Blogs
17 de OUTUBRO: DÍA MUNDIAL DA ALIMENTACIÓN
Enviado por Anónimo el Dom, 16/10/2011 - 16:01.Para que poidades reflexionar sobre a fame no mundo actual podedes acceder á páxina da FAO.
A materia de galego pendente dun curso anterior
Enviado por Anónimo el Lun, 10/10/2011 - 16:53.Hoxe entregueivos a todos os que tedes a miña materia pendente dun curso anterior, unha folla con información acerca de como se supera. Lembrade que tedes que traer o resgardo asinado pola vosa nai, polo voso pai ou por quen estea ó voso cargo, para ter constancia, eu, de que eles están informdos.
Ademais, fíxenvos un resumo que tedes á vosa disposición no apartado de "Novas do departamento"
Saúdos e algún aviso
Enviado por Anónimo el Vie, 07/10/2011 - 20:17.OLA, son Pilar, e por se algún de vós, estoume a referir ós meus alumnos de 3º B e 3º C, se achega a este recuncho, ireivos deixando algunhas informacións que, por suposto, tamén vos darei na clase.
Hoxe falareivos dos LIBROS DE LECTURA.
Como tivestes que facer nos cursos anteriores, teredes que ler un libro e superar a proba que se vos faga acerca del, para poder superar cada avaliación e, polo tanto, o curso.
Tamén, coma sempre, ofrecerémosvos dous libros e escolleredes o que máis vos apeteza (non vos guiedes polo número de páxinas, que hai páxinas que se fan eternas e outras que se len en nada!). Se ledes os dous e superadas as dúas probas, subiredes a vosa nota media.
Nesta primeira avaliación, propoñémosvos estes dous: "Ollos de auga" de D. Villar e "A sombra descalza" de An Alfaya (os dous da editorial Xerais). O primeiro é unha novela policiaca ambientada en Vigo: un inspector de policía e o seu axudante terán que resolver, como non!, un misterioso asasinato. O segundo está ambientado na posguerra e céntrase en como viviron ou, máis ben, malviviron, as mulleres da familia da narradora. Os dous merecen a pena!
Os dous libros están dispoñibles na biblioteca do centro e, probablemente, nas bibliotecas do concello.
Examinarémonos destas lecturas a finais de novembro, xa concertaremos entre todos a data, pero non o deixedes para a véspera, así, se vos pegades o gran atracón, non hai libro que guste; lédeos con calma, sen agobio, preguntade na clase todo aquilo que non entendades ou do que queirades saber máis ou..., non sei, o que queirades.
E, por hoxe, máis nada! Boa fin de semana!
Inicio de curso
Enviado por marquintas el Mar, 20/09/2011 - 23:23.Comienza el curso 2011-2012 y quiero dar la bienvenida a este blog a todos mis alumnos.
Impartiré la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en los grupos 1º C, 1º H, agrupamiento de 1º F-G, 3º A y 3º C. De este último, seré además tutora.
A lo largo del curso iré "colgando" en este espacio información que considere que pueda ser de vuestro interés.
Lo dicho, bienvenidos y ¡feliz curso!.
1º- ESO -EXERCISES-NOTES-INTERNET PRACTICE
Enviado por susanafernandez el Mar, 20/09/2011 - 11:49.
