La Asociación Gallega del Libro Infantil y Juvenil (Gálix) presenta el PADLET "Recursos con mucha LIX para quedar en casa", donde se recopilan recursos digitales para que los niños y las niñas pasen un confinamiento en casa más entretenido. Se trata de diferentes iniciativas aptas para todas las edades, de una manera sencilla de consultar.
Acceso al enlace:
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La Secretaría General de Igualdad acaba de echar a andar el proyecto "Aprende coas mulleres galegas", con el que pretende acercar una serie de actividades para conocer y ahondar en la vida de mujeres destacas por su labor en distintos ámbitos. Los materiales sobre las distintas persoeiras se irán publicando en la web de la Secretaría. Se pueden consultar las publicaciones referidas a:
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Consiste en recuperar fotos antiguas que poseen las familias, digitalizarlas y redactar un texto relacionado con la imagen. Un certamen de fotografías antiguas para realizar en familia y en la que la gente nueva puede conocer muchos aspectos del patrimonio cultural que se encuentra documentado en las fotografías familiares. Con estas imágenes se accede la una buena parte de expresiones culturales que ya desaparecieron o que ya son desconocidas por las nuevas generaciones.
El patrimonio inmaterial es constituido principalmente por conocimientos, técnicas, formas de organización o de expresión colectiva junto con las manifestaciones festivas y familiares. Está localizado en las prácticas de la vida cotidiana que son realizadas por el miembros de la sociedad y que tienen en las familias los núcleos básicos. La cultura inmaterial es aquella que es vivenciada por las personas portadoras y, como tal, está documentada desde los inicios de la fotografía.
Las imágenes de los álbumes familiares contienen muchas de estas manifestaciones y vivencias que pueden ser desconocidas por el alumnado de los centros educativos. Se precisa que la gente más nueva conozca su pasado reciente y que sea quien de interpretarlo. En esta labor de transmisión y vivencia de las imágenes es necesaria la implicación de la familia para ayudar a comprender los contextos donde se produjeron las expresiones culturales documentadas.
Podese participar on line enviando las imágenes con un texto al portal Web www.escolasnasondas.com
http://escolasnasondas.com/iii-edicion-del-certamen-de-recoja-de las-imágenes-del-patrimonio-cultural-inmaterial-gallego-portugues/
Se establecen dos categorías y los siguientes premios:
1ª Categoría ( alumnado de Y.Infantil y Y.Primaria ):
? 1º premio: Un ordenador portátil para la familia remitente de la fotografía ganadora
? 2º premio: una tablet de 10?
? 3º premio: una cámara digital compacta
2ª Categoría ( alumnado ESO, Bachillerato y Formación Profesional):
? 1º premio: Un ordenador portátil para la familia remitente de la fotografía ganadora
? 2º premio: una tablet de 10?
? 3º premio: una cámara digital compacta
Aquí las ganadoras de la I y de la II edición (también el acceso al archivo completo de las imágenes participantes)
http://pontenasondas.org/ii-certamen-de-fotografia-imágenes-del-patrimonio-aqui-las-ganadoras/
http://pontenasondas.org/i-certamen-de-fotografia-imágenes-del-patrimonio-ya-tenemos-ganadoras/
File:
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Ensinanza:
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El departamento de Educación de UNICEF elaboró una documentación en relación al coronavirus y la infancia.
Para los niños y niñas, esta situación se hace aún más compleja, ya que en muchas ocasiones no entienden bien lo que está pasando y de un día para otro vieron cómo su rutina desaparecía, no pueden seguir asistiendo a su centro educativo ni compartiendo vida social.
