MODIFICACIÓN DOS PRAZOS DE ADMISIÓN E MATRICULACIÓN.

 

A interrupción do procedemento de admisión pola declaración do estado de alarma modificou todas as datas que tiñamos previstas ata ese día.

A partir do 11 de maio restablecerase o prazo para a presentación das solicitudes de admisión de alumnado, polo tempo que restaba cando se declarou o estado de alarma. Polo tanto:

 

ATENCIÓN: Para que as familias non teñan que desprazarse ao centro educativo, sairán publicadasas listaxes de admisión a través da aplicación web admisinalumnado

 

 

 

En admisionalumnado xa está dispoñible a listaxe definitiva de alumnado procedente de centros adscritos. RESERVA CURSO 2020/2021 para a ESO

 

 

 

CENTRO DE ADSCRICIÓN

IES Xoán Montes: código de centro 27006553

Rúa Montevideo s/n, 27001 Lugo.

Teléfono: +34 982870407         Fax: +34 982870417

Correo electrónico: ies.xoan.montes@edu.xunta.es         Web: https://www.edu.xunta.gal/centros/iesxoanmontes/

 

 

1. RESERVA DE PRAZA (exclusivo para o alumnado procedente dos centros adscritos): PRAZO PECHADO

Lembrámoslles que se desexan realizar a reserva de praza para o vindeiro curso 2020/2021 para seguir os estudos no centro de adscrición ( o que nos corresponde é o IES XOÁN MONTES), deberán facelo mediante a presentación do Anexo I (PROCEDEMENTO ED550A) debidamente cuberto na secretaría do centro de orixe (CEIP Benigno Quiroga Ballestros) do 1 ao 17 de febreiro, ambos dous incluídos.

Tamén pode descargarlo nos seguintes enlaces do Anexo I (https://sede.xunta.gal) ou REALIZAR ESTA XESTIÓN ÍNTEGRAMENTE NA APLICACIÓN INFORMÁTICA "admisionalumnado"  (https://www.edu.xunta.es/admisionalumnado) na que se lle facilita toda a información.

A reseva adquirirá carácter vinculante polo que, se o/a alumno/a resultase admitido/a deberá formalizar a matrícula en tempo e forma no centro de adscrición.

A presentación desta solicitude de reserva será incompatible coa presentación de solicitude de admisión noutro centro, salvo renuncia expresa o por escrito presentada antes do inicio de prazo de presentación de solicitudes de admisión (1 de marzo).

Publicado o resultado do sorteo anual de letra de prioridade dos apelidos no procedemento de admisión: https://www.edu.xunta.gal/portal/node/30373

A publicación de postos escolares vacantes terá lugar a última semana de febreiro.

 

 

2. SOLICITUDE DE ADMISIÓN (para alumnado procedente doutros centros distintos dos adscritos. Tamén para alumnado procedente dos centros adscritos que non solicitaran a reserva do 1 ao 17 de febreiro): PRAZO SUSPENDIDO.

ATENCIÓN, REAPERTURA DO PRAZO E MODIFICACIÓN DOS PRAZOS!!

Para todo NOVO alumnado (o que inicie a súa escolarización e todo aquel que pretenda cambiar de centro).

A  solicitude será única e poderase presentar:

1. de forma presencial no centro educativo elixido, do 1 ao 16 de marzo SUSPENDIDO.REAPERTURA DO PRAZO DO 11 AO 18 DE MAIO DE 2020, na Secretaría do centro que a rexistrará presentando o impreso Anexo II (Procedemento ED55OB).
2. ou de forma electrónica na Sede Electrónica a través da aplicación admisión alumnado, DO 11 AO 18 DE MAIO DE 2020. O impreso Anexo II (Procedemento ED55OB)pode atopalo nos seguintes enlaces:

• na web a aplicación "admisionalumnado" (https://www.edu.xunta.es/admisionalumnado), nesta páxina se lle facilita toda a información, enlaces de participación así coma un breve manual (na parte de abaixo  da mesma) coa opción en galego/castelán;
• na dirección http://www.xunta.es/portada; http://www.edu.xunta.gal/portal/node/21113; na SEDE ELECTRÓNICA da Xunta de Galicia (ED55OB)
• ou tamén o pode recoller no propio centro.