|
<<< 1st T E R M >>> C O N T E N T S & P R A C T I C E < 1º E S O > | |
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR |
VOCABULARY |
BE <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> | NUMBERS <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
POSSESSIVE CASE <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> | DAYS, M. S. <N> <V> <E1> <E2> <E3> <IP> |
DEMONSTRATIVES <N> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP> | FAMILY <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <IP> |
PRESENT SIMPLE <N> <S> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> | COUNTRIES <N> <V> <E1> <E2> <E3> <IP> |
CAN <N> <S><S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> | BODY <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <IP> |
PRONOUNS <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> | SPORTS <N> <D> <V><E1> <E2> <E3> <IP> |
QUESTION WORDS <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP> | SCHOOL <N> <D> <V> <E1> <E2><E3> <E4> <IP> |
HAVE GOT <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> | THE TIME <N> <V> <E1> <E2> <E3> <IP> |
<<< 2nd T E R M >>> C O N T E N T S & P R A C T I C E < 1º E S O > | |
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR |
VOCABULARY |
PRESENT CONTINUOUS <N> <S> <E1> <E2> <E3> <IP> | GREETINGS <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
PREPOSITIONS <N> <S> <E1> <E2> <E3> <IP> | WEATHER <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
THERE IS/ARE<N> - SOME/ANY <N> <N> <S> <E1> <E2> <E3> <IP> <IP> | CLOTHES <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
IMPERATIVE <N> <S> <E1> <E2><E3> <IP> | HOUSE <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
COUNT. <N> <S> - INDEF.<N> <S> <N> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
FOOD <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
<<< 3rd T E R M >>> C O N T E N T S & P R A C T I C E < 1º E S O > | |
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR VOCABULARY |
|
BE: PAST - THERE WAS <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP> | IN TOWN <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
PAST SIMPLE <N> <V> <S> <E1> < E2 > <E3> <E4 > <E5> <IP> | MUSIC <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> |
FUTURE <N> <S> <E1> < E2 > <E3> <E4 > <E5> <IP> | IRREG. VERBS <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
E X E R C I S E S O N L I N E - G R A M M A R - V O C A B U L A R Y | |
<< 1st T E R M >> CONTENTS & PRACTIC E < < 1º ESO >> |
|
G R A M M A R |
V O C A B U L A R Y |
TO BE <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> | USEFUL SENTENCES < V > |
POSSESSIVE CASE <S> <1> <2> <3> <4> <5> <6> | NUMBERS <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> |
DEMONSTRATIVES <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> | DAYS, M. S. <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> |
HAVE GOT <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> | THE TIME <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> |
PRONOUNS / POSS. <S> <N> <1> <2> <3> <4> <IP> | FAMILY <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> |
PRESENT SIMPLE <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> | SPORTS <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> |
CAN <S> <1> <2> <3> <4> <5> <6> | DAILY ROUTINE <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> |
QUESTION WORDS <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> | CLASSROOM <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> |
H O M E W O R K < EXERCISES > S T U D E N T ' S B O O K | ||
WELCOME and UNIT 1 | UNIT 2 |
UNIT 3 |
P 4,5 :3-5-7-8-9-10 > 26 Sep | P 22 : 2-3-4 > 24 Oct | P 30 : 1-2-3 > 14 Nov |
P 6,7 :2-3-4-5-6-8-10 > 3 Oct |
P 23 : 5-6-7 > 24 Oct |
P 32: 2-3-4 > 14 Nov |
P10 : 2-3 / P 11:2 > 3 Oct | P 23 : 9-10 > 2 Nov |
P 33: 5-6-8-9 > 21 Nov |
P 12 ,13 :2-3-4-5-6 > 10 Oct | P 24 : 1- 2 > 2 Nov | P 34 :1-2 /P 37: 2-3-4-5 > 21 Nov |
P13 : 8-9-10 /P 17: 2-3 > 17 Oct | P 28: 1-2- 3 > 7 Nov | P 42 :1-2-3-4-5-6 > 28 Nov |
P 18 : 1-2-3-4-5 > 17 Oct |
P 28: 4-5-6 > 7 Nov |
P 43 :7-8-9-10-11-12 > 28 Nov |
Dublox: el juego isométrico de lógica en escenarios laberínticos
Enviado por angelaccion el Lun, 25/07/2011 - 10:16.(vía Juegos Microsiervos)
¿Lo quieres en tu blog?
En este enlace + Share + Embed Code.
Fuentes Tecnológicas
Enviado por angelaccion el Dom, 24/07/2011 - 20:08.http://www.catedu.es/aratecno/
Prácticas de Gimp y blog con otras cosas.
Manuales de Inskcape busca la sección en español.
