IES Coruxo

O pasado 3 de abril alumnado de 4º ESO tivo a oportunidade de visitar ó Parque Eólico Experimental de Sotavento en Xermade (Lugo).

Nada máis chegar ó Parque, un dos guías explicoulles como se fixan os prezos no mercado eléctrico en España e a importancia das enerxías renovables no mercado enerxético actual.

A continuación puideron ver diferentes partes desmontadas dun aeroxerador de vento (motor, palas, góndola, etc.) para, posteriormente, visitar un aeroxerador do Parque por dentro.

Para rematar, visitaron unha vivenda bioclimática. A vivenda está deseñada para maximizar o aforro enerxético: orientación da vivenda, materiais utilizados, etc.

Finalizada a visita, xantaron nas instalacións do Parque.

Con esta actividade puideron comprender as achegas da física e a tecnoloxía a un desenvolvemento máis sostible do noso planeta.

O pasado luns 18 de marzo pola tarde o alumnado de 2º ESO tivo a oportunidade de descubrir ás diferentes técnicas que se usaban tradicionalmente para a búsqueda de ouro.

Na aula de Ciencias do Instituto e coa guía dun experto  nestas labores, o alumnado pudo aprender a buscar ouro. Para elo dispúxose dunha cuba xigante e se utilizaron diferentes aparallos como pratos especiais para a búsqueda de pepitas, tal e como se pode observar nas fotos.

O fin último da actividade non só era evidentemente atopar ouro (a pesar de que sí atopasen ouro), senón aprender dun xeito manipulativo ás diferentes técnicas de búsqueda de ouro e comprender á importancia deste metal non só na xoeiría, senón noutras moitas cousas esenciais.

Para mostra da búsqueda de ouro este vídeo:

En cumprimento da nova lei educativa estatal, este curso está previsto en todas as comunidades autónomas a realización das probas da avaliación de diagnóstico para o alumnado de 4.º curso de educación primaria e 2.º curso de educación secundaria obrigatoria. No caso de Galicia, terán lugar os próximos días 10 e 11 de abril.

Pode atopar máis información no seguinte documento dirixido ás familias:

https://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/ad2324_faq.pdf

O IES Coruxo sumouse á campaña “Aquí tamén se fala galego”, unha iniciativa con actuacións destinadas a promover o uso do galego na contorna do alumnado. O proxecto comezou no IES Rafael dieste da Coruña e sumáronse mais de 200 centros por toda Galicia, e o noso foi un dos primeiros centros en sumarse.

A campaña consiste en preguntar por locais ou sitios da contorna se poden poñer un cartaz do Instituto para fomentar o uso do galego. Librarías, clubes de fútbol como o Dépor ou Celta, comercios...estanse a sumar masivamente a esta campaña. O fin é eliminar prexuízos de que na nosa cidade non se fala galego e sensibilizar sobre o uso do galego na nosa sociedade.

Dentro desta campaña estanse a facer unha serie de gravacións e entrevistas; neste sentido a revista “A Movida” entrevistou a alumnado de 2º Bacharelato implicado na campaña, entrevista que podedes ler aqui: https://amovida.gal/falamos-co-alumnado-do-ies-coruxo-sobre-a-campana-aqui-tamen-se-fala/

#aquítaménsefala

Xa tedes acceso ao noso "Punto Laranxa" nesta páxina web. Esta medida forma parte do Plan Integral contra o acoso e ciberacoso escolar publicado recentemente pola Consellería de Educación como unha actualización do protocolo educativo relativo ao acoso escolar.

Tanto se formas parte do alumnado, do profesorado ou das familias do centro e tés algún problema, sufres acoso ou sabes de alguén que o esté a pasar mal por este tema, non o cales!!!!!

Podes facelo de xeito físico escribindo unha nota e depositándoa no buzón ou no Punto Laranxa da nosa web, os teus datos serán tratados con total confidencialidade e tamén pode facerse de forma anónima.

Non quedes calado, escoitámoste!

Novas formas de sensibilizar sobre a igualdade e o acoso: teatralizando esceas que poden suceder nas redes sociais…

O pasado mércores 28 de febreiro alumnado de 4º ESO tivo a sorte de poder presenciar unha magnífica obra de teatro, “Mozas nas redes”, protagonizada pola actriz Estíbalez Veiga no noso salón de actos.

Cunha magnífica posta en escea e baseada no tema do acoso en redes sociais, a actriz interpreta situacións de acoso de catro mozas adolescentes de diferente condición social, e como foron estas interceptadas por distintos acosadores en coñecidas redes sociais.

Unha sucesión de episodios onde a actriz muda de personaxe, facendo a trama de cada unha das acosadas e que acompaña con cartaces divulgando palabras claves que debemos rexeitar ou engadir nas nosas comunicacións online.

Con esta marabillosa obra sobre o acoso tratamos de sensibilizar ó noso alumnado na igualdade a través de actividades que van máis aló dunha simple charla, e que fan reflexionar sobre un tema  moi importante que podería afectar ó noso alumnado: o grooming nas redes sociais.

O Proxecta + “Por 365 días de respecto e igualdade” é un proxecto da Consellería de Educación no que foi seleccionado o Centro e que consiste no desenvolvemento dun proxecto relacionado coa prevención da violencia de xénero dentro do ámbito educativo.

Finalizado o proceso de reserva para o alumnado dos centros adscritos (todo o alumnado dos centros adscritos con solicitude de reserva para 1º de ESO foi admitido), ábrese o prazo do procedemento de admisión entre o 1 e o 20 de marzo, ambos os dous incluídos.

O alumnado procedente doutros centros presentará unha única solicitude no centro no que solicite praza en primeiro lugar. Dita solicitude poderá presentarse:

• De xeito telemático a través da aplicación admisionalumnado, no menú: 2. Solicitudes – 2.2 Admisión – 2.2.2 Crear

• Na secretaría do centro, en horario de 08:30 a 14:00 horas, entre os días 1 e 20 de marzo. Para axilizar os trámites, poden descargar o documento Admisión e traelo xa cuberto.

LISTADO DE VACANTES PARA O CURSO 2024-25:

INFORMACIÓN SOBRE O PROCESO, PRAZOS DE SOLICITUDE E RESOLUCIÓN: Prema AQUÍ

LEXISLACIÓN QUE REGULA A ADMISIÓN: Prema AQUÍ

• Decreto 13/2022, polo que se regula a admisión do alumnado.
• ORDE do 21 de outubro de 2022 pola que se desenvolve o procedemento de admisión do alumnado.
• Instrucións da DXCRH sobre o desenvolvemento do proceso de admisión para o curso académico 2024-25.

O Instituto está a deseñar un novo plan de sustentabilidade medioambiental baseado no aforro enerxético, na recilaxe, no consumo de proximidade, na mobilidade sostible e na sensibilización.

Durante este curso estanse a por en marcha os primeiros pasos orientados, principalmente, a sensibilización e a reciclaxe. Neste sentido, o Centro participa na campaña Pilabot que consiste na reciclaxe de pilas usadas e, no marco deste programa, o alumnado de 1º ESO puido coñecer, a través dun divertido obradoiro, os impactos que xeneran os residuos de pilas e porqué e, ó final do Obradoiro, fixeron un pequeño xogo interactivo.

Todas estas pequenas actuacións agardamos que se concreten nos próximos cursos nun plan integral de sustentabilidade que sitúe ó Instituto como un factor promotor da sostibilidade ecolóxica coa colaboración das organizacións da contorna.

Estas actuacións enmárcanse dentro do CP Innova EDUsostibilidade, onde o Instituto comprométese coa sostibilidade medioambiental.