Pero los momentos de crisis son también un momento de oportunidad y un momento para compartir. Es por esto que en los siguientes enlaces podemos encontrar las últimas publicaciones que está haciendo UNICEF y compartiendo tanto por redes sociales como con los centros educativos con lo que trabajan desde UNICEF Galicia:
-¿Cómo explico una epidemia a los más pequeños?- https://www.unicef.es/educa/blog/explicar-epidemia-educacion-infantil
-El nuevo coronavirus y el derecho a la educación- https://www.unicef.es/blog/nuevo-coronavirus-derecho-educacion
-#EducaCOVID19: ¿Por qué es importante educar sobre el coronavirus?: https://www.unicef.es/educa/blog/covid19-por-que-eres-importante-educar-sobre-él-nuevo-coronavirus
-Para plantar hacia el nuevo coronavirus en casa: Uso saludable de las tics: https://www.unicef.es/educa/blog/uso-saludable-tics
-Educación contra el coronavirus: 10 tareas de la rutina diaria: https://www.unicef.es/educa/blog/10-tareas-rutina-diaria-familia
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Viene de publicarse la lista de escuelas europeas acreditadas con el sello de centro eTwinning en el 2020 en la tercera edición de esta iniciativa.
En esta ocasión 2139 escuelas europeas obtuvieron la distinción, entre ellas, tres gallegas, que renuevan el sello obtenido en la edición 2018-2019:
El sello de centro eTwinning reconoce el trabajo realizado con eTwinning en el ámbito del centro educativo por equipos docentes y personal de dirección.
Junto con los premiados en la edición 2019-2020, en total son 6 los centros gallegos con eTwinning School Label vigente:
Tan sólo tienen el sello el 1,5 % de los centros educativos europeos registrados en eTwinning.
Más información:
http://etwinning.es/es/centros-etwinning-2020-2021/
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La Confederación Española de Familias de Personas Sordas - FIAPAS y el Ministerio de Educación y Formación Profesional presentan el Estudio Sociológico sobre la situación socioeducativa de las personas con sordera en España, llevado a cabo por FIAPAS, entre los años 2017 y 2018, sobre una muestra que ha permitido analizar 793 casos de niños, niñas y jóvenes con discapacidad auditiva, entre 1-26 años, de toda España.
La publicación (http://bit.ly/estudio-sociologico-BV) ofrece una radiografía de dicha situación, identificando los factores influyentes en las mejoras detectadas a través del análisis comparado con datos de otros estudios llevados a cabo hace más de doce años, destacando cuáles de ellas han demostrado su eficacia y debieran generalizarse y potenciarse, al mismo tiempo que detecta las emergentes necesidades surgidas en esta nueva realidad a la que deben reorientarse y adecuarse las respuestas del Sistema Educativo y las políticas públicas en esta materia.
Esta nueva publicación, cofinanciada también por la Fundación ONCE, se ha incorporado, para su visualización y descarga gratuita en la Biblioteca Virtual FIAPAS https://bibliotecafiapas.es/
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Las tecnologías de la información y de la comunicaicón (TIC) y el desarrollo de internet, pese a las innumerables ventajas y posibilidades que proporcionan, también suponen la aparición de diversas formas de violencia, propiciadas por la extensión y el uso intensivo de dispositivos móviles, redes sociales y servicios como la mensajería instantánea y la geolocalización.
La Agencia Española de Protección de Datos puso en marcha un sistema específico, llamado Canal Prioritario, como herramienta para ayudar a las victimas de violencia digital y evitar los contenidos, los mensajes, las imágenes o los audios degradantes y humillantes. Esta herramienta permite informar sobre este tipo de contenidos y solicitar su retirada de la red, para intentar ofrecer una respuesta rápida ante situaciones especialmente delicadas.
Asimismo, con el objetivo de sensibilizar a la sociedad de los efectos y de las consecuencias de este tipo de comportamientos, el pasado 28 de enero fue lanzada la campaña "Por todo lo que hay detrás", con material audivisual y gráfico que puede ser de interés para los centros educativos. Ese material puede encontrarse en la página web del Canal Prioritario: https://www.aepd.es/canalprioritario/#campana.
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El Ayuntamiento de Santiago y la Fundación Eugenio Granell acogerán, en la sede de esta última, las obras del Legado Maside, adquiridas por el Consorcio de Santiago y la Diputación de A Coruña, con la muestra de la exposición "Carlos Maside. [Patrimonio de Galicia]".