Programas de Tecnología y afines. (Simuladores)
prácticas con placas board para IPEE
2º ESO - C O N T E N T S , P R A C T I C E
Enviado por susanafernandez el Mar, 14/06/2011 - 22:09.< 2º E S O > <<< 1st TERM >>> < CONTENTS and PRACTICE > | |
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR | VOCABULARY |
BE -HAVE GOT <S> <N> <S> <E1> <IP> <N> <S> <E1> <E2> <IP> | SCHOOL <N> <D> <V> <E1> <E2><E3><E4> <IP> |
THERE'S/ARE <N> <N> <S> <S> <E1> <E2> <E3> <IP> <IP> | FAMILY <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <IP> |
PRESENT SIMPLE <N> <S> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <V> <IP> | BODY <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <IP> |
PRESENT CONT. <V> <N> <S> <S><E1> <E2> <E3> <IP> | SPORTS <N> <D> <V><E1> <E2> <E3> <IP> |
PRONOUNS <N> <S> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
JOBS <N>-<D>-<V>--IP-<E1>-<E2>-<E3>-<E4> |
ADVERBS <N> <S> <E1> <IP> | ANIMALS <N>-<D>-<V>--IP-<E1>-<E2>-<E3> |
COMPARATIVE/SUP. <N> <S> <E> <V> < IP> | ADJECTIVES <N>-<D>-<V>--IP-<E1>-<E2>-<E3>-<E4> |
< 2º E S O > <<< 2nd TERM >>> < CONTENTS and PRACTICE > |
|
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR | VOCABULARY |
PAST SIMPLE <N> <V> <S> <E1> < E2 > <E3> <E4 > <E5> <IP> | ACTIONS <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
PAST TO BE <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP> | IRR. VERBS <N> <V><N> <V><E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
PAST CONTINUOUS <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP> | TRANSPORT <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
PREPOSITIONS <N> <S> <S> <E1> <E2> <E3> <IP> | ROUTINE <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
< 2º E S O > <<< 3rd TERM >>> < CONTENTS and PRACTICE > | |
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR |
VOCABULARY |
COUNTABLE/UNC.<N> <S> <N> <E1><E2> <E3> <E4><IP> |
FOOD <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
MODAL VERBS <N> <S> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> | COMPUTING <N> <E> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> |
FUTURE <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5><IP> | HOUSE <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
![]() |
<<<DICTIONARY>>> | ![]() |
< 2º E S O > <<< 1st TERM >>> < CONTENTS and PRACTICE > | |
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR | VOCABULARY |
BE -HAVE GOT <S> <N><S><E1><IP><N><S><E1><E2><IP> | SCHOOL <N1><N2><V1><E1><E2><V2><E4><IP> |
THERE'S/ARE <N><N><S><S><E1><E2><E3><IP><IP> | FAMILY <N><D><V><E1><E2><E3><IP> |
PRESENT SIMPLE <N><S><S><E1><E2><E3><E4><V><IP> | BODY <N><D><V><E1><E2><E3><IP> |
PRESENT CONT. <V><N><S><S><E1> <E2> <E3> <IP> | SPORTS <N><D><V><E1><E2><E3><IP> |
PRONOUNS <N><S><S><E1><E2><E3><E4><IP> |
JOBS <N>,<D><V><E1><E2><E3><E4><IP> |
COMPARATIVE/SUP. <N> <S> <E> <V> < IP> | ANIMALS <N><D><V><E1><E2><E3><IP> |
H O M E W O R K << EXERCISES >> S T U D E N T ' S B O O K | ||
WELCOME + UNIT 1 |
UNIT 2 |
UNIT 3 |
Pages 4,5 > 1-2-3-4-5-6-7-8 > 26 - IX |
Page 20 > 1-3> 24 - X | Page 30 > 1-2-3> 14 - XI |
Pages 6,7 > 2-3-4-6-9-10-11> 3 - X | Page 22 > 2-3-4> 24 - X | Page 32 > 2-3-4-5> 14 - XI |
Pages 12,13 >2-3-4-5-6-7-8-9> 3 - X | Page 23 > 5-7-9> 24 - X | Pages 33,34 > 7-8-9>1-2-5> 21 - XI |
Page 14 > 1-2-3 > 10 - X | Page 24 > 1-2-3-4> 2 - XI | Page 37 > 1-2-3-4-5> 21 - XI |
Page 17 > 1-2-3-5 > 10 - X | Page 27 > 1-2-3-4-5> 2 - XI | Page 38 > 1-2-3-4-5-6-7> 28 - XI |
Page 18 > 1-2-3-4-5-6-7-8> 17 - X | Page 28 > 1-2-3-4-5-6-7> 7 - XI | Page 39 > 1-2 > 28 - XI |
Page 19 > 2-3-4 > 17 - X | Page 29 > 1-2-3 > 7 - XI | Pages 42,43 > 1 > 13 > 1 - XII |
