Proxeccións

Gamificación, a motivación para o cambio

Número: 
82 / xullo-decembro 2021

Inclusión educativa en Castroverde

A inclusión implica reflexionar sobre as barreiras e eliminalas
Número: 
82 / xullo-decembro 2021

Falamos coas mans

A lingua de signos como recurso didáctico
Número: 
82 / xullo-decembro 2021

Construíndo benestar en tempos de crise

O CEIP de Chans Bembrive continúa coa súa aposta responsable polo crecemento emocional «no ano en que todo mudou».
Número: 
81 / xaneiro-xuño 2021

Cazapantasmas gamificado

Número: 
81 / xaneiro-xuño 2021

Escola sen paredes

Limpamundos internacional, xuntos polo traballo dos ODS
Número: 
81 / xaneiro-xuño 2021

Monferosolidario

Abrindo a escola cara á transformación social
Número: 
81 / xaneiro-xuño 2021

A formación como innovación

Número: 
81 / xaneiro-xuño 2021

O virus das emocións no IES Xesús Taboada Chivite

Traballando a intelixencia emocional en tempos de pandemia
Número: 
81 / xaneiro-xuño 2021

Metodoloxías activas durante unha pandemia: misión posible

Podemos continuar traballando de xeito colaborativo e activo na situación actual? A realidade sanitaria modifica obrigatoriamente a metodoloxía de centro ou podemos adaptala á situación?
Número: 
81 / xaneiro-xuño 2021

Páxinas