![](https://lh3.googleusercontent.com/WITF6W1-fPxo7jV21R-oyhd5W8vqZGE1QAYnZZgp5Nee_-diehadyoAIlVSQij9tdoWwy2Ku_ZSKWOzuLjxq8iQT7izxCFbFvS2YEeWMEH4KX9haUcW5BBXUlkcdMjRxpgjITaV15m3x7MsBof782tYyEdZyXg-UMZIW8bdrN_ABkfP3-2-UmY1i3uY-OwoY5pXSS0Bt4fbq7P24ZQAXZECxysNHFZ4o-uo3O6WTfwWjmAhb7edZ5bclz1vb42c0tWtmocdQ---vI4x7F3_xtWBkrVnyGuPJbhDBkEIcotadm3T4cEUYSwB02u9vSGEI7YUI5fZXzbNBJqj0LJeg3IhRZ96pXNdu_AMp0lTf26GMNP0g1agB-M3aR7SoXULJkaagOzdDkaIuVoGqz-MxpR-3RyKqDc6p9KDukGLR7OagTEWupUUEAPQG6TUjnH5Tw6JqGgV35TFH3Wj17MyEegrOvVcYvFAUpeCYXx_0TQn88BX9rPDu3ENWomotxVqmxKe_HzQ-itcVRDQKeFpsDEAHULMo0PfS5MYRZhIBZlgr0_QIPEL3qIAkh-V-okLqv2QoqbGUYmuRQRnMmPAAbxsyxWFm-OMmr6DmKHqoO99a7FVhat-sZXPrTBcpBgGg04VrlXU6Y8K-5-DnLuXjVv4ZoCHqoWzFmoK1qgNg3Qs=w1200-h240-no)
Leváronse a cabo as seguinte actividades, varias das cales sería interesante continuar no seguinte curso académico.
Tal e como se programou no PAL, no 1º trimestre traballamos cos libros da colección bilingüe “Clara Secret”, Ed. Macmillan.
No 2º trimestre intentei cambiar a metodoloxía empregada no 1º trimestre e así, conseguir unha maior implicación dos alumn@s, empregando a poesía.
Aproveitando a conmemoración do centenario do nacimento de Gloria Fuertes, limos poesía da colección “Lee con Gloria Fuertes”, Ed. Susaeta. https://www.youtube.com/watch?v=XAzIrJC2yCk&feature=youtu.be
O sistema da hora de ler foi o seguinte:
- Eu lía o poema e eles tomaban nota das palabras clave.
- Despois debuxaban o que lles dicía a poesía.
- Faciamos un dictado dun trozo do poema.
- Recitaban o poema.
No 3º trimestre:
- Adicamos a hora de ler ao libro “El día del libro” da colección Geronimo Stilton, Ed.Planeta.
- Foi unha lectura individual para todos os compañeir@s da clase, co fin de potenciar unha correcta entonación e ritmo dan lectura. Ademais da lectura en si mesma, buscamos información sobre os castells catalás e a historia de St. George.
- Cada neno elixiu dous libros o longo do curso para a súa lectura colectiva realizándose un coloquio-debate o remate de cada un dos libros.
- Para identificar os elementos dunha ficha e coñecer o uso dos buscadores de internet, cada alumno elixiu un libro e realizou a correspondente ficha bibliográfica no seu caderno, xunto coas súas pescudas en internet.
- Participamos nun mural elaborado por E. Infantil.
- O día da poesía, 21 de marzo, recitaron un dos poemas que limos na aula.
Ao final, acadáronse os obxectivos do proxecto lector neste nivel, mediante unha metodoloxía participativa.
![](https://lh3.googleusercontent.com/aQIhXYFL6wu0H9yWbivNYgDo1T7FF5zZh7oC8VY0jve98z_uVK7k9AKv2adLpptNDQUsToU3Zst1T-gHMTktFJIkZfJv_pozJdArDhsZQghoRlPYL48Pd8E0qp4yu8aQ62MIDtK_FsO1fCPGOq1MRLaVc3PJK_Pa109iLtPnMuqswXfFi4pkUfBsPSflHKuKo1t43wPAt8sgZgrIgL5pzFTTiFRhAYWFUazDswoVpxLcIxPOkeAKabXQg3mLBniIyKtdP8nUmAaq_Vzc49sVOY7uXC_qsfKlJuqLTGX47GaE3QDOeZbjjumad_foSNYxuWPpvuq6RZxntoSUhs0zmcyUQm6_TfqGTN0c2vKCELt9STxDzd3MMOJYPIvixVNeYh0iN3bI32k5WPQshiLEIrEx-cklJOLwoTzUdHHv_D15ghhbpwyibaETqjrZIq1NCOdTh5jRKH1OgmnY8YG2fOU_w4JdS1jjs_-XRT0InH3ExRaINU8pm_OyaMDzYhVG-5yygEHPK_nfhqFNK8mUlQHvPYeiHRrl6ZhzTq7aShSpVygZ0gv161XM7TzYF0DJERBHGjQ5v4cS5f_c6cuDES21cp1n9NRtfIf7LuU-iy_PDJKOFtvOGBDEuOqRw6puY9ELZmh49EfNVK0UBflr_MMrq-oRR285vDQoqglI1GE=w1200-h804-no)