Carlos Maside es una de las personas que Granell recuerda y admira en su libro Memorias de Compostela. "Visión orlada por estrellas, islas, árboles y antorchas". Cuenta Granell en estas Memorias que su hermano Mario, discípulo de Camilo Díaz Valiño, fue animado por "Carlos Maside, que era el pintor más colorista en su arte entre los qué había en Santiago", a realizar una exposición en la Rúa del Vilar en 1928. La exposición de este gran artista, no surrealista, se encuadra dentro de las actividades que la Fundación Granell lleva años realizando, como los maratones de lectura de escritores de aquella época, inicios del siglo XX, a los que Granell conocía y admiraba, como, Antón Avilés de Taramancos, Manuel Lugrís, Valle Inclán, Manuel Antonio, Antón Fraguas y, este año 2020, Carvalho Calero. Para Granell esa época de la República que le tocó vivir fue como un Siglo de Oro en Galicia.
La exposición se podrá visitar en la Sala Philip West, en la Primera planta del museo, desde el 23 de enero (a partir de las 18.00h) hasta el 31 de diciembre de 2020.
Horario de museo: de martes a viernes de 11.00 a 14.00h y de 16.00 a 20.00h. Sábado de 11.00 h a 14.00h. Domingo, lunes y festivos cerrado.
La exposición contará con documentación y libros de la Biblioteca Granell relacionados con Carlos Maside.
!["Carlos Maside. [Patrimonio de Galicia]"](http://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/styles/thumbnail_small/public/content_type/learningobject/2020/01/23/1813e9413da76f02a42250a031dd2e57.png?itok=dcFj80T7 "“Carlos Maside. [Patrimonio de Galicia]”.")
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El programa ‘Educar en Justicia’, promovido por el Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) y el Gabinete de Comunicación del Tribunal Superior de Xustiza de Galicia (TSXG), está dirigido al alumnado de 3º/4º de ESO y Bachillerato de los centros educativos públicos, privados y concertados gallegos. Asistirá a juicios en los órganos judiciales de la comunidad y tendrá la oportunidad de debatir sobre los casos con los jueces/juezas que presiden cada sesión. El objetivo de esta iniciativa es acercar la Justicia a la juventud para que conozca su funcionamiento, con especial incidencia en aspectos que le puedan afectar de manera directa:
La violencia de género, delitos que tienen que ver con el uso de las redes sociales, el acoso escolar, el sexting u otros relacionados con el consumo de drogas.
La jurisdicción de menores (derechos que les asisten y el sistema de imposición de penas), así como sus derechos y deberes a partir de la Ley Orgánica 1/1996, de protección jurídica del menor.
Los centros interesados deben dirigir su solicitud al correo electrónico comunicacion.tsxg@xunta.gal, indicando los siguientes datos:
Nombre del centro.
Número de alumnos/as que harán la visita y curso (es preciso que elijan un solo curso -pueden ser varias clases del mismo-).
Nombre y cargo de la persona de contacto que acompañará al alumnado en la visita.
Dirección electrónica y teléfono de la persona de contacto.
Localidad de preferencia para realizar la visita (escoger uno de los 45 partidos judiciales de Galicia).
Mes de preferencia para realizar la visita.
Los centros educativos cubrirán el formulario anterior y lo enviarán al correo electrónico comunicacion.tsxg@xunta.gal. Posteriormente, personal del Gabinete de Comunicación del TSXG se pondrá en contacto con los profesores responsables de la actividad para organizar la visita: hora de llegada, hora de comienzo de los juicios, entrevista con los jueces/zas, normas dentro de los juzgados, etc.
Encontrarán más información sobre el programa en la página web del Consejo General del Poder Judicial.
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EUSTORY convoca un concurso de historia a nivel europeo para estudiantes de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, FP y ESA. Actualmente está abierta la decimotercera convocatoria del concurso con el tema a "Transición política". El alumnado debe presentar un trabajo de investigación individual o en grupo sobre el tema expuesto.
Para los estudiantes se ofrece un primer premio de 2500 euros , cuatro segundos de 1000 euros , cinco terceros de 500 euros y 10 accésit de 200 euros ; así como la posibilidad de participar en un campus de una semana en Europa. Los tutores también reciben un premio en metálico: 1250 euros primer premio, 500 euros según premio, 250 euros tercero premio y 100 euros accésit.
Fecha límite de entrega de trabajos: 17 de agosto de 2020 a las 23h59.
Más información:
http://eustory.es/?utm_campaign=13-colegios-espana-3-diciembre-envio-2&u...
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