4.08	4,03
a. O seu coñecemento do que lle acontece ao seu fillo	4,10	4,17	4.09
b. O esforzo do seu fillo/a no estudo	4,19	4,31	4,10
c. Considera boa a súa participación no proceso edu…	4,3	4,3	4,21
1. Un centro agradable de traballo para o alumnado	4,6	4,6	4,64
2. Un centro innovador	4,71	4,60	4,60
3. Un centro onde hai un bo nivel académico	4,36	4,33	4,27
4. Un centro onde hai unha boa convivencia	4,33	4,51	4,59
5. Un centro no que se ten confianza	4,51	4,57	4,51
6. Un centro onde o alumnado sae ben preparado	4,38	4,37	4,24
7. Un centro que vai mellorando	4,57	4,54	4,49
8. Un centro que está aberto á participación das familias	4,62	4,7	4,54
9. Un centro cunha ANPA útil	4,44	4.03	4,03
a. A dispoñibilidade para atender ás familias	4,55	4,62	4,42
b. A atención recibida	4,67	4,67	4,61
c. A resolución dos problemas plantexados	4,35	4,29	4,32
d. A información recibida	4,35	4,27	4,48

Consideramos os resultados como moi positivos e anímannos a continuar con algunhas destas iniciativas e a mellorar outras.

Carboeiro Escolar nº9 xuño 2023

1 adxunto

Corremundos 30 de novembro de 2022

Ligazón ao programa completo.

Acreditación Erasmus+ 2022-2027

1 adxunto

Escola (do grego: scholé; e latín: schola) ou colexio é o nome xenérico de calquera centro de ensino, especificamente os do ensino primario. O significado orixinal en grego era tranquilidade, tempo libre, que despois derivou en aquilo que se fai durante o tempo libre e, máis concretamente, o que paga a pena facerse.

Durante o vindeiro curso queremos reflexionar sobre o papel da escola na nosa sociedade, que importancia ten no mundo no que vivimos, quen son as persoas que traballamos nesta institución, cal é a súa historia na nosa contorna, comprobar se na maioría de lugares a escola é coma a nosa, que futuro ten coas novas tecnoloxías.

A partires desa reflexión queremos deseñar fisicamente a escola dos nosos soños, imos transformar os seus espazos para convertela nun lugar adaptado ao concepto de escola que queremos.

Por iso, invitamos a toda a comunidade a formar parte desa transformación para que ao final do curso 22/23 inauguremos de novo a nosa escola, a escola na que fagamos o que paga a pena facerse, a escola dos nosos soños.

Vémonos o día 6 de setembro ás 11 da mañá con todos os detalles.

E para despedirnos, que mellor que coñecer algo máis dunha docente e investigadora, Ángeles Alvariño.

Bo verán.

Resultados da Enquisa de satisfacción 21_22

1 adxunto

Carboeiro Escolar nº8 2022

Ligazón á revista.

Exposición final Erasmus+ KA122 SCH_James Rice

II Volta ao Camiño

O CEIP do Camiño Inglés e Oroso CC convocan esta actividade que pretende fomentar o ocio en familia.

Trátase dun percorrido en bicicleta ou a pé que parte e chega á porta do centro e que transcorre polo trazado vello e novo do Camiño Inglés.

Coa axuda do móbil e seguindo as instrucións que se atopan no taboleiro da entrada ao centro, hai que seguir este itinerario de 12 km.

Os nenos/as das familias participantes recibirán un pequeno recoñecemento o Día da Bicicleta (21 de xuño).

Tamén haberá unha mención especial para os que o fagan en menor tempo se desexan competir.

O prazo para facelo comeza hoxe e rematará o vindeiro domingo 19 de xuño (incluído).

