Gallego

Resolución provisional da convocatoria de premio de innovación educativa “Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D” para centros públicos

Resolución provisional da convocatoria de premio de innovación educativa “Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D” para centros públicos
Gallego

Resolución provisional do 3 de outubro de 2018, da Dirección Xeral de Educacción, Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se resolve o premio de innovación educativa "Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D" para centros docentes públicos de ensino non universitario da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.

  • Ábrese un prazo de 5 hábiles para realizar reclamacións ou renuncias

Colectivo: 

Sección: 

Resolución definitiva dos centros premiados na convocatoria do Premio Proxecta de Innovación Educativa 2018

Resolución definitiva dos centros premiados na convocatoria do Premio Proxecta de Innovación Educativa 2018
Gallego

Achégase a resolución definitiva pola que se resolven os Premios Proxecta de Innovación Educativa 2018 para os centros docentes públicos admitidos no Plan Proxecta durante o curso escolar 2017/18, convocados na Resolución do 19 de marzo de 2018.

Tema: 

Colectivo: 

Sección: 

Román Rodríguez anuncia que o programa de libro dixital E-Dixgal chegará o vindeiro curso a 600 centros educativos galegos

A iniciativa permite ao alumnado do ensino galego estudar con este sistema de libro dixital durante seis cursos consecutivos: de 5º de Primaria a 4º de ESO

O 94% dos centros participantes son públicos e está previsto que se beneficien deste programa 60.000 alumnos o vindeiro curso

O alumnado amosa na Cidade da Cultura o seu traballo coas novas tecnoloxías arredor do espazo virtual, a robótica ou a impresión 3D

O conselleiro destaca a utilidade destas iniciativas para afondar nas prioridades estratéxicas da Estratexia de Educación Dixital 2030

Gallego
d

O conselleiro de Cultura, Educación e Universidade en funcións, Román Rodríguez, visitou hoxe os expositores dos 23 centros educativos participante nos obradoiros do I Congreso de Innovación Educativa e Dixital, DixInnova 2022. No seu percorrido pola feira, o titular do departamento de ensino do Goberno galego anunciou que o número de centros participantes no programa de libro dixital da Xunta, E-Dixgal, se elevará o vindeiro curso a 600, ao abeiro da incorporación de 55 novos centros a esta iniciativa. “Deste xeito agardamos acadar os 60.000 alumnos estudando con libro electrónico de balde nas aulas galegas”, destacou.

O conselleiro, acompañado polo secretario xeral de Educación e Formación Profesional, José Luis Mira, sinalou que dos 55 novos centros en E-Dixgal que se poñen en marcha coa colaboración da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, 43 incorporan o programa na etapa de Primaria, 10 en ESO e 2 en Primaria e ESO á vez. Ademais, un centro que xa contaba co programa en Primaria incorpórao para o curso que vén en 1º de ESO.

Da totalidade de centros E-Dixgal o 94% son públicos. Por provincias, 216 deles están na da Coruña, 98 na de Lugo, 54 na de Ourense e 232 na de Pontevedra.

Seis cursos consecutivos

Tal e como explicou Román Rodríguez, “o ano pasado ampliouse este programa a 3º e 4º de ESO, o que permite que o alumnado poida estudar con este sistema durante seis cursos consecutivos”. “O curso 2022/23 traerá novidades, especialmente no referido aos contidos dispoñibles para o proxecto”, indicou.

Neste sentido, está en proceso a licitación de recursos editoriais adicionais para 3º e 4º da ESO. Así mesmo, amplíase o catálogo da contorna virtual Dixit, que xa conta con 37 contidos innovadores a disposición da comunidade educativa.

“Desde a súa posta en marcha no curso 2014/2015, este programa evolucionou e gañou peso, pasando de ser un proxecto experimental a converterse nunha iniciativa de referencia que beneficia a case a metade do alumnado de 5º de Primaria a 4º de ESO”, salientou o conselleiro.

Equipamento e recursos

Os centros e aulas Abalar contan cunha conexión de datos con velocidade nominal mínima de baixada de 100 Mbps e contan cun kit de aula dixital composto por pizarra dixital interactiva, proxector e equipo no posto do profesor e conexión á rede de datos do centro. Ademais, cada alumno conta cun ordenador ultraportátil en réxime de préstamo para o seu uso.

