Skip to Content

Berdillo

Imaxe de Monica

Que será, que será??

Mér, 21/11/2018 - 16:57 — Monica

Onte, a piques de rematar o tempo de patio, chegou a escola un transportista con caixas enormes...

QUE SERÁ, QUE SERÁ?

Unha morea de xoguetes para o patio!

Non podíamos esperar ata hoxe para estrealos así que...

A XOGAR UN RATIÑO MÁIS!!

Imaxe de Monica

DÍA DA VENDIMA

Xov, 15/11/2018 - 17:12 — Monica

Hoxe comezamos a mañá preparando a merenda para a festa da vendima:

- Cortamos a froita e colocámola nos platos.

- Partimos noces e preparamos os demais froitos secos.

-Fixemos carteis cos nomes dos alimentos que ibámos a degustar

-Preparamos o picnic (Cantos vasos e pratos precisamos? Como os colocamos?...) 

Deste xeito van gañando autonomía e adquirindo/afianzando habilidades: tocar, ulir, cortar, probar, clasificar, repartir, ordear...

 



Rematado a preparación do picoteo chegou o momento da vendima na que nos acompañaron varias familias. No patio fixemos dous grupos, uvas verdes e uvas moradas. Comezamos recollendo as uvas da cor do noso equipo da "parra" para vertelas nos barreños, quitámoslle as ramiñas e por parellas fumos pisándoas. Unha vez aplastadas vimos o zume que producimos.
 
 


Chegou o momento da merenda e como facía tan boa temperatura decidimos sacar para o patio o preparado a primeira hora. Bo probeito!!
 
Despois de psicomotricidade coa profe Ana entramos na escola e tocounos recoller. A aula e dos nenos/as e son eles os respondables de mantela limpa e ordenada: limpar, fregar, secar, colocar... 
Xa para rematar fixemos unha asemblea na que falamos das sensacións que nos produciu pisar as uvas, houbo nenos que lles encantou e a outros que non tanto (estaban moi frías, a auga nos pés non me gustaba..). 
 


Grazas papis por participar!! 
 
 
Imaxe de Monica

DA A A Z EN GALEGO

Mér, 14/11/2018 - 18:18 — Monica

Este curso estamos elaborando un abecedario especial, nel reflectimos o bonita que é a nosa terra!! É un traballo grupal na que os nenos/as acordan e repartense as tareas: pensan a palabra (as veces precisan axuda para que sexa algo que represente a Galiza), póñense de acordo para ver quen escribe a palabra, como poden representala (debuxo, colaxe...)...

Auga/Area/Árbore, Eucalito, Illa, Ourizo/Orballo, Uvas, Batea, Castelo (de Vimianzo), Dolmen (Dombate), Faro, Gaivota, Horto...

 

 

Imaxe de Monica

UNHA NOVA COMPAÑEIRA NO PATIO

Mér, 14/11/2018 - 17:48 — Monica

Hoxe no patio atopamos un insecto que non coñecíamos. Aproveitando o interese dos nenos/as buscamos en internet de que animal se trataba: "Unha COCHINILLA" 

Primeiro observámolo para despois ler a información:

- Con el elaborase colorante que empregamos na cociña.

- Os machos teñen ás e as femias non (volvimos a observalo para saber se o noso era macho ou femia).

- As femias teñen unha bolsiña pequeniña, como os sacos dos canguros.

- Aliméntase da savia das plantas nas que vive (aprendimos este novo termo).

Algúns querían invitalo a pasar a aula para telo con nós, xa lle estaban botando herba e incluso Mario dixo que iba a por auga pero chegamos a conclusión que onde mellor podía estar era onde o atopou Xabi.

 

Imaxe de Monica

PROPOSTAS DE APRENDIZAXE

Mar, 06/11/2018 - 16:40 — Monica

Así comezamos a xornada na escola. A primeira sesión da mañá dedicámoslla a traballar autonomamente polas propostas de aprendizaxe onde os nenos/as deciden cal/cales facer atendendo os seus intereses. Cada luns presentamos propostas novas que vanse modificando, engadindo ou eliminando ao longo da semana.

Algunhas desta semana son:

- Asociamos número-cantidade.

- Creamos Mandalas con elementos do outono.

- Lectoescritura na mesa de luz: composición de palabras, grafía...

- Motricidade fina: cada tuerca co seu tornillo.

- Figuras xeométricas e motricidade fina. 

- Observación elementos naturais

- Lectoescritura: formamos o nome de froitas carnosas.

- Crebacabezas

- Soplo: trasvase de pompóns dun cuenco a outro aspirando pola palla.

- Lóxica matemática (conteo/correspondencia/suma): tiramos o/os dado/s, facemos unha torre con tantos elementos como puntiños. Despois representámola en papel.

- Construccións

- Lóxica (conteo/ tamaños): Cantas pedras hai? Orenámoas por tamaños.

Farei máis entradas sobre este momento da xornada en vindeiras semanas.

 

Distribuir contido


by Dr. Radut