KA122 Looking for James Rice_Environmental practices for a better future

Imaxes da mobilidade de Sigüeiro

1 adxunto

Pegadas no camiño nº7 marzo 2022

2 adxuntos

Visita ao Museo das Peregrinacións e de Santiago

Imaxes

Entroido 2022

Imaxes da xornada

Resultados da Avaliación do curso 20_21

Con respecto ao establecido na Programación Xeral Anual realizouse un cuestionario cunha boa participación das familias. Recolléronse 70 (o curso pasado 101) de 175 posibles, enquisas anónimas a través de AbalarMóbil (31 menos) e os resultados son os seguintes (considerando 1 o máis negativo e 5 o máis positivo)(En cursiva, o resultado do pasado curso):

1. A xestión do centro con respecto á COVID-19	4.59
2. As actividades que se realizan relacionadas con temas de igualdade	4.22
3. A participación do centro en programas europeos	4.45
4. O programa Edixgal para 5º e 6º de EP	3.64
5. O proxecto 2050	4.34
6. O uso de Abalar Móbil	4,48	4.44
7. O Espazo Pendeloque	4,71
8. A participación das familias na vida do centro	4,06	4,49
9. A formación que recibe o seu fillo /a no centro	4,13	4,29
10. O uso da axenda	3.89	4,23
11. Os recursos materiais que ten o centro	4,41	4.35
12. As actividades complementarias (Magosto, Entroido…)	4,41	4,56
13. A información que recibe da vida do centro	4,25	4,32
14. A paxina web e o uso de redes sociais	4,35	4,49
15. O comedor	4,05	3,65
16. A horta escolar e a Ecotropa	4,6	4,45
Radio Ü	4.57
16. Semana do Teatro	4,54	4,50
17. Actividades do fomento do galego como a revista O Carboeiro e o xornal Pegadas no Camiño	4,55	4.40
18. A formación do alumnado en xeral	4,31	4,45
19. A formación deportiva do alumnado	4,22	4,28
20. A formación do alumnado en linguas extranxeiras	3.80	4.02
21. A formación do alumnado en novas tecnoloxías	4,16	4.15
22. O horario do centro	4,65	4,62
23. O apoio ao alumnado con dificultades	3.79
24. A convivencia no centro entre o alumnado	4,27	4.29
25. I Volta ao Camiño	4.52
28. Hora de ler	4,48	4,51
29. A Biblioteca	4,52	4,44
30. O labor da ANPA Carboeiro	4.03	3,80
a. O seu coñecemento do que lle acontece ao seu fillo	4,09	4.15
b. O esforzo do seu fillo/a no estudo	4,10	4,26
c. Considera boa a súa participación no proceso edu…	4,21	4,39
1. Un centro agradable de traballo para o alumnado	4,64	4,62
2. Un centro innovador	4,60	4,44
3. Un centro onde hai un bo nivel académico	4,27	4,33
4. Un centro onde hai unha boa convivencia	4,59	4,39
5. Un centro no que se ten confianza	4,51	4,57
6. Un centro onde o alumnado sae ben preparado	4,24	4,30
7. Un centro que vai mellorando	4,49	4,62
8. Un centro que está aberto á participación das familias	4,54	4,53
9. Un centro cunha ANPA útil	4.03	3,85
a. A dispoñibilidade para atender ás familias	4,42	4,52
b. A atención recibida	4,61	4,62
c. A resolución dos problemas plantexados	4,32	4,20
d. A información recibida	4,48	4,38
e. Valore a formación recibida polo seu fillo durante o período de atención telemática	4,16	4.12

Consideramos os resultados como moi positivos e anímannos a continuar con algunhas destas iniciativas e a mellorar outras.

Carboeiro Escolar nº7

Ligazón á revista.

II Volta ao Camiño_Saída

Escribe os datos que se piden en cada un dos códigos QR situados nas distintas estacións sinaladas no mapa. Haberá un pequeno agasallo para cada neno que poida facer a volta, que será entregado o día da bicicleta.

Pódese facer a pé ou en bici. O percorrido é circular, sae e chega á porta do colexio. Vaise polo antigo Camiño Inglés ata o límite sinalado no mapa, prácticamente ata o límite co Concello de Ordes. Posteriormente vólvese pola actual demarcación do Camiño Inglés.

Haberá unha clasificación especial para quen o faga en menos tempo.

Ligazón ao mapa do percorrido.