Os participantes no proxecto poden acceder a unha plataforma de Entorno Virtual de Aprendizaxe na que están dispoñibles tanto contidos editoriais diversos para as diferentes etapas como o repositorio de contidos do espazoAbalar que actualmente supera os 1674 recursos. A Xunta continúa traballando na ampliación deste material.

Experiencias innovadoras

Durante o seu percorrido polos 23 expositores de Dixinnova 2022, Román Rodríguez tivo a oportunidade de coñecer de primeira man o traballo do alumnado coas novas tecnoloxías arredor do espazo virtual, a robótica ou a impresión 3D.

Entre os proxectos que o alumnado e os seus docentes están a presentar no marco do congreso, o conselleiro en funcións puido comprobar o funcionamento dunha bicicleta intelixente para a mellora da seguridade viaria, dun brazo robótico, de simuladores de voo e soldadura, así como dun escape room con realidade aumentada, dunha cidade sostible no metaverso e dunha ruta ciclista virtual.

Así mesmo, nos expositores pode contemplarse un xogo elaborado polos estudantes arredor do corpo humano e os hábitos de vida saudable, participar nun taller de drons, así como en dúas iniciativas de radio e televisión innovadoras na escola, entre outros proxectos.

O titular do departamento educativo da Xunta felicitou a profesorado e alumnado por estes traballos e sinalou a importancia deste tipo de iniciativas para avanzar na consecución das prioridades estratéxicas da Estratexia de Educación Dixital 2030, “que pasan por fomentar o desenvolvemento dun ecosistema educativo dixital de alto rendemento e perfeccionar as competencias e capacidades dixitais para unha verdadeira transformación dixital”, dixo.

Audio: 

Sección: 

Programa ARCO

ARCO 2021/2022

TODA A INFORMACIÓN DO PROGRAMA ARCO PARA O CURSO 21/22 ESTARÁ ACCESIBLE NO APARTADO DOCUMENTACIÓN DA WEB DO PLAN RECUPERA.

 

Que é a iniciativa Arco?

 

NOVIDADES:

1. Amplíase o prazo de solicitude ata o 30 de setembro.

2. O reforzo educativo poderá realizarse dentro e/ou fóra da aula ordinaria.

3. Increméntase o nº de docentes asignados a cada liña, quedando establecido como segue:

  • Liña 1: 460 docentes a media xornada

  • Liña 2: 244 docentes a media xornada

  • Liña 3: 244 docentes a media xornada

 

Modificación Resolución Arco 20/21

 

 

INICIATIVA ARCO

Co fin de seguir avanzando cara á consecución dunha escola de calidade e inclusiva que responda ás necesidades de todo o alumnado, e para continuar traballando polo fomento do éxito escolar e a prevención do absentismo e abandono escolar temperá, a Consellería de Cultura, Educación e Universidade promove, por segundo ano consecutivo, esta iniciativa dirixida a centros docentes públicos (CEIP, CEP, IES e CPI) en réxime de concorrencia competitiva, co obxecto de favorecer a participación do alumnado no grupo-clase e a consecución do seu máximo desenvolvemento emocional, intelectual, social e profesional a través das seguintes liñas de actuación:

 

  • LIÑA 1, dirixida a alumnado de 4º, 5º e 6º de educación primaria.

  • LIÑA 2, dirixida a alumnado de 1º ESO.

  • LIÑA 3, dirixida a alumnado de 4º ESO.

 

 

OBXECTIVOS

 

  1. Apoiar o alumnado para a mellora do rendemento académico.

  2. Mellorar o éxito escolar e previr o abandono educativo temperán do alumnado que cursa as ensinanzas obrigatorias.

  3. Xerar un clima de aprendizaxe que favoreza o traballo en equipo, cooperativo e/ou por proxectos.

  4. Disminuír as barreiras de aprendizaxe que dificultan superar e acadar os obxectivos do seu nivel educativo.

  5. Xerar contornas de aprendizaxe que favorezan a interacción, o traballo colaborativo e a aplicación de metodoloxías participativas que melloren o desenvolvemento das competencias clave do alumnado.