 

A presentación da documentación acreditativa dos criterios do baremo terá lugar DO 19 DE MAIO AO 26 DE MAIO ÁS 14: H ambos os dous incluídos.

 

 

2.1. CRITERIO COMPLEMENTARIO DESTE CENTRO PARA ADMISIÓN DO ALUMNADO

Solicitar centro de ensino público en primeiro lugar: obxecto da solicitude.

 

2.2. FORMA DE ACREDITAR O CRITERIO COMPLEMENTARIO

De oficio polo propio centro, sendo a documentación acreditativa a solicitude de admisión, anexo II, da orde (obxecto de solicitude).

 

2.3. LISTAXE PROVISIONAL DE ADMITIDOS/AS:

As listaxes provisionais de admitidos/as serán publicadas o día 8 DE XUÑO ÁS 14:00H.

*  Poderanse formular reclamacións contra as listaxes provisionais no prazo de 3 días hábiles contados desde o seguinte ao da súa publicación.

Así mesmo, o alumnado e as familias poderán consultar o estado de tramitación das súas solicitudes a través da aplicación informática «admisionalumnado» (https://www.edu.xunta.es/admisionalumnado) utilizando o código de solicitude e o número de DNI da persoa solicitante.

Poderedes facer reclamacións ás listaxes provisionais nos 5 días hábiles contados a partir do seguinte día ao da súa publicación.

 

 

2.4. LISTAXE DEFINITIVA DE ADMITIDOS/AS:

As listaxes definitivas de admitidos/as será publicadas o 18 de xuño, ás 14:00h.

 

 

 

3. FORMALIZACIÓN DE MATRÍCULA:  PRAZO PECHADO

Prazo: Do 1 AO 10 DE XULLO para o alumnado de educación infantil e primaria admitido.

Cubrindo o impreso para Formalización da Matrícula para E. Infantil e E. Primaria (ANEXO III-1) que corresponda, cos datos que se lle piden, imprimilo e entregalo no centro educativo xunto coa documentación que deba acompañar.

 

 Adxudicación subsidiaria de postos escolares

Con carácter excepcional, non se constituirán as comisións de escolarización* Todas as funcións para a adxudicación subsidiaria de postos escolares** que se atribúen ao devandito órgano do proceso de admisión serán asumidas e desenvolvidas polos Servizos Territoriais de Inspección Educativa de cada unha das xefaturas territoriais da Consellería.

 

NORMATIVA

A) NOVOS PRAZOS DO PROCEDEMENTO:

De conformidade co artigo 33 da Lei 39/2015, do 1 de outubro, do procedemento administrativo común das administracións públicas, os demais prazos do procedemento de admisión reduciranse á metade.

RESOLUCIÓN DA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADE E FORMACIÓN PROFESIONAL DO 7 DE MAIO DE 2020 SOBRE O RESTABLECEMENTO DO PROCEDEMENTO DE ADMISIÓN DE ALUMNADO DO 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA E BACHARELATO EN CENTROS DOCENTES SOSTIDOS CON FONDOS PÚBLICOS PARA O CURSO ACADÉMICO 2020/2021.

  *Artigos 15, 16 e 17 do DECRETO 254/2012,  do 13 de decembro, polo que se regula a admisión do alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos que imparten ensinanzas de 2º ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obrigatoria e de bacharelato reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación (DOG do 26 de decembro de 2012)

**Artigos 35 e 36 da ORDE de 12 de marzo de 2013 pola que se desenvolve o procedemento para a admisión de alumnado (DOG do 15 de marzo de 2013)

 

B) De acordo co establecido na ORDE do 25 de xaneiro de 2017 pola que se modifica a Orde do 12 de marzo de 2013 pola que se desenvolve o procedemento para a admisión do alumnado en centros docentes sustentados con fondos públicos que impartan ensinanzas de 2º ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obrigatoria e de bacharelato reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación, facemos pública a normativa, os formularios de solicitudes de praza para o curso 2020-2021

Para ver a normativa reguladora do proceso de admisión e os Anexos cos FORMULARIOS, pinche encima do que desexe.