![]() |
<<<DICTIONARY>>> | ![]() |
< 2º E S O > <<< 2nd TERM >>> < CONTENTS and PRACTICE > |
|
NOTES & SENTENCES & EXERCISES & DEFINITIONS & VIDEOS & INTERNET PRACTICE | |
GRAMMAR | VOCABULARY |
COMPARATIVE/SUP. <N> <S> <E> <V> < IP> | ADJECTIVES <N><D><V><E1><E2><E3><E4><IP> |
PAST SIMPLE <N> <V> <S> <E1> < E2 > <E3> <E4 > <E5> <IP> | ACTIONS <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3><IP> |
PAST TO BE <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP> | IRR. VERBS <N> <V><N> <V><E1> <E2> <E3> <IP> |
PAST CONTINUOUS <N> <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP> | TRANSPORT <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
PREPOSITIONS <N> <S> <NS> <E1> <E2> <E3> <IP> | ROUTINE <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP> |
H O M E W O R K << EXERCISES >> S T U D E N T ' S B O O K | ||
UNIT 4 |
UNIT 5 |
UNIT 6 |
Page 46 > 1-3-4 > 16/01 | Page 56 > 1-2-3 > 30/01 | Page 66 > 1-2-3 > 13/02 |
Page 48 > 2-3 -5-7 > 16/01 | Page 58 > 2-3-4-5 > 30/01 | Page 68 > 2-3-4-5 >13/02 |
Page 49 > 8-9-11-12 > 16/01 | Page 59 > 6-7-10-11> 30/01 | Page 69 > 6-7-10 > 13/02 |
Page 50 > 1 > 23/01 | Page 60 > 1-3 > 06/02 | Page 70 > 1-2-3 > 20/02 |
Page 53 > 1-2-3-4- > 23/01 | Page 63 > 1-2-3-4 > 06/02 | Page 73 > 1-2-3-4- > 20/02 |
Page 54 > 1-2-3-4-5-6-7-8> 23/01 | Page 64 > 1-2-3-4-5-6-7> 06/02 | Page 74 > 1-2-3-4-5-6> 06/03 |
Page 55 > 1-2> 23/01 | Page 65 > 1-2-3 > 06/02 | Page 78,79 > 06/03 |
![]() ![]() |
|
![]() ![]() |
|
<<<LIM - VOCABULARY EXERCISES >>> | <<< LIM - GRAMMAR EXERCISES >>> |
<<< I P- VOCABULARY EXERCISES >>> | <<< I P - GRAMMAR EXERCISES >>> |
VOCABULARY PRACTICE -1st ,2nd ,3rdTERM- 1º ESO
Enviado por susanafernandez el Mar, 14/06/2011 - 22:00.
VOCABULARY PRACTICE -1st ,2nd ,3rdTERM- 1º ESO |
|||||||||
N(NOTES) , S(SOUND) , I(INTERNET) , V(VIDEO) , G(GAME) , P(PICTURES) , E (EXERCISES ) | |||||||||
<<< N U M B E R S >>> < N > |
|||||||||
NS | NS | N S | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 | E G | E G |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E19 | E G |
<<< C O L O U R S >>> < N > |
|||||||||
L N |
L P | L S | L V |
L V |
L V |
L V |
L V |
L V |
E G |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
N N NPS <<< CLASSROOM - SCHOOL SUBJECTS - SCHOOL RULES >>> < N > |
|||||||||
N& P |
N& S | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 | V6 | V7 | V8 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
E 21 | E 22 | E23 | E 24 | E 25 | E 26 | E 27 | V9 |
V10 | V11 |
<<< D A Y S M O N T H S S E A S O N S >>> < N > |
|||||||||
N& S | N& S | N&S | I N | I N | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
<<< C O U N T R I E S >>> < N > | |||||||||
N S | N& P | N I |
N I | V1 | V2 |
V3 |
V4 |
V5 |
V6 |
E 1 |
E 2 |
E 3 |
E 4 |
E 5 |
E 6 |
E 7 |
E 8 |
E 9 |
E 10 |
E 11 | E 12 |
E 13 |
E 14 |
E 15 |
E 16 |
E 17 |
E 18 |
E 19 |
E G |
<<< T H E T I M E >>> < N > |
|||||||||
N& P | N I | N I | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 | V6 | E G |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E G |
<<< F A M I L Y >>> < N > |
|||||||||
N& S | N& P |
N I |
N I |
V1 |
V2 |
V3 |
V4 |
V5 |
V6 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E G | E G |
< NV > <<< H O B B I E S - S P O R T S - G A M E S >>> < N > | |||||||||
N& P | N& S | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 | V6 | V7 | V8 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | SONG |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
E 21 | E 22 | E 23 | E 24 | E 25 | E 26 | E 27 | E 28 | E 29 | E 30 |
<<< D A I L Y R O U T I N E >>> < N > |
|||||||||