  6. Desenvolver modelos curriculares máis competenciais, interdisciplinares e participativos.

  7. Impulsar a aplicación de cambios organizativos e metodolóxicos que permitan o seguimento personalizado das súas competencias.

 

Acceso á aplicación informática

Gallego
fse

Peso: 

42

Contacto

Enderezo:

Asesoría de Programas Educativos. ARCO.

Servizo de Ordenación, Convivencia e Participación educativa
Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional
Consellería de Cultura, Educación e Universidade
Edificio Administrativo San Caetano s/n Bq. II - 2º Andar
15781 Santiago de Compostela 

Correo electrónico: programaseducativos@edu.xunta.es

Teléfonos:

881 997096 - Carmen Baña Rial

981546510 /  981546533 - Eva Formoso Fernández

 

 

Gallego

Tema: 

Sección: 

FAQ-FSE

Convocatoria 2020/21

1. Que centros poden participar?

Os seguintes centros públicos dependentes desta consellería: CEIP, CEP, CPI e IES.

2. Como se seleccionan os centros?

O procedemento e os criterios para realizar a selección dos centros, en réxime de concorrencia competitiva, serán os establecidos en cada convocatoria.

3. Cantas liñas se poden solicitar?

Entre 1 e 3.

4. Cal é o prazo para presentar as solicitudes da convocatoria 2020/21?

O prazo vai do 7 ao 25 de setembro de 2020.

Amplíase o prazo de solicitude ata o 30 de setembro.

5. Como se solicita a participación?

Primeiro, introducindo os datos na aplicación informática habilitada para tal fin. Terá acceso á creación da solicitude a persoa responsable da dirección do centro ou persoa autorizada co usuario @edu.xunta.es. A ruta é a seguinte:

  • Programas de éxito educativo  > Convocatoria 2020/21 > SELECCIONAR (na parte inferior esquerda)
  • No menú da esquerda premer en LISTAXE DE PROGRAMAS > seleccionar Iniciativa Arco > premer SOLICITAR (na parte inferior esquerda) > CREAR
  • A continuación seleccionar a/s liña/s que pretende desenvolver o centro. Premer novamente en GARDAR e, seguidamente, pulsar PRESENTAR E EDITAR O PROXECTO. Deste xeito, abrirase unha nova páxina onde deberá cubrir todos os campos obrigatorios da/s liña/s solicitada/s.

Non esqueza ir gardando os datos para evitar perdelos no caso de que caduque a sesión.

TEÑA EN CONTA ESTAS INDICACIÓNS:

No apartado c) Alumnado ao que vai destinada esta actuación (especifique nº de alumnado), debe rexistrar UNICAMENTE o nº de alumnos que recibirán o reforzo (non o alumnado total do nivel). Por exemplo: se en 4º A o reforzo irá dirixido a 4 alumnos/as e en 4º B o reforzo será para 5 alumnos/as, no cadro Alumnado 4º EP (alumnado total) deberá anotar 9.

Recorde que ese alumnado non poderá superar a terceira parte do alumnado total matriculado nese grupo.

6. Que documentación ten que custodiar o centro?

a) A documentación que xera a aplicación en pdf, logo de introducir os datos solicitados, e que deberá selar, asinar e custodiar no centro (Anexo I coa solicitude). Non é preciso enviala por ningunha vía (correo electrónico, correo ordinario, Rexistro...).

b) Toda a documentación derivada do cofinanciamento polo PO do Fondo Social Europeo 2014-2020.

7. Onde se publicará a información da Resolución desta convocatoria?

Na sección de Anuncios do portal educativo e no sitio web de ARCO, apartado Documentación.

8. Como se pode realizar unha reclamación e/ou renuncia?

Unha vez rematado o proceso de valoración das solicitudes, a comisión fará pública a resolución provisional, que se difundirá no portal educativo (http://www.edu.xunta.gal/portal) e no apartado Documentación da páxina web de ARCO (http://www.edu.xunta.gal/portal/arco/).