ORDE do 25 de xaneiro de 2017 pola que se modifica a Orde do 12 de marzo de2013 pola que se desenvolve o procedemento para a admisión do alumnado (DOG do 1).

Orde do 12 de marzo de 2013 pola que se desenvolve o procedemento para a admisión do alumnado (DOG do 15).

Decreto 254/2012, do 13 de decembro, polo que se regula a admisión de alumnado (DOG 26).

 

 

MODELOS DE SOLICITUDE

• RESERVA DE PRAZA, CAMBIO DUN CENTRO A OUTRO AO QUE SE ESTEA ADSCRITO: MODELO ANEXO I (ED550A) Accesible

• ADMISIÓN DE ALUMNADO EN CENTROS DOCENTES SOSTIDOS CON FONDOS PÚBLICOS: MODELO ANEXO II (ED550B)
  

• DOCUMENTO DE FORMALIZACIÓN DE MATRÍCULA EDUCACIÓN INFANTIL E PRIMARIA: MODELO ANEXO III-1 MATRÍCULA (ED550A) 

Publicadas as Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, para o desenvolvemento do terceiro trimestre do vixente curso académico, ponse a disposición da comunidade educativa un conxunto de preguntas/respostas coa finalidade de aclarar posibles dúbidas que puidesen xurdir.
Trátase dun documento aberto ao que se incorporarán máis cuestións, a medida que se formulen novas dúbidas que precisen dunha aclaración xeral.

 

PREGUNTAS E RESPOSTAS

 

Cando remata o curso escolar 2019/2020?
As actividades lectivas do curso escolar seguirán ata o 19 de xuño, tal como vén establecido na Orde do 20 de xuño de 2019, pola que se aproba o calendario escolar para o curso 2019/2020.

 

Que probas ou traballos se lle poden pedir ao alumnado no terceiro trimestre?
O traballo no terceiro trimestre estará enfocado principalmente ao repaso, reforzo e recuperación e adaptado en función de cada etapa, área ou materia, tendo en conta a situación de cada alumno ou alumna coa fin de non sobrecargalos de tarefas excesivas. Pódense combinar traballos individuais ou en equipo, especificamente da materia ou interdisciplinares, etc, coas probas que se estimen procedentes para a valoración do traballo realizado.

 

Entra materia nova no terceiro trimestre?
Pode entrar. Pero sempre para favorecer o progreso na aprendizaxe e no desenvolvemento das competencias clave. Esta materia non se avaliará de xeito independente para facer “media” coas cualificacións anteriores. Servirá para mellorar a cualificación obtida na primeira e na segunda avaliación.

 

Se non se imparte materia nova, pódese impartir no vindeiro curso?
Si. As programacións didácticas para o curso 2020/20121 deberán ter en conta as adaptacións realizadas na programación neste terceiro trimestre coa finalidade de que o alumnado poida progresar a partir das aprendizaxes
anteriores.

 

O traballo do terceiro trimestre vaise avaliar e ter en conta para nota?
O traballo feito no terceiro trimestre non será avaliado do mesmo xeito que a avaliación presencial do primeiro e segundo trimestre. O traballo do terceiro trimestre servirá, exclusivamente, para recuperar as avaliacións pendentes ou mellorar a cualificación final.

As materias non superadas da primeira e/ou da segunda avaliación poderán recuperarse co traballo e as probas que se poidan facer durante o terceiro trimestre.

 

Avalíanse os reforzos e a materia que se avanza?
Si. Pero unicamente para favorecer a cualificación final do alumnado. Nunca se poderá minorar a cualificación obtida polo alumnado na primeira e na segunda avaliación.

 

Pode promocionar o alumnado con materias pendentes?
Si. O equipo docente ten que valorar a evolución académica do alumnado e as posibilidades que ten de continuar no curso ou etapa posterior co programa de reforzo correspondente.

Os criterios de promoción aplicaranse sempre pensando en non prexudicar ao alumnado polo cambio á metodoloxía non presencial. A repetición será unha medida excepcional e estará sempre solidamente argumentada e acompañada dun plan de recuperación.

