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Otras diversidades

El objetivo educativo en la atención a la diversidad del alumnado es conseguir que consigan el máximo desarrollo personal y social posible, lo que requiere una adaptación de la educación a sus singularidades, que les garantice una igualdad efectiva de oportunidades y que se les ofrezcan los recursos necesarios.

Consideramos la diversidad como un elemento enriquecedor para el conjunto de la sociedad, por lo que recogemos aquí, además de las diversidades recogidas en la normativa específicamente educativa, otras diversidades peculiares a las que damos respuesta también desde los centros educativos (minorías, diversidad cultural,...).

Ninguna circunstancia personal o social puede ser motivo de discriminación alguna a la hora de organizar la atención educativa del alumnado, por lo que los centros educativos deberán ofrecer una respuesta que compense las diferencias individuales entre el alumnado.

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Outras diversidades

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Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

Se entiende por alumnado con necesidad específica de apoyo educativo aquel que requiera, de forma temporal o permanente, apoyos o provisiones educativos diferentes a las comunes por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por altas capacidades intelectuales, por incorporarse tarde al sistema educativo o por condiciones personales o de historia escolar.

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Alumnado con necesidade específica de apoio educativo

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2

Orientación

En el contexto educativo actual, se considera la orientación como inherente a la propia educación, pues trata de contribuir a la formación integral del alumnado, con la finalidad de capacitarlo para un aprendizaje autónomo y una participación activa, crítica y transformadora de la sociedad a lo largo de toda su vida, y a la implicación y al asesoramiento de los padres y del resto de los agentes de la comunidad educativa.

Este espacio pretende mostrar de manera concentrada algunas iniciativas y recursos destinados a promover la orientación como medio favorecedor de una calidad educativa, desde lo autocoñecemento, el control del proceso de aprendizaje, el ajuste de las medidas educativas, el conocimiento y tomada de decisiones en la elección de los diferentes itinerarios formativos, la promoción de la escolarización, las salidas profesionales y el mundo del emprendemento.

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Orientación

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Atención a la diversidad

La atención a la diversidad puede considerarse como el conjunto de medidas y acciones que tienen cómo finalidad adecuar la respuesta educativa a las diferentes características y necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones, intereses y situaciones social y culturales de todo el alumnado.

Este espacio pretende ofrecer de manera concentrada algunas orientaciones y una pequeña muestra de recursos y enlaces de interés que contribuyan en la atención a la diversidad y respondan a una educación equitativa y de calidad, dentro de los principios inclusivos y de individualización de la intervención educativa.

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Atención á diversidade

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