A publicación da resolución provisional abrirá un prazo de tres días hábiles para efectuar reclamacións e/ou renuncias, dirixidas á Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, que deberán presentarse obrigatoriamente por medios electrónicos na Sede Electrónica da Xunta de Galicia (https://sede.xunta.gal) a través do formulario correspondente ao procedemento de presentación electrónica de solicitudes, escritos e comunicacións que non conten cun sistema electrónico específico nin cun modelo electrónico normalizado (código PR004A), xunto coa documentación complementaria. Para a presentación das reclamacións ou renuncias poderá empregarse calquera dos mecanismos de identificación e sinatura admitidos pola sede electrónica da Xunta de Galicia, incluído o sistema de usuario e clave Chave365 (https://sede.xunta.gal/tramites-e-servizos/chave365).

As renuncias realizaranse a través dunha certificación da dirección do centro na que figure de xeito explícito a renuncia á adxudicación e, se é o caso, as causas que motivan esta renuncia.

Finalizado o prazo de reclamacións e renuncias, e unha vez revisadas e resoltas estas, a comisión de selección elevará a proposta definitiva á persoa titular da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional.

9. Que duración ten o programa?

A data de inicio do programa publicarase unha vez resolta a resolución definitiva de centros seleccionados.

10. Contarán os centros educativos con recursos extraordinarios para o desenvolvemento do programa?

Os centros disporán de máis recursos humanos para o desenvolvemento das liñas 1, 2 e 3.

Na liña 1 destinarase un total de 460 docentes a media xornada, sendo un (1) o número máximo de mestres e mestras a asignar a cada centro seleccionado. Con carácter xeral asignarase un/ha docente das especialidades de educación primaria ou pedagoxía terapéutica a media xornada.

Na liña 2 destinarase un total de 244 docentes a media xornada sendo un (1) o número máximo para cada centro seleccionado. Excepcionalmente, para aqueles centros que agrupen as materias de 1º ESO en ámbitos, poderase dotar con dous docentes a media xornada, un para cada ámbito de coñecemento. O profesorado adxudicado será de ensino secundario dos ámbitos lingüístico e social e matemático e científico así como profesorado da especialidade de pedagoxía terapéutica.

Na liña 3 destinarase un total de 244 docentes a media xornada sendo un (1) o número máximo para cada centro seleccionado. Excepcionalmente, para aqueles centros que realicen agrupamentos específicos de alumnado en 4º ESO, poderase dotar con dous docentes a media xornada, un por cada ámbito de coñecemento.O profesorado adxudicado será de ensino secundario dos ámbitos lingüístico e social e matemático e científico.

As adxudicacións realizaranse a través dos chamamentos ordinarios de substitucións das listaxes de ensino primario ou secundario.

11. Profesorado adxudicado nas diferentes liñas.

O persoal docente asignado considerarase membro do claustro e, polo tanto, debe participar nel tendo en conta os seus dereitos e obrigas como docente.

A intervención directa co alumnado deberase integrar no horario lectivo semanal do grupo-clase.

O horario complementario empregarase para a coordinación docente, participación nas sesións do claustro, coordinación co equipo docente de cada grupo e co departamento de orientación, actividades formativas propostas polo centro e/ou a Administración educativa, así como a atención e coordinación coas familias en colaboración coa persoa titora do grupo, baixo as directrices da xefatura de estudos.

O profesorado adxudicado a cada liña estará identificado, tanto en Xade como na aplicación de Arco, con nome, apelidos e DNI. Debe rexistrarse no momento de incorporación ao centro.

12. Alumnado participante nas diferentes liñas.

O profesorado asignado realizará o reforzo, na aula ordinaria, unicamente ao alumnado seleccionado en cada grupo-clase para participar na Iniciativa ARCO. Este alumnado non poderá superar a terceira parte do alumnado total matriculado nese grupo e estará identificado, tanto en Xade como na aplicación, con nome, apelidos e DNI ou, no seu defecto, o código Xade. A persoa titora encargarase de informar á familia deste reforzo.

A identificación na aplicación do alumnado participante farase do 1 ao 6 de outubro, ambos incluídos.  O prazo para realizar esta xestión amplíase ata o venres 9 de outubro. 