 

Se un alumno suspende a 3ª avaliación, suspende o curso?
O desenvolvemento do terceiro trimestre servirá unicamente para que o alumnado recupere, consolide e avance se fose o caso. En ningún caso poderá verse prexudicado polo traballo desenvolvido de maneira non presencial. Mediante a valoración deste traballo, a través dos instrumentos de avaliación que se utilicen, poderá recuperar, no seu caso, as avaliacións non superadas anteriormente, e/ou mellorar a súa cualificación final.

 

Pódese promocionar de curso na ESO con materias suspensas en xuño?
Si. O relevante da decisión non pode ser o número de materias pendentes, senón que o alumnado alcance os obxectivos e as competencias clave da etapa.

Tanto na avaliación ordinaria, en xuño, como na extraordinaria en setembro, é posible a adopción da decisión de promoción. Tomarase en consideración aos efectos do momento da toma de decisión, o que resulte máis conveniente para o alumno ou alumna, en relación ao mellor aproveitamento do curso ao que se incorpora.

 

Pódese titular na ESO con materias suspensas en xuño?
Si. O relevante da decisión non pode ser o número de materias pendentes, senón verificar que o alumnado alcanza os obxectivos e as competencias clave da etapa. Neste sentido, atenderase a aqueles elementos curriculares máis relevantes e imprescindibles para alcanzar os obxectivos fundamentais desta etapa.

 

Pódense facer probas extraordinarias para recuperación?
Os equipos docentes poden facer as probas que consideren oportunas co fin de dar maiores posibilidades ao alumnado para superar a materia correspondente, polos mesmos medios que se veña comunicando co seu alumnado.

 

Hai que modificar as programacións?
Hai que adaptar as programacións para centralas, preferentemente, na obtención dos obxectivos e competencias clave da primeira e segunda avaliación, reforzando e consolidando as aprendizaxes máis relevantes e imprescindibles das mesmas, que garanten a continuidade do proceso educativo ao longo da etapa ou unha vez finalizada a mesma. Así mesmo, establecerase o procedemento para a cualificación final do alumnado.

Como hai que avaliar o alumnado dos programas de mellora?
Igual que cos do grupo de referencia. A avaliación deste alumnado xa é por ámbitos, o que favorece a súa avaliación integradora.

 

Pódese promocionar no Bacharelato con materias pendentes?
Si. A promoción de curso debe de ser a norma xeral tamén no bacharelato. A repetición ten a consideración de medida excepcional. Para a toma de decisión, o equipo docente considerará a evolución do alumno ou alumna, a súa
madureza académica e persoal e as posibilidades de aproveitamento no segundo curso.

 

Cando se promociona con materias de contidos progresivos non superadas, hai que matricularse delas no vindeiro curso?
Si. Quen promocione con materias pendentes, sexan de continuidade ou non, deberá matricularse delas no seguinte curso. Nas programacións do segundo curso estableceranse as medidas de reforzo e recuperación das materias pendentes.

 

Pódese titular en Bacharelato con materias suspensas?
Con carácter xeral, para obter o título de bacharel será necesaria a avaliación positiva en todas as materias dos dous cursos.

Porén, de maneira excepcional, os equipos docentes poderán flexibilizar os criterios de obtención do título, non considerando as limitacións que afecten ao número de materias non superadas. Neste caso, a decisión poderá estar baseada:

• En que o alumno ou alumna teña adquirido suficientemente os obxectivos xerais da etapa que lle permitan continuar o seu itinerario académico.

• Na evolución académica do alumno ou alumna durante o primeiro e o segundo trimestre, así como ao longo de toda a etapa.

• A madureza en relación ao logro dos obxectivos e a adquisición competencias clave da etapa, que lle permitan ao estudante continuar os seus estudos.

 

A decisión de promoción e titulación do alumnado adoptase en xuño ou en setembro?
Pódese adoptar a decisión en ambas as dúas convocatorias, tanto na convocatoria ordinaria de xuño como na extraordinaria de setembro.

 

Na convocatoria extraordinaria de setembro, entra toda a materia do curso?
O referente son as aprendizaxes durante os dous primeiros trimestres. A parte de materia que se puidese ter avanzado no terceiro trimestre non entrará na proba extraordinaria.

