Proyectos de Inclusión Educativa (PIE)
La iniciativa de Proyectos de Inclusión Educativa (PIE) constituye un instrumento de apoyo a los centros educativos para que dentro de su autonomía desarrollen proyectos educativos que los conviertan en centros de referencia en el ámbito de la igualdad, convivencia, inclusión y bienestar emocional. Bajo esta perspectiva, este programa está diseñado para que los centros educativos beneficiarios puedan influir positivamente en otros centros y convertirse en ejemplos de buenas prácticas. Estos centros promoverán prácticas y metodologías que puedan ser replicar y adaptadas por otros centros.
Del mismo modo, el Programa para el Impulso de Centros Referentes está en consonancia con el Plan de Nueva Arquitectura Pedagógica que incorpora espacios accesibles e inclusivos para toda la comunidad educativa, para el uso equitativo e igualitario, desde la visión de la accesibilidad y del diseño universal y derribando barreras. De igual manera está en línea con la Estrategia Gallega de Convivencia Escolar 2025 que recoge actuaciones específicas hacia el desarrollo de planes que promuevan la inclusión, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la competencia emocional y la mejora del clima escolar de toda la comunidad educativa.
En definitiva, el fin último es garantizar una educación de calidad para todo el alumnado, desarrollar el máximo posible sus potencialidades y, por tanto, contribuir a la transformación y consolidación definitiva del sistema educativo de Galicia.
Los centros educativos podrán optar como máximo la dos modalidades de proyecto:
1. Refuerzo de la inclusión educativa.
2. Impulso de la igualdad.
3. Mejora de la convivencia.
4. Promoción del bienestar emocional.
Esta convocatoria se desarrolla en el marco del Programa para el Impulso de Centros Referentes que forma parte del Plan de Mejora Educativa de Galicia (Plan MEGA) que la Xunta puso en marcha en este curso 2024/25 con el objetivo de potenciar un sistema educativo que permita que cada estudiante consiga su máximo potencial con las competencias y habilidades necesarias.