En Educación Infantil de 5 anos estivemos traballando o libro "Brown Bear, Brown Bear, What do you see?" de Eric Carle. Escoitámosllo contar á profe de inglés, cantámolo, contámolo nós tamén, xogamos con el e preparamos un libriño para compartilo na casa coas nosas familias. Nos adxuntos atoparedes un audio coa nosa canción.

Neste link podedes acceder a materiais que usamos para este traballo. Agardamos que vos guste.

 Un ano máis conmemoramos este día cun proxecto  de colaboración  entre o departamento de inglés  de1° e 2° ESO  e o de Plástica coa colaboración  de 3° e 4°.

Comezamos cun traballo de reflexión  donde desmitificamos conceptos erróneamente admitidos na nosa sociedade tales coma o mal chamado sexo débil.Para iso dividimos as aulas en grupos mixtos de cinco persoas donde as rapazas debían analizar as súas fortalezas mentres os varóns se adentraban nos seus medos ou debilidades. A posta en común  foi impactante.Nenas que non atopaban ninguna fortaleza en sí mesmas sendo o seu grupo  quen lle axudaba a recoñecela ou nenos que con dificultade atopaban  os seus medos ocultos.Descubrimos no debate que tódalas  persoas temos en nós tanto fortalezas como debilidades e que ningunha se debe estereotipar en función  do xénero.

Posteriormente levamos a cabo un estudio social en forma  acertixo donde descubriron e reflexionaron  sobre o sexismo laboral dándose conta da cantidade de prexuicios sociais que temos tatuados no noso subconsciente e arraigados dunha maneira ata ese momento imperceptible para elas e eles.

Por último, deseñamos un tríptico  xigante que corona  o noso corredor central co lema EMBRACE EQUITY e unha reflexión  sobre a necesidade dunha sociedade con equidade,xusta e respetuosa donde o xénero non sexa unha brecha nin individual nin social.

A tódalas mulleres en xeral e en particular ás da nosa comunidade feliz tódolos días da muller,2023.

En 4º de primaria estamos facendo un proxecto sobre as nosas mascotas en inglés. Con todas as aportacións elaboraremos un libro. Pero ademais cada un de nós falou ao resto dos compañeiros sobre o noso animal de compañía.

O alumnado de quinto de primaria gravou audios de libros de lectura en inglés para os máis pequenos. Os lectores poden acceder ao audio dende a súa casa grazas a un código QR pegado na portada do libro.

Segundo proxecto da área de lingua inglesa en primeiro ciclo da  ESO.

Nesta ocasión  o alumnado de 1° de ESO nos abre as portas das súas casas e nos presenta ás súas mascotas.

Perfeccionamos  o uso e manexo da ferramenta dixital en deseño de carteis e pósters  resolvendo dúbidas  a través de formación  realizada polo propio alumnado  especialista e dirixida ó resto da clase. Superamos os medos no seu uso,familiarizámonos con esta ferramenta  e incrementamos o nivel de dificultade no deseño de carteis. 

Por outra banda reforzamos os distintos pasos á hora de enfrentarnos a un writing descriptivo e incorporamos novas estructuras e conectores  de máis  dificultade e nivel lingüístico. 

Aprender sobre proxectos en torno ós seus centros de interese estimula ó alumnado incrementando o seu disfrute e participación. 

Disfruten das súas adorables mascotas!