 

 

.في بعض الأحيان نجد صعوبات في الدخول أول مرة للقاعة الإفتراضية

 

في هذا الملخص نستطيع تحديد الأخطاء الأكثر شيوعا عند الدخول للقاعة الإفتراضية

 

القاعة الإفتراضية متبثة على موقع المؤسسة التعليمية

 

بالجانب الأيمن من الجهة العلوية وبالتحديد على الرابط التالي

 

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipbenignoquiroga/aulavirtual/

 

أين وكيف يمكننا الدخول

 

 

ACCESO,هنا يجب أن ندخل دائما(حيث يشير السهم الأخضر) بالضغط على كلمة ولوج

 

في بعض محركات البحث لن تضهر لك كلمة

 

acceso

 

بل ستجد بدلها ثلاث عوارض في هذه الحالة تضغط على العوارض الثلاث وسوف تظهر لك كلمة

 

acceso

 

 

 

مشاكل مع إسم المستخدم

 

اسم المستخدم في فصلنا الدراسي الافتراضي هو اسم التلميذالشخصي واسمه العائلي

 

هذا الإسم يجب أن يكتب على الشكل التالي

 

بشكل مشترك دون فوارق ولا رموز في الإسم واللقب

 

الكتابة بالحروف الصغيرة

 

 

 

.مشاكل تقنية مع كلمة السر

 

 

 

كلمة السر التي تعطى أول مرة هي 1234،عند الدخول أول مرة، يجب علينا تغييرها بكلمة سر شخصية، ينصح بكتابة كلمة السر الجديدة وحفظها لأجل عدم نسيانها.

 

في حالة إذا ما غيرتم كلمة السر ونسيتموها ارسلوا رسالة إلكترونية للمؤسسة التربوية

 

ceip.benigno.quiroga@edu.xunta.gal

 

لحل أي مشكلة تواجهكم

 

كثيرا ما يحدث محرك البحث الذي نستعمله مشاكل عند الدخول، لنتأكد من أن المشكل لا يكمن في محرك البحث يجب القسام بالأفعال التالية:

 

مسح ملفات التعريف وأرشيف الأبحاث من محرك البحث، هذا حسب محرك البحث الذي نستعمله.

 

(Internet explorer, Chrome, Firefox..).

 

 

نقوم بذلك من

 

أو مدخل شبيه

 

MOZILLAFIREFOXينصح باستعمال محرك

 

، لانه الأكثر توافق مع هذا النوع من المواقع الرقمية

 

 

 

مع أجمل التحيات

 

تحلوا بالشجاعة.

 

 

 

 

 

 

 

 

لى العائلات الأعزاء

 

abalarMobilلتواصل جيد فيما يخص تعليم أبناءكم وبناتكم ننصحكم بتنزيل وتثبيت تطبيق

 

 

Abalarmobil

 

هو تطبيق آمن ومجاني يمكن العائلات من الإطلاع على معلومات أبناءهم عبر الجوال من أي مكان بطريقة مريحة وسريعة، يمكنهم من الإطلاع على التنبيهات المحتملة أو الإشعارات التي يبثها الأساتذة أو المركز التربوي

 

بمجرد إرسال الرسالة من طرف المسؤولين أو المسؤولات فكل المسجلون في التنبيهات ستصلهم رسالة إلى هواتفهم المحمولة.

 

تطبيق Abalarmobil

 

هو متوفر لأباء وأمهات وأولياء أمور التلاميذ المسجلين في مراكز التعليم بغاليسيا لمستويات الروض والإبتدائي والثانوي والباكالوريا وسلك التكوين، يمكن للتلاميذ الذين يتحملون مسؤليتهم بأنفسهم قانونيا الولوج للتطبيق.