I N | GAME | V1 | V2 |
V3 | V4 |
V5 | V6 |
V7 | V8 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
NS <<< W E A T H E R >>> < N > NV NV NV | |||||||||
N&P | N&P | N I | N PS | N I | V 1 | V2 |
V3 | V4 | V5 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
N&S N&P&E <<< C L O T H E S >>> < N > NV NV |
|||||||||
N&S | N&P | N I | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 | V6 | V7 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 |
E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
E 21 | E 22 | E 23 | E 24 | E 25 | E 26 | E 27 |
E 28 | E 29 | E 30 |
N&P&E N&P&E <<< H O U S E >>> < N > NV NV NV NV NV |
|||||||||
N&P | N I | N&P | N&P | N&S | N&S | N&S | N&S | NPS | NPS |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
NPS | NPS | V 1 | V 2 | V 3 | V 4 | V 5 | V 6 | V 7 | V 8 |
N V N&P&E <<< F O O D >>> < N > NV NV NV VN VN VN | |||||||||
N&S | N&S | N&S | N&S | V 1 |
V 2 | V 3 |
V 4 | V 5 | V 6 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 |
E 8 | E9 | E G |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
E 21 | E 22 | E 23 | E 24 | E 25 | E 26 | E 27 | E 28 | E 29 | E 30 |
<NV> <<< B U I L D I N G S / T O W N >>> < N > |
|||||||||
N I | N S | N P | V 1 | V 2 | V 3 | V 4 | V 5 | V 6 |
V 7 |
E 1 | E 2 | E 3 | E 4 | E 5 | E 6 | E 7 | E 8 | E 9 | E 10 |
E 11 | E 12 | E 13 | E 14 | E 15 | E 16 | E 17 | E 18 | E 19 | E 20 |
ACTIONS V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 NV12 N1 N2 N3 N4 <N> | |||||||||
E1 | E2 | E3 | E4 | E5 | E6 | E7 | E8 | E9 | E10 |
E11 | E12 | E13 | E14 | E15 | E16 | E17 | E18 | E19 | E20 |
E21 | E22 | E23 | E24 | E25 | E26 | E27 | E28 | E29 | E30 |
V O C A B U L A R Y N(OTES) - V(IDEOS - INTERNET PRACTICE - E LIM EXERCISES |
||||
ACTIONS, VERBS | <V> | I P | <E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
ADJECTIVES | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
ANIMALS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
BODY | <V> | I P | < E1> - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
BUILDINGS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
CLASSROOM | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > |
|
CLOTHES | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > |
|
COLOURS |
<V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
COMPUTING | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
COUNTRIES | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
DAYS,MONTHS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
FAMILY | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
FOOD | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
GREETINGS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
HOBBIES,SPORTS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
HOUSE | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
IRRREGULAR VERBS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
JOBS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
MUSIC | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
NUMBERS | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
ROUTINE | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > |
|
TIME | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
TRANSPORT | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > | |
WEATHER | <V> | I P | < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 > |
MEDIDAS CON CALIBRE
Enviado por Anónimo el Vie, 03/06/2011 - 13:11.Por se a explicación na clase e a ficha non foron suficientes,
poño á vosa disposición un vídeo que vos axudará a refrescar a memoria...
pincha aquí
![RSS: blogs Distribuir contenido](/centros/iesblancoamorculleredo/misc/feed.png)