En Xade farase unha vez estea nomeado o/a docente asignado/a ao programa.

Aclaración para incorporar o alumnado na aplicación:

A ruta é a seguinte: Programas de éxito educativo > convocatoria 2020/21 > seleccionar > Listar solicitudes > premer no icono    

No caso dos centros solicitantes da Liña 1 deben proceder como segue:

- se o alumnado é de 4º EP asignalo ao Grupo 1

- se o alumnado é de 5º EP asignalo ao Grupo 2

- se o alumnado é de 6º EP asignalo ao Grupo 3

No caso dos centros solicitantes das Liñas 2 e/ou 3, todo o alumnado debe asignarse ao Grupo 1.

13. Rexistro en XADE do alumnado destinatario.

Debe rexistrarse en Xade o alumnado asignado ao programa Arco seguindo as instrucións sobre creación de subgrupos que se recollen no apartado Documentación da páxina web de Arco.

Aclaración á creación de subgrupos en Xade:

- en Nome do subgrupo deben poñer: Arco - Liña ... (1/2/3) - Curso e grupo (ex.: 5º A) – OP 2018

- en Descrición deben poñer: Alumnado reforzo Arco - Liña... (1/2/3) - Curso e grupo (ex.: 5º A) – OP 2018

- unha vez creado o subgrupo deben crear unha nova sesión para el. A ruta é: Grupos Simples -> seleccionar grupo -> horario -> sesión (por exemplo Luns 9:00 LCL) -> darlle ao signo + e engadir unha sesión asignándoa ao subgrupo.

14. Memoria das accións ARCO desenvolvidas no curso 2020/21.     

O profesorado asignado cubrirá, no prazo establecido ao efecto, na aplicación de ARCO a memoria para a súa inclusión na memoria do centro, especificando os aspectos máis relevantes do desenvolvemento do programa, xunto cunha valoración dos seus resultados. Non é necesario enviala por ningún outro medio.

A persoa directora, ou persoa autorizada, é quen terá acceso á aplicación a través da súa conta de correo electrónico @edu.xunta.es. A ruta é a seguinte: programas educativos > Programas de éxito educativo > convocatoria 2020/21 > premer Seleccionar >  Iniciativa Arco > Memoria (no menú da esquerda) > símbolo da lupa.

Deberá ir cubrindo todos os campos que se lle solicitan, sen esquecer premer de cando en vez en Gravar e Continuar para evitar que caduque a sesión.

Para finalizar, a persoa directora debe premer en REMATAR E ENVIAR. A memoria figurará, entón, en estado Rematada.

15. Documentación asociada á xustificación do Fondo Social Europeo.

Os centros docentes deberán cumprir coas obrigas derivadas do cofinanciamento polo Fondo Social Europeo de acordo co establecido no apartado undécimo da Resolución do 30 de xullo de 2020. Dentro destas obrigas figura a de “Xestionar e custodiar a documentación necesaria para a xustificación da/s liña/s consonte co que estableza a Administración educativa”.

Toda a documentación, tanto de carácter informativo como de rexistro, é prescritiva e debe levar a imaxe identificativa co texto "O FSE inviste no teu futuro".

Poden acceder a ela no menú da dereita (pestana Documentación).

16. Sobre a aplicación informática:

  • Onde está a aplicación? Nesta ligazón.

  • É necesario utilizala? Si. É imprescindible porque toda a xestión da convocatoria desenvólvese a través dela.

  • Quen pode introducir os datos na aplicación? A persoa directora ou persoa autorizada (a través da aplicación Autoriza).

  • Hai que presentar unha solicitude por cada actuación? Non. Cada centro presentará unha única solicitude, independentemente do número de liñas que solicite.

  • Pódese realizar modificacións sobre a solicitude? Si, sempre dentro do prazo de solicitude. Con todo, cómpre ter a precaución de gardar os cambios e xerar e custodiar no centro a última solicitude xerada.

