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Comunidad Scientix en España. Enseñanza de las ciencias

Descripción

Scientix es la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa. Es una iniciativa abierta a la participación de docentes, investigadores, responsables de elaboración de políticas, actores locales, padres y madres, y cualquier persona interesada en la educación científica.

Scientix está financiado por la Comisión Europea a través del 7º Programa Marco y gestionado por la red europea European Schoolnet (EUN). El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) actúa como punto nacional de contacto en España para este proyecto.

El proyecto ha sido, además, galardonado como una de las 100 mejores iniciativas educativas innovadoras del mundo en la feria educativa BETT (British Educational Training and Technology) de 2017, uno de los mayores eventos sobre educación a nivel mundial y que sirve como plataforma para conocer los últimos recursos tecnológicos y educativos.

Objetivos

El proyecto nace para facilitar la constante divulgación e intercambio de conocimientos técnicos y ejemplos prácticos en la enseñanza de las ciencias en la Unión Europea.

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Logo SCIENTIX

Colectivo: 

Inclusión con metodologías activas y recursos TIC en el IES Pino Manso

El IES Pino Manso (en O Porriño) fue galardonado por un proyecto de inclusión del alumnado con metodologías activas y recursos TIC. Desde 2010 los profesores de este centro se están formando en el Aprendizaje Cooperativo, procurando la integración de las TIC en la práctica educativa, y habida cuenta la atención a la diversidad y los cambios metodológicos.

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Inclusión con metodologías activas y recursos TIC en el IES Pino Manso

Nuevo Portal de Seguridad del Menor IS4K: Internet Segura For Kids

Organismos responsables

Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital, Red.es e INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad).

Descripción

De cara a facilitar a la comunidad educativa herramientas gratuitas con las que trabajar el uso seguro y responsable de Internet con alumnado y familias, desde Internet Segura for Kids se han desarrollado una serie de materiales educativos sobre las principales problemáticas relacionadas con el uso de Internet por los menores (8 temáticas). Se dividen en unidades didácticas, presentaciones de sensibilización y guiones de apoyo.

Temas con materiales descargables

  • Privacidad, identidad digital y reputación
  • Netiqueta: comportamiento en línea
  • Gestión de la información y acceso a contenidos apropiados
  • Ciberacoso escolar
  • Protección ante virus y fraudes
  • Uso excesivo de las TIC
  • Mediación parental (dirigida a familias)
  • Uso seguro y responsable de las TIC
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Logo internet segura

Nueva versión de la maqueta Abalar Libre

Ya está disponible una nueva maqueta basada en un sistema operativo Linux (Debian 8.5) válido para la mayoría de la equipación enviada por la Xunta de Galicia, incluyendo las últimas dotaciones. Esta imagen no es válida para la equipación de las aulas del Proyecto Abalar de los centros públicos, ya que estos equipos están gestionados de manera centralizada.

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Maqueta Abalar Libre

Prototipos robóticos para nuevas optativas LOMCE en el IES Alexandre Bóveda

El pasado curso 2015/16 se formó un grupo de trabajo sobre "Prototipos robóticos para nuevas optativas LOMCE". Las actividades tuvieron lugar en el IES Alexandre Bóveda, mas participó profesorado de tecnología de ocho centros de la Mancomunidad de Vigo.

La idea surgió en las XIV jornadas de APETEGA (Asociación de Profesorado de Tecnología de Galicia), en ellas el profesor Tucho Méndez (Profesor de Tecnología en el CPI Alcalde Xosé Pichel de Coristanco y miembro del Proyecto "Escornabot") presentó una ponencia y hizo una demostración del funcionamiento de los robots de bajo coste, que se programan fácilmente a través de ID Arduino; estos realizan movimientos básicos: adelante, atrás, izquierda y derecha. El proyecto Escornabot fue iniciado en 2014 por un equipo de tres innovadores: Tucho Méndez, Rafa Couto y Xoán Sampaíño http://escornabot.com/web/).

Durante lo verán de 2015 se trabajó en el escornabot por parte de Javier Diz Bugarín (Profesor de "Sistemas Electrónicos" en el IES Escuelas Proval de Nigrán), Gabriel Rodríguez Nieto (Técnico Especialista en Diseño Industrial?, desarrollando su actividad profesional en el ?"Centro Tecnológico del Grupo Copo") y Rafael Rodríguez Paz (Profesor de Tecnología en el IES Alexandre Bóveda y Profesor Asociada en el Departamecontsrnto de "Diseño en la Ingeniería" de la UVigo).

