Como ven sendo habitual, nos últimos anos, o Día das bibliotecas escolares fixemos entrega dos carnés de biblioteca ao novo alumnado do centro para que teñan acceso a todos os servizos que se ofertan desde a biblioteca, sendo o máis solicitado o servizo de préstamo para levar fondos da biblioteca para as súas casas.
Xunto co carné, faise entrega dunha carpeta na que lles vai un Pase de grandes lectores que deben cubrir das lecturas que fagan e que lle será validada co selo da biblioteca unha vez que devolva o libro.
A formación de usuarios estivo presente ao longo de todo o curso, sobre todo as actividades referentes ao alumnado. Cada titor encargouse de realizar esta tarefa co seu alumnado ao longo do curso con indicacións puntuais ou en sesións programadas de formación.
Con alumnado de Ed. Infantil traballáronse os seguintes obxectivos ao longo do curso:
Para conseguilo, realizamos as seguintes actividades:
A valoración das actividades da biblioteca son positivas xa lles encanta estar nela e séntense maiores buscando libros.
O alumnado dos primeiros cursos de Ed. Primaria, xunto cos seus titores, adicaron un tempo a seguir coñecendo a biblioteca, os usos e normas máis básicos que nela rexen . Así puideron acadar os seguintes obxectivos:
Realizaron as seguintes actividades:
En 3º e 4º de Ed. Primaria os obxectivos perseguidos foron os seguintes:
ACTIVIDADES
A formación de usuarios, en 5º e 6º de Ed. Primaria, estivo presente ao longo de todo o curso, sobre todo as actividades referentes ao alumnado. Cada titor se encargou de realizar esta tarefa co seu alumnado ao longo do curso con indicacións puntuais ou en sesións programadas de formación realizando as seguintes actividades:
A formación de usuarios estivo presente ao longo de todo o curso, sobre todo as actividades referentes ao alumnado. Cada titor se encargou de realizar esta tarefa co seu alumnado ao longo do curso con indicacións puntuais ou en sesións programadas de formación.
Os máis cativos do cole, no primeiro trimestre, aprenderon a gardar silencio e colocar os libros nas baldas correspondentes.
Visitaron a biblioteca unha vez por semana, e traballaron coas seguintes normas:
Asemade realizaron outras actividades de formación:
As actividades gustáronlle moito pois a biblioteca é un lugar máxico para eles.
O alumnado de primeiro e segundo de primaria seguiu tamén esta dinámica. Seguiron o programa de Formación de usuarios do PAL e realizaron as seguintes actividades:
O alumnado máis grande do cole realizou as seguintes actividades:
O alumnado de terceiro ciclo realizou tarefas de de colaboración axudando a colocar correctamente os libros nos seus andeis. Asemade, tamén realizou tarefas de curación dalgúns fondos que polo seu uso estaban deteriorados.
O alumando de segundo ciclo realizou no primeiro trimestre as seguintes actividades:
O alumnado de primeiro ciclo traballou os seguintes temas ao longo do primeiro trimestre:
O alumnado de Educación Infantil recibiu formación no rincón de lectura informal de onde se atopan os fondos que eles poden utilizar na biblioteca.
Visitaron a biblioteca unha vez por semana, para isto puxemos unha serie de normas:
Observamos os andeis comprobando a diferencia entre os que estaban coa letra vermella e coa amarela.
Collemos algún libro en castelán e en galego.
Elixímos algún conto para contarlles na biblioteca .
Faxemos debuxos do conto.
Debuxamos a nosa biblioteca.
Cada venres imos á biblioteca para cambiar o noso libro da mochila viaxeira.