 

#بالنسبة للعائلات اللواتي يقمنا بتنزيل تطبيق #ابالارموبيل بإمكانهم توظيف التطبيق فيما يلي

 

الدخول للمعلومات الشخصية-

 

الإطلاع على النقط والمعدلات-

 

الإطلاع على الغيابات أو تبريرها-

 

الإطلاع على سلوك ابناءهم-

 

حجز موعد مع المربي-

 

الإطلاع على المعلومات الخاصة بمركز التعليم-

 

الإطلاع على التنبيهات والإشعارات الصادرة عن الأساتذة أو عن المركز التربوي-

 

الاطلاع على الأحداث المتعلقة بهيئة التدريس-

 

تعديل لغة التطبيق-

 

 

الدخول لرسائل ابلار موبيل، هي الية جديدة هدفها تسهيل التواصل بين المركز التربوي وأولياء أمور التلاميذ أو بين هيئة

 

التدريس والمركز التربوي، وهذه هي أفض للتواصل بين المدرس والتلميذ خلال هذا الحجر الصحي

 

 

 

 

يمكنكم الحصول على التطبيق في الأماكن التالية

 

 

 

 

             

https://drive.google.com/open?id=1-maWO9Gc5EOnZHeG4zd9CMCOnM8lWhZj ← VIDEO ABALARMOVIL

 

 

فيديو توجيهي

 

 

AbalarMóbil:

 

تثبيت وتسجيل الدخول

 

خدمة المحادثة عبر الفيديو منصة.

 

Ciscowebex meeting

 

كذلك هناك رهن إشارتكم خدمة المحادثة عبر الفيديو آمنة ومجانية بحيث يمكنكم التواصل مع أساتذة ابناءكم كل

 

مربي سيخبركم بتوقيت وطريقة إستعمال هذه الآلية.

 

تجب أن تتوفروا على بريد إلكتروني أو تطبيق abalarMobil

 

للتوصل بالدعوات ورابط الدخول ورقم الكود.

 

إضغط على الرابط التالي لمشاهدة الفيديو التعليمي.

 

CISCO WEBEX MEETING

 

 

 https://drive.google.com/file/d/1wtYODkIYQ0vB5lR_pt98hPgAcKanVIRr/view?usp=sharing ← VIDEO WEBEX
 

 

 

(clicar na imaxe ou descargar o ficheiro adxunto)

 

 

"La higiene es fundamental para evitar cualquier infección. Este video enseña a los más pequeños de la casa a lavarse bien las manos.

¡Protégete!"

 

Miisterio de Sanidad.

Como ben saberedes polos medios de comunicación, a partir do 26 de abril os nenos e nenas menores de 14 anos poderán sair ás rúas e por esta razón traemosvos unha infografíía cunhas pautas básicas.

(recordade que podedes baixar o orixinal con mellor resolución no arquivo adxunto)

BO DÍA MUNDIAL DO LIBRO!

Unha boa forma de pasar o tempo é ler, pero tamén escribir. Probade a escribir o voso libro, a historia do que estades a vivir, con debuxos, sin eles... como queirades. Cando o teñades listo, podedes envialo ao correo do centro e o publicaremos na nosa web.

 

Pica aquí para ver o que hai.

 

Hoy celebramos el Dia del libro, pero lo haremos de una manera especial. El 23 de abril de cada año se celebra el Día del Libro en homenaje y reconocimiento al célebre escritor don Miguel de Cervantes Saavedra, quien falleció en esta misma fecha, en el año 1616.

¿Alguno de vosotros o vosotras sabe lo que esconde esta caja de las letras y a lo que estaba destinada esta cámara antes de dedicarse a este fin?

 

 

A continuación os invito a reflexionar un poco sobre lo que pensáis que habrá detras de esa puerta. Os sugiero que le deis rienda suelta a vuestra imaginación y os imaginéis que secretos pueden esconderse tras ella. Podéis también enviar a "laraveiga@edu.xunta.es" dibujos que plasmen lo que habéis reflexionado.

Para terminar os pongo dos enlaces en los que podréis salir de toda duda sobre lo que esconde tras si la caja de las letras.

HISTORIA DE LA CAJA DE LAS LETRAS

VISITA VIRTUAL A LA CAJA DE LAS LETRAS

Espero que os guste y mucho ánimo! :)

Como xa recordaredes, este ano o noso alumnado de 1º, 2º, 3º e 4º de Educación Primaria participa no proxecta: Nós tamén creamos, elaborando unha curtametraxe de animación do conto "O PAPÓN. Antes de comezar a grabar a curta, o alumnado tivo que crear con diversos materiais os personaxes da historia, igual que montar os escenarios precisos para recrear o conto.

Aquí podedes ver unha pequena mostra do moito que traballaron para dar vida a esta fascinante historia.