Se construyó un prototipo, siguiendo las instrucciones y los diseños marcados por el grupo escornabot y se detectaron las siguientes dificultades: la dificultad para cambiar las pilas, la tarjeta de arduino salía cara y sólo funcionaban con botoeira.

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Profesores do grupo de traballo cos seus prototipos robóticos

Actualización del repositorio de contenidos de espazoAbalar con 30 nuevos recursos educativos digitales

Repositorio de contidos de espazoAbalar
Repositorio de contidos de espazoAbalar
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El repositorio de espazoAbalar amplió nuevamente su oferta, en esta ocasión con 30 nuevos contenidos educativos en formato digital.

Con la nueva actualización del repositorio se alcanzan los 2.911 recursos, disponibles en varios idiomas, para los siguientes niveles educativos: educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos.

Material didáctico "Los misterios de él sistema inmunitario"

Organismo

La Sociedad Española de Inmunoloxía (SEI), sociedad sin ánimo de lucro y centrada en la divulgación de la Inmunoloxía.

Destinatarios/as

Esta publicación está dirigida a alumnado de entre 10 a 16 años de edad.

Objetivo

  • Contribuir al conocimiento del sistema inmunitario.
  • Proporcionar un recurso que puede ser de utilidad como material complementario en el aula.

Además los centros pueden solicitar ejemplares físicos de esta publicación, solicitándolo por correo electrónico antes del viernes 3 de febrero de 2017 al CFR (Centro de Formación y Recursos) de referencia de cada centro docente, indicando:

Asunto: "Los misterios del sistema inmunitario", Código del centro, Nombre del centro, Responsable del centro, Teléfono de contacto y número de ejemplares solicitados.

Una vez recibidas las solicitudes y recepcionados los ejemplares en los CFRs, la persona responsable del centro será la encargada de recogerlos.

Más información

Contactos de los Centros de Formación y Recursos:

CAFI: cafi@edu.xunta.es  

CFR Coruña: cfr.coruna@edu.xunta.es

CFR Ferrol: cfr.ferrol@edu.xunta.es

CFR Lugo: cfr.lugo@edu.xunta.es

CFR Ourense: cfr.ourense@edu.xunta.es

CFR Pontevedra: cfr.pontevedra@edu.xunta.es

CFR Vigo: cfr.vigo@edu.xunta.es

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Logo SEI

Colectivo: 

Actividades formativas de Meteogalicia

Que es

Meteogalicia ofrece a los centros docentes gallegos diversas actividades con el fin de acercar al alumnado distintos conocimientos de Meteorología y Climatología.

Estas actividades incluyen, entre otras, sesiones formativas, conferencias y visitas a las estaciones meteorológicas y de calidad del aire.

 

Actividades

  • Sesión formativa sobre Meteorología y aparatos meteorológicos en Meteogalicia
  • Lanzamiento de una radiosonda
  • Conferencia sobre contaminación ambiental y visita a la estación de calidad del aire
  • Conferencia sobre ruido ambiental
  • Visita a una estación meteorológica
  • 23 de marzo, jornada de puertas abiertas por el día meteorológico mundial

Solicitudes

Se puede solicitar cualquiera de estas actividades en este enlace web.

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Tema: 

Colectivo: 

Red de Bibliotecas para Pacientes: leer es salud

Qué es

La Red de Bibliotecas para Pacientes es un proyecto promovido desde 2004 por la Asociación de Educación para la Salud (ADEPS).

El Carrito de las Letras es uno de los elementos que articulan el programa de Salud y Lectura y además de ser una biblioteca móvil, impulsa las actividades que lleva a cabo. Eso es posible gracias a las donaciones de libros y colecciones que ofrecen Editoriales de cuyos fondos se nutre toda la RED.  Esta cuenta con más de 30 bibliotecas repartidas por toda España y tiene su centro neurálgico en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid, donde se retomó un modelo bibliotecario único en Europa, que se desarrollaba en nuestro país desde los años 30 del siglo pasado.

Objetivo

Tiene como objetivo principal acercar la lectura a las personas hospitalizadas, a sus acompañantes y al personal de los hospitales.

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Logo Red de bibliotecas para pacientes

Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad

Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/2017.

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