  • Os cadros de texto teñen unha extensión limitada? Si, todos. Cómpre ter a precaución de introducir o texto das caixas sen exceder a capacidade destas. No caso de datos numéricos NON SE DEBEN POÑER DECIMAIS. Cando sexa preciso, redondearase o decimal ao enteiro máis próximo. Tampouco poñer o símbolo da porcentaxe.

  • Son definitivos os datos que introduzo no programa? Non. O programa poderase ir completando nos prazos que determine a asesoría de programas educativos co fin de axustar os datos incorporados aos requirimentos da convocatoria.

Gallego

Tema: 

Sección: 

Documentación

RESOLUCIÓN INICIATIVA ARCO 2020/21

Resolución do 30 de xullo de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, para a posta en marcha de accións de Apoio, Reforzo de Competencias e Orientación dirixidas a centros públicos de educación primaria e secundaria dependentes da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, en réxime de concorrencia competitiva, cofinanciado polo Fondo Social Europeo, durante o curso 2020/21.

Modificación Resolución Arco 20/21

 

RESOLUCIÓN PROVISIONAL ARCO 2020/2021

RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE CENTROS SELECCIONADOS E EXCLUÍDOS CURSO 20/21

RESOLUCIÓN DEFINITIVA ARCO 2020/21

RESOLUCIÓN DEFINITIVA DE CENTROS SELECCIONADOS E EXCLUÍDOS CURSO 20/21 (Ordenados por código de centro)

 

Curso 20/21 Xestión da xustificación ante o Fondo Social Europeo (FSE)

  • Informe PR 988 ABA-FSE que se obtén de Xade.

Aclaración á creación de subgrupos en Xade:

- en Nome do subgrupo deben poñer: Arco - Liña ... (1/2/3) - Curso e grupo (ex.: 5º A) – Materia (ex.: LCL) -  OP 2019

- en Descrición deben poñer: Alumnado reforzo Arco - Liña... (1/2/3) - Curso e grupo (ex.: 5º A) – Materia (ex.: LCL) – OP 2019

- unha vez creado o subgrupo deben crear unha nova sesión para el. A ruta é: Grupos Simples -> seleccionar grupo -> horario -> sesión (por exemplo Luns 9:00 LCL) -> darlle ao signo + e engadir unha sesión asignándoa ao subgrupo.

     

     

    RESOLUCIÓN INICIATIVA ARCO 2019/2020

    Resolución do 19 de decembro de 2019, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, para a posta en marcha de accións de Apoio, Reforzo de Competencias e Orientación dirixidas a centros públicos de educación primaria e secundaria dependentes da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, en réxime de concorrencia competitiva, cofinanciado polo Fondo Social Europeo.

     

    RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE CENTROS SELECCIONADOS, NON SELECCIONADOS E EXCLUÍDOS CURSO 2019/20

    RESOLUCIÓN DEFINITIVA DE CENTROS SELECCIONADOS, NON SELECCIONADOS E EXCLUÍDOS CURSO 2019/20

     

    Curso 19/20 Xestión da xustificación ante o Fondo Social Europeo (FSE)

    • Informe PR 988 ABA-FSE (non é o AL 988 ABA-FSE)  que se obtén de Xade, dispoñible, segundo indican os responsables da aplicación, a mediados de xuño.

    Aclaración á creación de subgrupos en Xade:

    - a creación dos subgrupos deberá realizarse antes do 5 de xuño.

    - en Nome do subgrupo deben poñer: Arco - Liña ... (1/2/3) - Curso e grupo (ex.: 5º A) – OP 2018

    - en Descrición deben poñer: Alumnado reforzo Arco - Liña... (1/2/3) - Curso e grupo (ex.: 5º A) – OP 2018

    - unha vez creado o subgrupo deben crear unha nova sesión para el. A ruta é: Grupos Simples -> seleccionar grupo -> horario -> sesión (por exemplo Luns 9:00 LCL) -> darlle ao signo + e engadir unha sesión asignándoa ao subgrupo.

