Web do CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés
Actividades
Muller tiña que ser 2x06_Margarita Salas
Muller tiña que ser 2x05_Emilie Snethlage
Muller tiña que ser 2x04_Margarita del Val
Muller tiña que ser 2x03_Antonia Ferrín Moreiras
IX Carreira Escolar do Magosto
Muller tiña que ser 2x02_María José Alonso
Cronograma Proxecto Schola
Proxecto Schola
Escola (do grego: scholé; e latín: schola) ou colexio é o nome xenérico de calquera centro de ensino, especificamente os do ensino primario. O significado orixinal en grego era tranquilidade, tempo libre, que despois derivou en aquilo que se fai durante o tempo libre e, máis concretamente, o que paga a pena facerse.
Durante o vindeiro curso queremos reflexionar sobre o papel da escola na nosa sociedade, que importancia ten no mundo no que vivimos, quen son as persoas que traballamos nesta institución, cal é a súa historia na nosa contorna, comprobar se na maioría de lugares a escola é coma a nosa, que futuro ten coas novas tecnoloxías.
A partires desa reflexión queremos deseñar fisicamente a escola dos nosos soños, imos transformar os seus espazos para convertela nun lugar adaptado ao concepto de escola que queremos.
Por iso, invitamos a toda a comunidade a formar parte desa transformación para que ao final do curso 22/23 inauguremos de novo a nosa escola, a escola na que fagamos o que paga a pena facerse, a escola dos nosos soños.
Vémonos o día 6 de setembro ás 11 da mañá con todos os detalles.
E para despedirnos, que mellor que coñecer algo máis dunha docente e investigadora, Ángeles Alvariño.
Bo verán.
Muller tiña que ser 1x03_Olimpia Valencia
Carboeiro Escolar nº8 2022
Proxecto Cardume Completado
Novo Programa Radio Ü - MuLLeR TiÑa QuE SeR
Novo programa en Radio Ü, “Muller tiña que ser”, un espazo pensado para poñer en valor as vidas, traballos, obras e logros de moitas mulleres esquecidas ou pouco coñecidas ao longo da historia. Un micro aberto, tamén, para todas aquelas mulleres que hoxe queren alzar as súas voces en prol da igualdade de xénero e de oportunidades.
Datas importantes do fin de curso 21_22
Imaxes da Graduación, Descenso e Bocata xigante_22/06/22
Imaxes día da Bicicleta, Educación Patrimonial, Educación para a saúde_21/06/22
Semana Solidaria de Teatro 2022
Ler en familia
Entroido 2022
OMADP77
Día da Paz 2022
VIII Carreira do Magosto
29/10/21
Resultados da Avaliación do curso 20_21
Con respecto ao establecido na Programación Xeral Anual realizouse un cuestionario cunha boa participación das familias. Recolléronse 70 (o curso pasado 101) de 175 posibles, enquisas anónimas a través de AbalarMóbil (31 menos) e os resultados son os seguintes (considerando 1 o máis negativo e 5 o máis positivo)(En cursiva, o resultado do pasado curso):
1. A xestión do centro con respecto á COVID-19 |
4.59 |
|
2. As actividades que se realizan relacionadas con temas de igualdade |
4.22 |
|
3. A participación do centro en programas europeos |
4.45 |
|
4. O programa Edixgal para 5º e 6º de EP |
3.64 |
|
5. O proxecto 2050 |
4.34 |
|
6. O uso de Abalar Móbil |
4,48 |
4.44 |
7. O Espazo Pendeloque |
4,71 |
|
8. A participación das familias na vida do centro |
4,06 |
4,49 |
9. A formación que recibe o seu fillo /a no centro |
4,13 |
4,29 |
10. O uso da axenda |
3.89 |
4,23 |
11. Os recursos materiais que ten o centro |
4,41 |
4.35 |
12. As actividades complementarias (Magosto, Entroido…) |
4,41 |
4,56 |
13. A información que recibe da vida do centro |
4,25 |
4,32 |
14. A paxina web e o uso de redes sociais |
4,35 |
4,49 |
15. O comedor |
4,05 |
3,65 |
16. A horta escolar e a Ecotropa |
4,6 |
4,45 |
Radio Ü |
4.57 |
|
16. Semana do Teatro |
4,54 |
4,50 |
17. Actividades do fomento do galego como a revista O Carboeiro e o xornal Pegadas no Camiño |
4,55 |
4.40 |
18. A formación do alumnado en xeral |
4,31 |
4,45 |
19. A formación deportiva do alumnado |
4,22 |
4,28 |
20. A formación do alumnado en linguas extranxeiras |
3.80 |
4.02 |
21. A formación do alumnado en novas tecnoloxías |
4,16 |
4.15 |
22. O horario do centro |
4,65 |
4,62 |
23. O apoio ao alumnado con dificultades |
3.79 |
|
24. A convivencia no centro entre o alumnado |
4,27 |
4.29 |
25. I Volta ao Camiño |
4.52 |
|
28. Hora de ler |
4,48 |
4,51 |
29. A Biblioteca |
4,52 |
4,44 |
30. O labor da ANPA Carboeiro |
4.03 |
3,80 |
a. O seu coñecemento do que lle acontece ao seu fillo |
4,09 |
4.15 |
b. O esforzo do seu fillo/a no estudo |
4,10 |
4,26 |
c. Considera boa a súa participación no proceso edu… |
4,21 |
4,39 |
1. Un centro agradable de traballo para o alumnado |
4,64 |
4,62 |
2. Un centro innovador |
4,60 |
4,44 |
3. Un centro onde hai un bo nivel académico |
4,27 |
4,33 |
4. Un centro onde hai unha boa convivencia |
4,59 |
4,39 |
5. Un centro no que se ten confianza |
4,51 |
4,57 |
6. Un centro onde o alumnado sae ben preparado |
4,24 |
4,30 |
7. Un centro que vai mellorando |
4,49 |
4,62 |
8. Un centro que está aberto á participación das familias |
4,54 |
4,53 |
9. Un centro cunha ANPA útil |
4.03 |
3,85 |
a. A dispoñibilidade para atender ás familias |
4,42 |
4,52 |
b. A atención recibida |
4,61 |
4,62 |
c. A resolución dos problemas plantexados |
4,32 |
4,20 |
d. A información recibida |
4,48 |
4,38 |
e. Valore a formación recibida polo seu fillo durante o período de atención telemática |
4,16 |
4.12 |
Consideramos os resultados como moi positivos e anímannos a continuar con algunhas destas iniciativas e a mellorar outras.