    Manual Participa 1420

    Instrucións para cubrir o 1º cuestionario "Produtividade Participantes" Participa 1420

    Instrucións para cubrir o 2º cuestionario "Resultado inmediato" de Participa 1420

     

     

     

     

    Gallego
    Logo FSE
    Logo Gobierno de España

    File: 

    Tema: 

    Sección: 

    Destinatarios

    Poderán participar nesta convocatoria 2020/21 os seguintes centros docentes públicos dependentes da Consellería de Cultura, Educación e Universidade:

    a) Centros de educación infantil e primaria

    b) Centros de educación primaria

    c) Institutos de educación secundaria

    d) Centros públicos integrados

     

    Gallego

    Tema: 

    Sección: 

    Liñas de actuación

    A Iniciativa ARCO contempla as seguintes liñas de actuación:

     

    • LIÑA 1, PARA 4º, 5º E 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    Esta liña, que se desenvolve en horario lectivo na aula ordinaria, ten por obxecto:

    1. Preparar o alumnado matriculado en 4º, 5º e 6º de educación primaria para a súa promoción á ESO mediante o desenvolvemento das competencias clave e mellora dos resultados académicos.

    2. Reforzar mediante apoios o uso de metodoloxías activas e participativas, así como a aplicación de medidas organizativas ao alumnado que presente perfil absentista ademais de especial dificultade nas competencias en comunicación lingüística, competencia matemática e competencias básicas en ciencia e tecnoloxía, competencia aprender a aprender e competencias sociais e cívicas, ou presente áreas non superadas de cursos anteriores, prioritariamente as de Lingua galega e literatura, Lingua castelá e literatura e Matemáticas, ou que precise medidas de inclusión e axustes educativos dentro da aula ordinaria.

    Destinaranse 460 docentes a media xornada para o seu densenvolvemento, sendo un (1) o número máximo de mestres e mestras a asignar a cada centro seleccionado.

     

    • LIÑA 2, PARA 1º DE ESO

    Esta liña, que se desenvolve en horario lectivo na aula ordinaria, ten por obxecto:

    • Apoiar e reforzar o alumnado de 1º ESO para o desenvolvemento das competencias clave e mellora dos resultados académicos.

    • Reforzar o alumnado con perfil absentista que permanece un ano máis en 1º ESO, ou que presente especial dificultade nas competencias en comunicación lingüística, competencia matemática e competencias básicas en ciencia e tecnoloxía, competencia aprender a aprender e a competencias sociais e cívicas, ou presente áreas non superadas da educación primaria, prioritariamente, as de Lingua galega e literatura, Lingua castelá e literatura e Matemáticas, mediante apoios, o uso de metodoloxías activas e participativas, así como a aplicación doutras medidas organizativas na aula.

    Destinaranse 244 docentes a media xornada, sendo un (1) o número máximo para cada centro seleccionado. Excepcionalmente, para aqueles centros que agrupen as materias de 1º ESO en ámbitos, poderase dotar con dous docentes a media xornada, un para cada ámbito de coñecemento.

     

    • LIÑA 3, PARA 4º ESO

    Esta liña, que se desenvolve en horario lectivo na aula ordinaria, ten por obxecto:

    • Apoiar e reforzar o alumnado de 4º ESO e, especialmente, o alumnado procedente de PMAR para o desenvolvemento das competencias clave e favorecer a consecución dos obxectivos da etapa.
    • Reforzar o desenvolvemento das competencias clave e a mellora dos resultados académicos, mediante apoios e o uso de metodoloxías activas e participativas, así como medidas organizativas destinadas ao alumnado con perfil absentista de 4º ESO, alumnado que provén de grupos de 2º de PMAR, alumnado repetidor, alumnado que promociona por imperativo legal, alumnado matriculado en 4º ESO sen superar materias de niveis anteriores e/ou que presenta especial dificultade nas competencias en comunicación lingüística, matemática e competencias básicas en ciencia e tecnoloxía, aprender a aprender e sociais e cívicas.

    Destinaranse 244 docentes a media xornada para o desenvolvemento desta liña, sendo un (1) o número máximo para cada centro seleccionado. Excepcionalmente, para aqueles centros que realicen agrupamentos específicos de alumnado en 4º ESO, poderase dotar con dous docentes a media xornada, un por cada ámbito de coñecemento.

     

    Acceso á aplicación informática

     

    Gallego

    Tema: 

    Sección: